心理健康教育老师岗位职责。
、热爱祖国，热爱教育事业和专业工作，认真遵守国家各项法律法。
规，遵守岗位职责。
、乐于助人，友善、真诚，对来访者力求做到尊重、关心和理解。３、严格遵守保密原则，尊重来访者的隐私，为来访者保守秘密。由于专业工作需要采用案例，必须征得当事人同意并以不损害来访者个人权益为前提。
、按时接待咨询（面询或**咨询）并进行辅导活动，咨询记录及时存档，非工作人员未征得同意不得随意查阅有关咨询对象的资料。5、心理咨询老师应了解自己专业职能的局限性，在心理辅导与心理测量方面，对来访者提出的超出自己职能范围的要求不应予以满足。７、心理咨询与辅导人员应全心全意为当事人服务，严守道德自律。
８、在咨询与辅导过程中，如发现来访者有危害其自身和他人及社会安全的情况，应果断报告有关部门采取必要的措施，防止意外事件发生。
、平时认真组织学生参加各种有关心理教育的活动，注重心理健康教育的。
课题研究，积极撰写**。
英特学校2013.09
学校心理健康教育工作制度
1 心理健康教育和辅导都要本着为学生的健康发展为目的，科学地给学生以教育 指导和心理支持。2 每学期初制定计划，学期末对相关工作进行总结。3 做好平时宣传教育工作，板报专栏做到定期更新。4 心理辅导教师必须经过相关培训后才可上岗。5 定期举行心理辅导教师工作会，交流工作经验和遇到的问题，每两个星期一...
学校心理咨询工作守则
学校心理咨询的工作守则。一 心理咨询员应热爱咨询辅导工作，不断努力于专业实务 教学 服务与研究，以提高自己的专业素质，并推动这一事业的发展。二 咨询员应接受其专业范围内的个案，并在辅导时严守自己资格的限制。三 咨询人员须有效收集资料，作为咨询辅导工作的依据。四 咨询员应定期参加培训 研讨，提高咨询辅...
学生心理问题预警制度
渊泉小学学生心理问题预警制度。心理危机干预是一种心理 方式，指对处于困境或遭受挫折的人予以心理关怀和短程帮助的一种方式，能够帮助患者正确理解和认识自己的危机，采取紧急应对的方法帮助危机者从心理上解除迫在眉睫的危机，使其症状得到立刻缓解和持久消失，心理功能恢复到危机前的水平，并获得新的应对技能，以预防...