一、基本情况分析：
本班共有学生39人，经过五年的在校学习，这些学生大部分已经形成了良好的学习习惯，了解并能遵守学校和本班的各项规章制度和要求，热爱学习，尊敬师长，团结同学。其中表现比较突出的有张曦、李珂、胡哲、杨杰伟、杨田等这些学生，他们各种习惯养成好，知识掌握牢固且灵活，是其他同学学习的榜样，但本学期新转入的三名学生陈虎、杨叶、杨萍则是属于学习习惯差和知识基础差的双差生，尤其是陈虎不仅厌恶学习而且知识基础连四年级学生水平都达不到。因此本学期我准备继续开展“比、学、赶、超、帮”的活动，形成一个积极向上的班集体，对于个别困难生，应做好他们的思想工作，帮助他们改掉不良习惯，树立起自信心，让学习好地学生“结对子”帮扶和教师辅导相结合使他们尽快赶上来。
二、目的要求：
1、加强学生的常规教育、养成教育，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
2、结合课堂教学向学生进行思想品德教育，培养学生爱学习，爱劳动，爱集体，助人为乐，拾金不昧等良好习惯。
3、通过本学期的教育教学力争使优秀生更加优秀、中等生稳步提高、学困生有所进步。
三、具体措施：
1、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想 ，提高自己的理论水平和实践水平。把思想教育放在首位，理论教育同社会教育和生活教育学习实际结合起来，把提高思想认识和培养道德行为结合起来，组织参加必要的实践活动，使学生在实际活动中受到教育和锻炼。
2、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。 备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。
3、在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动**、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。创设生活情境，激发**欲望。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境，消除学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。
4、多观察、了解学生的想法与行为表现，关注学生学习数学的信心、积极的情感态度以及良好学习习惯的养成，不断和学生谈心，做深入细致的调查，发现问题及时处理解决。
5、多花时间在新转入学生身上，加强学困生的辅导与转化。
本学期，我将努力创造让后进生成功的竞赛活动，开设“进步之星”专栏，让后进生品尝成功的喜悦，并在多种尝试中寻求到自己的“对应点”，使其多方的优点显露出来，从而达到转化的目的，进而提高全班的整体水平。
6、经常与其他科任老师交流班级情况，虚心听取意见，及时纠正学生不良倾向。
总之，本学期我会在学校工作的统筹安排下，尽心竭力搞好六年级数学教学工作，力争使我班整体成绩能有大幅度的提高！
六年级数学教学工作计划
李家完小贾慧芳。一 学情分析。本学期我任六 2 班数学学科的教学任务。本班共有学生39人。绝大多数学生基础知识扎实，对数学比较感兴趣，勤于动脑，乐于 大约有5名学生的学习情况不稳定，听 说 读 写的能力差，作业需要老师不断督促，思维反应慢。这就要求我在新学期里，不断 完善教法，激发学生兴趣和潜能，使...
六年级数学教学工作计划
李昌林。一 成绩回顾 本学期五年级应考人数46人，实考人数46人。班级总分 1472分，平均分 32分，最高分 82分，最低分 13，及格率 2.9 从这个成绩来看，学生对于基础知识的掌握程度并不容乐观，尤其是最基础的通分和约分学生并没有很好的掌握。应用题的失分情况非常严重这需要我好好的反思。二 基...
六年级数学教学工作计划
六3班刘立新。一 学情分析 六年级3班共有80名学生，这些学生具有较好的基础和良好的学习习惯。对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正，在课堂上能积极主动地参与学习的过程，能充分地动手 动脑 主动收集 交流 学习信息，勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见。独立思考，掌握学习方法。但也有个别...