活动时间主要内容。
活动地点。办公室。
年级。五参加人员。
主持人王主任和全体五年级数学教师。
观察物体（三）
一、复习导入。
师：同学们都喜欢玩积木吗？下面我们来玩一个搭积木的游戏。请用手中的4块积木搭一个你喜欢的形状。谁来展示一下你的摆法？
生展示不同的摆法。
师：通过刚才的游戏，老师发现同学们越来越喜欢动脑筋了，这一节课希望大家积极动手动脑，我们来探索《观察物体》中的奥秘，好吗？（板书课题）过。程。
二、新课讲授1.出示教材第2页例1
1)师：看同学们刚才学得真好，我又给大家提供了一个玩积木的机会（出示课件）：现在有四块积木，如果我想摆出从正面看是这一形状，应该怎样摆？有几种摆法？
请同学们以小组为单位，合作解决这一问题。
2)如果再加一个小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？同学们以小组为单位，合作解决。
教师巡视指导。学生展示成果。
3)同学们真棒！想出了这么多种摆法，你们能尝试着找到一个如何摆放的规律吗？可以讨论。小。结。
这节课我们学习了从正面看到的平面图，它的实物图有多种摆放方式，你学会了吗？你还有什么收获呢？
游戏是学生十分喜爱的一种活动，教师抓住学生的年龄特征，用游。反。思。
戏作为切入点，引发学生强烈的兴奋感和亲切感，拉近了师生间的距离，营造积极、活跃、向上的学习氛围，为学习新知创设了良好的情境。
横涧小学五年级数学集体备课教案
小数的意义。主备人 杨志华附备人 彭丽娟课题小数的意义和读写设计意图。及反思课时第一课时。1 使学生初步理解小数的意义，知道小数各部分名称。2 会正确地读写小数。3 使学生知道小数是在实际生活中产生的，并有着广泛的应用，认识小数与分数 名数间。的内在联系，渗透辩证唯物主义观点的启蒙教。育。小数的意义...
五年级数学组有效教学集体备课活动总结
为了更好地将 有效教学 的理念渗透到教学实践中，结合课题研究切实提高教师的教学水平，鼓励教师研读教材，关注学生，读懂课堂，提升教师的专业素养，促进教师的专业化发展。我组结合学校计划和教研组工作计划，本周我组开展了 集体备课 活动，在校领导的关注与支持下，在全组老师的密切配合下，本次活动在今天顺利结束...
五年级数学组有效教学集体备课活动总结
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