2014——2015学年度（上） 姜清福。
一、班级情况。
本班共有12名学生，多数学生有良好的学习习惯，能按时完成作业，能积极举手发言，认真思考，思维习惯良好，书写比较认真，动手能力提高得也比较快，多数学生都能自己动手操作研究问题。
二、教材分析。
本册教材的内容分数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用四大块共六个单元：圆、百分数的应用、图形的变换、比的认识、统计和观察物体。内容的呈现体现以学生的数学活动为主线；删繁就简，突出基本的数学思想方法；选取密切联系学生生活、生动有趣的素材，重视培养学生应用数学知识解决问题的能力；进一步加强数学知识的综合应用，渗透数学思想方法；教材内容的呈现方式灵活多样，注重激发学生学习数学的积极情感。
三、重点难点。
1、认识同一圆的半径和直径及其关系，会用圆规画圆。
2、探索并掌握圆的周长和面积的计算方法并能正确应用，体会“化曲为直”的思想，发展空间观念。
3、分析和解决分数和百分数应用题。
4、能根据扇形统计图有效的表示数据。
5、能综合应用所学的知识解决某一生活领域的实际问题。
四、教学设想。
1、创设生动的情境，从中发现问题。
2、在教学活动中自主探索、互动解决问题。
3、注重学习过程和解决问题策略多样化。
4、综合应用所学的知识解决实际问题。
5、引导学生反思小结，激励评价。
6、在学习过程中建立自信，打造一流。
六年级数学教学工作计划
李家完小贾慧芳。一 学情分析。本学期我任六 2 班数学学科的教学任务。本班共有学生39人。绝大多数学生基础知识扎实，对数学比较感兴趣，勤于动脑，乐于 大约有5名学生的学习情况不稳定，听 说 读 写的能力差，作业需要老师不断督促，思维反应慢。这就要求我在新学期里，不断 完善教法，激发学生兴趣和潜能，使...
六年级数学教学工作计划
李昌林。一 成绩回顾 本学期五年级应考人数46人，实考人数46人。班级总分 1472分，平均分 32分，最高分 82分，最低分 13，及格率 2.9 从这个成绩来看，学生对于基础知识的掌握程度并不容乐观，尤其是最基础的通分和约分学生并没有很好的掌握。应用题的失分情况非常严重这需要我好好的反思。二 基...
六年级数学教学工作计划
六3班刘立新。一 学情分析 六年级3班共有80名学生，这些学生具有较好的基础和良好的学习习惯。对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正，在课堂上能积极主动地参与学习的过程，能充分地动手 动脑 主动收集 交流 学习信息，勇于发表自己的意见，听取和尊重别人的意见。独立思考，掌握学习方法。但也有个别...