经验交流全市干部教育工作经验交流材料

发布 2024-03-19 07:10:13 阅读 8467

近年来,xx市干部教育工作坚持开门开放办学,加强与知名高校、异地机构的交流合作,借力各方资源打造精品培训班次。在国家行政学院连续15年举办高级管理人员研修班,成为该院与地方合作的“品牌班”;与中国浦东干部学院合作成立“中浦院xx教学基地”,成为xx借力高端培训资源和展示改革发展成果的重要平台;特别是与浙江嘉兴连续5年联合举办中青年干部培训班,成为两地中青年干部互学互鉴、共同提高的重要载体。

创新工作思路,建立合作机制。2012年,xx与嘉兴创新干部教育培训工作思路,联合举办中青年干部培训班。在两地组织部门总协调下,建立了由党校分管校长总牵头、教务处具体负责、班主任和班委直接参与的联合办班管理机制。

五年来,联办中青班累计培训学员⒆8人次,为两地中青年干部提供了宽广的学习平台、生动的研究课题、丰富的实践样本、深刻的启发**,走出了一条跨省联合办学的干部教育培训新路子,在区域内形成了一定影响。

整合培训资源,实现优势互补。联合办学期间,两地在课程设置、师资配备、教学管理、后勤保障等方面都给予了精心安排,促进了两地优质培训资源的共享共用。在培训内容上,既紧紧围绕经济社会发展中共性的热点难点问题,安排本地最有特色、最有亮点的内容,又将理论教育、形势教育等课程交错安排,避免重复,使整个课程设置既结构合理又凸显特色。

在师资力量上,既有各自党校的教学骨干,又有上级党校的专家教授,也有具有深厚理**底、丰富实践经验的市县领导、部门领导。在教学方式上,综合运用专题讲授、现场教学、学员论坛、课题调研等多种方式,充分调动教师与学员两个方面的积极性。

混合编排班级,搭建交流平台。联办中青班采用混合编班的形式,将xx中青班学员和嘉兴中青班学员集中编成一个班次,在小组编排上也将两地学员交叉、混合编排,尽量将工作相关、岗位相近、年龄相仿的学员安排在一起,方便两地学员更有针对性地开展面对面的交流研讨。培训期间,通过开展热点课题研讨、调研成果评比、文体比赛等活动,引导两地学员互为师生、同窗学习、同桌讨论、同走基层,相互学习对方好的学习态度、好的工作方法、好的工作作风,有效促进双方共同成长提高。

开展比较教研,促进互学互鉴。联办中青班坚持把比较教学、比较研究贯穿培训始终。在比较教学方面,始终紧贴两地实际,围绕两地经济社会发展中的特色、亮点工作开展教学。

如xx的陆海统筹与沿海开发、科技产业发展、文化创意产业发展等,嘉兴的特色小镇建设经验、产业集**展特色、自由灵活的市场机制等,都为两地学员开阔视野、拓宽思路提供了有益借鉴。在比较研究方面,以两地的经济社会发展互设课堂,引导学员重点围绕两地发展中的重大现实课题开展联合调研,实地分析优势与差距,共同**对策与建议,形成一批调研成果,促进了两地经济社会发展的互学互促。

经验交流某县教育工作经验交流材料

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经验交流全市双拥创建工作经验交流材料

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