学校帮扶工作制度。
一、全体领导、科任教师都应强化“转培”工作意识。
二、突出“三个一切”，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。
三、落实“三全”方针，全面实施素质教育，面向学生全面发展，全面提高教育教学质量。
四、对学困生不歧视，不放弃，不以一把尺子衡量他们。
五、认真完成学校制定的各项帮扶学困生表册。
六、落实好培优转差细化工作，持之以恒。
七、学校针对全体教师的帮扶情况，实行奖惩挂钩、兑现。
八、学校实行对学困生的结对帮扶制度。
1、班主任要准确掌握本班有特殊困难的学生（包括智障、身体残疾、肥胖症、家庭生活困难等）名单，并上报学校德育处，每学年报一次。
2、班主任与任课老师应对本班的特殊困难学生多关注、多关心，经常与家长联系，沟通学生在校学习、生活情况。
3、所有任课教师在教学过程中不得讽刺、挖苦有特殊困难学生。
4、班主任要教育本班学生帮助有特殊困难学生，不轻视、讥讽有特殊困难学生，并在大型活动、座位编排等方面对身体残疾学生提供适当方便。对临时行为不便的学生（外伤、术后恢复、骨折等）要给予适当照顾。
5、学校要对生活特殊困难的学生给予一定经济上的补助或生活学习用品的资助。实施师生“手牵手”活动，对极特殊情况的学校可以号召全校师生捐款。
樊王小学堡上巷学校帮扶结对活动方案
介休市堡上巷小学 介休市连福镇樊王中心小学。城乡学校帮扶结对活动方案 一 帮扶结对学校简述。介休市堡上巷小学座落于介休市城内堡上巷110号，是一所具有百年历史的学校。学校现有教学班24个，学生1262人，专任教师60人，学历达标100 其中，大专及本科学历人数已达95 现有省 地 市学科带头人，教学...
青年教师帮扶
青年教师帮扶结对工作材料。元氏县第五中学王月辉。身为一名老教师，我觉得自己应该时刻想到发挥老教师的示范及带动作用，为了更好地发挥自己的作用，我对我校的青年教师进行了帮扶。与赵亚楠老师友好相处后，我感觉过得很充实，在指导对方的同时，自己也得到了锻炼，得到了提高。现对本学期的指导工作进行如下的总结 一 ...
月帮扶工作小结
州劳动就业局2014年1 5月帮扶工作小结。三是关心群众春播春种，确保春耕生产顺利完成。在春耕时节到来前，我局专门成立工作组，前往河东村，了解今年春播春种情况，种植作物品种 面积以及灌溉用水情况及农业设施建设情况。目前，各种作物长势良好，灌溉用水稳定 充足。四是是加强对劳动就业政策法规的宣传力度，深...