信息窗3——小数乘法 –积的近似值。
【学习目标】
1、 能根据实际情况用“四舍五入法”求积的近似值，理解求近似值的意义。
2、 通过本节课的学习，锻炼学生理解问题解决问题的能力，提高学生学习数学的兴趣。
【学习过程】
一、 课题导入。
请同学们回想一下，上周我们学习的内容，对，小数乘整数，小数乘小数，小数与整数相乘的意义表示几个相同加数的和的简便运算。
计算小数乘法时，先把小数看成整数，再按整数乘法的运算法则算出积，然后看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点，并去掉小数末尾的0.
好，看来同学们掌握的很好，那么今天我们继续学习小数的乘法，板书课题：小数乘法。
二、 情景观察提出问题。
请同学们打开课本第十页，观察情境图，你能发现什么数学信息呢，生……
根据数学信息提出数学问题生…..板书问题买2.5千克绿豆需要多少钱？
三、 解决问题。
四、 优化算法。
在实际应用中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数，这时可以根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。板书副课题：积的近似值。
五、 练一练。
教学反思： 本节课教师特别重视沟通新旧知识之间的联系，让学生利用已有的知识经验学习数学、理解数学。鼓励学生自主**、合作交流，让学生真正成为学习的主人，充分调动学生学习的积极性。
在教学过程中，重点让学生体会运算的顺序，并结合实际应用的题目，明确每一步算的是什么。练习设计有层次、有梯度，符合高年级学生的认知水平，有利于学生实现知识的内化。
板书设计。小数乘法。
积的近似值。
买2.5千克绿豆需要多少钱？
4.82x1.5x2.5
7.23x2.5
18.08(元)
答：买2.5千克绿豆需要18.08元。
五年级数学上册小数乘以小数1教案青岛版
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