追求卓越狠抓实效。
xx是四川丘陵大县，幅员面积平方公里，辖个乡镇，个村、个村民小组，个社区、个居民小组，总人口万。我们坚持“建管”并举、“学用”结合的思路，以“远程教育始终服务党员群众的实际需要”为主线，在完成上级“规定动作”的基础上，结合实际，力创“自选动作”，推行“三大模式”，切实加强全县党员干部现代远程教育工作，为新农村建设提供有力保障。
一、高标准推进远程教育站点建设。按照市委组织部的总体规划，我县远程教育站点建设工作从2006年开始，建设类型主要有两类，一是2008年以前，站点建设中主要以远程教育站点建设项目为主；二是2008年以后，主要以远程教育与文化信息共建共享工程为主。截止目前，共建设完成远程教育站点建设任务x个，实现了乡镇和村站点建设全覆盖。
其中，终端接收站点326个。今年，我县在以往农村党员干部远程教育站点的基础上，紧扣上级政策，新建4个“六进”站点和60个文化共享工程示范站点，达到远程教育“进街道、进社区、进机关、进学校、进“两新”组织和进农家”的基本要求，充分实现全县农村党员干部现代远程教育和文化信息资源共享工程的资源整合、共建共享，搭建统筹城乡、服务农村经济社会发展的综合服务平台，目前，根据市委远程办文件精神，我县第四期文化信息资源共享工程建设工作全面开展，计划建设70个文化共享工程示范站点，要求乡镇要组织力量对本地已建的党员干部现代远程教育村级终端站点进行调查摸底，按照市委远程办统一要求，上报县委远程办，县委远程办、县文化体育和新闻出版局将对共享工程建设进行验收评估。
二、大力推进远程教育规范化建设。加大管理力度，明确相应的规章制度。一是建立了站点管理制度。
县委远程办先后制发了信息反馈、设备管理和教学管理等相应的管理制度，制发了《远程教育终端站点管理和使用工作的意见》，整体推进远程教育“规范化”建设，确保站点有序运行。二是建立了运行督察制度。实行“月抽季查年评暗访”，抓好远程教育每月督查、季度巡查工作，主要采取“现场检查、**抽查和调阅”四薄一册”三种形式进行。
三是推行“六制”。即：设岗定职、设备管理、操作规程、宣传服务、教学组织和学用活动等六项制度。
一明确乡镇站点管理员负责业务管理和技术指导、大学生村干部负责业务培训和电脑维护、村级管理员负责节目**和活动开展；二实行专人专管，定期对远程教育设备进行检测，实行设备维修维护每月定期报告制度，原则上软件问题3天内解决，硬件问题1周内解决；三县委远程办制发操作流程图，对每一步操作进行图示，确保不违规使用；四印发宣传工作通知，采用电视、网络、报刊、标语、板报等宣传手段，加大宣传力度，增强远程教育的社会关注度和党员干部群众的主动参与度；五采取“三分类”的教学模式，根据学员的身份特点，对口配餐，分类施教，实施“菜单式”教学方法，同时，乡镇分管领导每月至少参加村级站点教学活动1-2次，指导活动开展，增强了教学活动组织的灵活性和实效性；六采取“支部+远教+协会”、“公司+远教+农户”等形式，强化学用效果转化，促使远程教育在产业链上出效益。
三、坚实深入远程教育“四大主题”活动。一是“一站五中心”创建活动。发挥远程教育站点的多功能作用，着力把远程教育站点建设成为“政策法规宣传中心”、“学习教育培训中心”、“科学技术服务中心”、“信息传递中心”和“文化娱乐活动中心”。
此项工作从去年开始开展，对活动形式和内容进行了明确，并出台了相应的文件制度，并将进行组织验收；二是远程教育“四季行动”。确定科普惠农、健康教育、红色经典、文化娱乐等四个季度学用活动主题，各站点根据学用活动总体安排，根据季度学用活动主题确定学习内容，定期上报相关学习资料；三是“主题**月”活动。确定农业生产技能，优生优育、农村卫生知识，党纪政纪教育等十二期活动主题，学习形式与四季行动相同；四是“定向+非定向”学习活动。
“定向式”，各乡镇远程办每月确定创先争优、典型经验等节目内容，下发节目收看通知，并要求各站点在规定的时间内组织党员干部群众进行收看学习；“非定向式”，村级站点结合本地实际情况，每月选择市场经济知识、农村适用技术、科普知识等节目内容，下发节目收看通知，各站点根据节目内容，组织有实际需求的党员群众进行收看。
四、扎实抓好远程教育“双创双争”和 “三学三强”工作。一是创建终端示范站点。示范站点总体思路是：
分线连片建设，加强工作督查，促进工作实效，便于工作迎检。去年，创建了1个省级示范站点：x镇x村；2个市级示范站点：
x镇x村和x镇x村；33个县级示范站点（每个乡镇1个）。今年，按照全市统一安排部署，已申报了4个市级远程教育示范站点，并新建33个县级示范站点，明年，计划建设4个市级示范站点，41个县级示范站点，全面完成“省委远程教育中心”百千万“示范站点创建任务。二是与四大主题活动相结合。
在“主题**月、四季行动、一站五中心建设和“定向+非定向”学习活动中，新增“三学”的具体内容，促进“三强”效果的提升。具体步骤为三个阶段：调研准备（5-6月）；集中教育培训（6-11月）；总结推广（12月）。
目前，各乡镇围绕“五个一”活动分阶段全面开展“三学三强”工作。
五、创新发展远程教育典型塑造，推进“三学三强”和“双创双争”活动效果。着力抓好远程教育学用实践基地建设。利用学用实践基地，抓好远程教育典型塑造，推动活动的开展和效果的转化。
计划建立4-5个县级学用实践基地，每个乡镇建立1-2个学用实践基地。形式上以申报、验收、挂牌为主，标准上，主要有：规范管理、活动开展、学用效果、产业支撑等几个方面，争取在本年内完成此项工作。
社区远程教育工作总结远程教育工作总结
第三期工程，建设设备总投资714万元。其中 和省投入396万元，县级匹配设备资金198万元。在去年安装调试阶段，我们共计建成了161个地面卫星接收点和166个光盘 点，多 教室25个 计算机教室25个，全县中小学全部开通了宽带互联。目前，全县共安装农村远程教育工程模式一设备5套 模式二设备136套 ...
远程教育工作总结
参考范本。目录 2019年12月远程教育工作总结范文一。2019年12月青年教师个人工作总结范文二。2019年12月远程教育工作总结范文一。本学期，我们抓住远教迎国检的契机，投入了大量人力物力，狠抓了远教工作。中小学现代远程教育工程实施二年多来，我们双阳中心学校注重远教育设备的管理和资源应用，探索建...
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三 基础保障。2011年，怒江州委组织部扎实推进村级远程教育终端接收站点建设任务，完成了30个依托农村中小学模式站点置换工作 福贡县4个，泸水8个，兰坪县18个 并做好全州党员干部现代远程教育基础设施建设项目验收工，并投入运行，设施配备 骨干培训 组织教学等各项基础保障到位。主要做了以下3个方面的工...