班主任是班级工作的组织者、领导者和管理者，一个班级的好坏，与班主任有直接的关系。我对班级的管理是从以下几个方面入手：
一、亲近学生。
班主任对学生要有亲和力，当学生遇到困难的时候，要耐心再耐心地给予指导和帮助，当学生遇到挫折时，要及时送出自己的关心和爱心，“扶”起学生，使其鼓起战胜挫折的信心，只有他们从内心深处收到了老师发的这份“亲”和“爱”，他们就会依偎在老师的身旁，点燃他们奋发向上的火花。
二、做好班级里的每一件小事。
班主任要做好班级管理必须做到“无勤”即：勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心，兢兢业业、尽职尽责地做好班级里的每一件小事。
三、具备良好的道德修养。
孩子一天当中最多的时间是和老师在一起，教师的一言一行，一举一动直接影响着孩子们的成长，即使一个小小的动作，比如：关注的一句话、一个微笑甚至一个信任的点头都可能是一个孩子一生的转折点，对孩子都有着特殊的意义。所以说老师一定要具备良好的道德修养。
四、营造和谐的人际关系。
班主任要随时调节好各种人际关系，比如：教师和领导的关系，教师个学生的关系，教师和家长的关系，家长和家长之间的关系，家长和学生之间的关系，以及生生之间的关系，教师就好比是这些关系的轴心，经常要加一些切实可行的润滑剂，使这些关系能正常运转，处理好这些关系，形成合力，是班级取得更理想的效果。
五、更新观念。
班主任的工作就是一些琐碎而又细小的工作，但是责任重大，在当前的教育改革中，教师的观念要更新，由过去的“管”变成“引导”，“管”是为了督促学生尽快养成良好的各种习惯目的是放手，学生自己管理自己，教师之在一旁引导、指正。要经常看到学生的长处、闪光点，切莫讽刺、挖苦学生，一定要公平对待各类学生。班主任是一个细致而又繁琐的工作，只要你持之以恒，相信你一定能成为一个优秀的班主任、学生喜欢的老师。
班主任工作经验交流稿班主任工作经验交流材料
班主任工作经验交流材料。小学班主任工作经验交流材料。各位领导，老师，大家好！从师范毕业走进校门，我便担任班主任工作，在这25年的工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获。感谢领导提供了这样的一个机会，让我们互相学习，交流经验。其实在座的每位班主任 每位老师都有自己独特的教学方法 管理经验。六年级是小...
班主任工作经验交流
做为一名普通的小学班主任老师，我从内心深处感觉到这是一项艰巨而繁琐的任务。要做好班主任这一本职工作，前提是要自己心中有爱，因为，爱是教师职业道德的核心，所以要爱班集体中的每一个孩子，尤其是后进生，今天我谈的话题主要是如何转化班级里的后进生。每个班级总会有一部分后进生，他们是最令老师们伤及脑筋的弱势群...
班主任工作经验交流
龚家湾小学 今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。我认为，经验与教训不是事物的正反两面，而是孪生兄弟，其本质完全一样。教训可以成为避免失败的经验，经验也可能成为阻碍成功的教训。所以，无论班级考试成绩好还是不好，我觉得学校都应该给我们提供介绍经验的机会。我的经验如果用一句话概括的...