赵石坤 2015年9月1日
一、学情分析。
本学期我任六（1）班数学教学工作。对于数学教学来说我是一个新手，以前一直从事科学教学工作，现在改教数学，心里还真没有底。所以在本学期一开学我就得好好地计划我一学期的工作计划，以免落下队伍。
二、全册教材分析。
一）数与代数。
1．第1单元“分数乘法”，在本单元学生将要学习分数乘以整数，整数乘以分，分数乘以分数等方面的知识，还要会求经一个数多几分之几，少几分之几的题。
2.第3单元学习分数除法。知道倒数，会计算分数除法的计算题，能够解决已知一个量，和它对应的分率求单位“1”。
3.第6单元“百分数的应用”，在这个单元的学习中，学生将在具体情境中加深对百分数意义的理解，能利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题。
4．第四单元“比的认识”，在学习中学生将经历从具体情境中抽象出比的过程。理解比的意义及其除法、分数的关系，体会化简比。运用比的意义，解决按照比进行分配的实际问题。
二）空间与图形。
1．第2单元学习位置与方向。让学生知道偏转的角度，以及怎样按要求的路线行驶，或者规划行驶路线等，还要会计算路程。
2.第5单元“圆”在学习中学生将结合实际，认识直径、半径的关系，体会圆的特征，会用圆规画圆。
3．第8单元，“数与形”，让学生学会找规律，培养学生的思维能力。
三）统计与概率。
第7单元是扇形统计图，在学习百分数的基础上学习相关的统计知识 ，让学生能根据统计图计算出各部分所占的百分率。能根据统计进行相应的分析应用。
三、具体工作措施：
1．认真备课，精心上课，及时反馈，有效辅导，实现“三清”。
每讲一节课前，要依据新课程标准，钻研教材，翻阅教参，疑难**，了解学生，有效地吸收各方面备课信息，创造性地使用教材，写出切实可行的教学预案和适合的教学方法，从而优化课堂教学。同时在课堂教学中要实施素质教育。我们要遵循学生的心理特征，培养学生的学习兴趣。
结合课堂测试、大作业、家庭作业和单元测试，对学生的掌握情况进行及时反馈，个别辅导，有效实现“三清”。
2.继续加强培优补差工作。
课堂上要注意抓两头，带中间。对学习有困难的学生要多辅导、多提问、多鼓励，激发他们学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。同时发挥同学间的团结友爱的精神，成立同桌“一帮一”活动。
对于学习优异的学生，要使之在课堂上吃饱，充分开发其智力潜能，实现不同的学生在数学上得到不同的发展。
3.大力发展数学实践活动。
本学期安排了两次数学实践活动，一是“量一量，算一算”，二是“调查利率，计算利息”。每一次实践活动后，要让学生写出实践活动报告，进行优秀活动小组评选，激发学生参与的积极性。
4.向有经验的老师学习。由于我是很多年没上数课，对很多知识点都有点陌生了，而且又没有教学经验。所以必须向其他老师学习，以便更好的进行教学工作，提高教学质量。
六年级数学教学工作计划
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