教学工作计划四年级上语文教学工作计划，范文(完）范文工作计划语文教学四年级。
学生素质发展基础（含基本情况分析）本班共有学生35人，从整体看，本班属于优等生较少，后进生较多这种情况，（如吴佳跃、时玉明、等）成绩较差，这与他们的基础差、家长不配合、学习习惯差有着密切的关系。需要重点辅导，有些习惯养成方面还要再强调，还要给予更多的关爱。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲。
后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，积极完成老师布置的作业，上课认真听讲……所以存在着学习上的“贫富悬殊”。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。本学期课题内容（重点是教学内容，按目标要素、主题或领域分析）本册教材分组编排。
全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。教材连续按专题编组。
专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时期感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：
自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组（中外童话）和第七组（成长的故事）还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。阅读教学中，着重教会学生“抓住课文主要内容，体会文章表达的思想感情”的阅读方法是重点，难点是连续引导学生加强自主、合作、**的学习方式。
本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和准确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。本学期课程目标（按知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维度列举）
1．认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。
2．会运用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔纯熟书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3．能用普通话准确、流利、有感情地朗读课文。
4．体会课文中关键词句表达情意的作用。
5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6． 养成读书看报的习惯，珍藏并与同学交流图书资料。
7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能明白明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较明白、比较详细。会写简短的书信便条。
能修改习作中有明显错误的词句。9．在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简朴问题。本学期课程施行打算（教学措施与学生发展评价）
1、本班学生极大部分发散性思维能力较弱，故在教学中准备多采用讨论法，提问答，比较法等教学方法，以训练他们的思维能力。
2、准确把握教学目标，做到明确、恰当、集中，有层次。课堂训练要面向全体，下限目标面向全体学生，上限目标使基础好的学生得到进一步发展。完）附送：
四年级下册《品德与社会》教学计划。
四年级下册《品德与社会》教学计划。
综合计划四年级下册《品德与社会》教学计划(完）教学计划《品德与社会》下册四年级。
一、指导思想以科学发展观为指导，以不断进步教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，进步效力，扎实推动素质教育，为打造优良均衡***教育而努力。
二、学生分析四年级是小学生知识、能力、情感价值观构成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的熟悉，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步熟悉了解社会和品德的构成成为迫切的需要。例如，今天的儿童在早期的社会性生活中，由于自我中心的存在和家庭中轻易出现的放纵，使得一部份儿童自以为可以做自己想做的一切事情，规则意识比较模糊。随着集体生活与合作活动的逐渐拓展，和他们生理和心理的发展，学会自觉遵守公共秩序，留意公共安全。
做个讲文明有教养的人。又如，目前我国有残疾人6000多万，这是一个不容忽视的社会题目。今天帮助残疾人，支持、弄好残疾人事业，是每个公民当仁不让的责任。
现在的学生多是独生子女，他们从小遭到家长无所不至的关怀与庇护， 只知受爱，不知爱人 ， 只知索取，不知奉献 ，人与人之间不能相互相互尊重。面对与自己不一样的残疾人，他们可能会觉得可笑，有时乃至会嘲笑、瞧不起，还可能会戏弄残疾人。我们必须从小培养学生对残疾人等弱势群体具有同情心与爱心，并让学生乐意努力去帮助他们。
另外，四年级的小学生随着年龄的增长，与社会的接触也日益频繁，独立活动的范围在不断扩大，学生从平时亲身经历的事实中理解生活与交通运输业的双向关系，有益于学生扩大视野，丰富社会知识，从而更好地去适应生活和创造未来。
三、教材分析。
1、教材内容：
本册教材包括以下内容：
第一单元《一方水土养一方人》 第二单元《生产与生活》第三单元《交通与生活》 第四单元《通讯连着你我他》 第五单元《养育我的故乡 》
2、教学目标：
1、 通过《一方水土养一方人》的学习让学生知道故乡是祖国的一部份，激起学生酷爱故乡的情感；能正确辨认舆图上的简单图例、方向、比例尺，并能利用舆图的基本知识在中国舆图上找到故乡的位置；了解故乡的自然环境与人们生活的关系，感受故乡的变化和发展，萌生学生对故乡的酷爱之情；了解故乡的优秀人物，并愿意向他们学习；了解故乡的民俗、民风，体会其对人们生活的影响，学习并传承民族民间文化。
2、 通过第二单元《生产与生活》的学习让学生从了解平常生活中产业产品入手，**工农业生产与人们平常生活的关系，体验工人和农民为此付出的劳动与聪明；了解工人生产劳动的情况，知道生产进程中的分工与合作，知道各行各业之间有一种相互联系的关系；知道生产是为了满足人们的生活需求，人们的生活需求不断刺激生产的发展；知道人们改进劳开工具是为了进步生产和减轻劳动的强度。
3、通过第三单元《交通与生活》的学习让学生熟悉各种交通运输方及其特点；感受交通在人们生活中的重要作用；知道古今交通的发展情况，和交通的不断发展给人们生活带来的种种变化；了解故乡交通的发展变化情况，激起学生酷爱故乡和祖国的情感。完）
教学工作计划 小学四年级语文教学工作计划
转眼新的学期到来，面对苏教版全新的教材，我打算从以下几方面入手，抓住教材特点，带领学生走进教材，理解教材，超越教材。一 思想内涵丰富。二 本学期将重点训练四个项目。三维整合 就是以语文学习为载体，在语文学习中整合 三维 目标，如上文谈到的人文思想教育，要通过朗读 背诵以及这四个重点项目的学习等来完成...
四年级语文教学工作计划
新的一学期又开始了，根据上级部门和学校的安排布置，为适应新课程的发展方向，进一步提高教育教学任务，现将本学期的语文教学工作计划制定如下。一。教材分析。本册语文教材分为八个单元，期中精读课文18篇，略读课文15篇，古诗5篇，积累应运8个，口语交际5个，2个实践活动和8篇习作，学会200个生字背会13篇...
四年级语文教学工作计划
2014 2015学年度第二学期 一 指导思想。以教学为中心，以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质量为目标，积极有效地实施课程改革，努力提高教育教学质量。二 学情分析。四 1 班共有学生39人，其中男生23人，女生16人。在语文学习方面，两极分化比较明显 优秀生平时比较乐于表达，善于交流，知识掌...