胖庄小学2017-2018下期第一次月考。
质量分析。1、总体情况。
2、学情分析。
1.学生的学习情况。经过一学期的整顿，本学期多数学生的学习习惯比上学期好一些，我们班的学生从成绩情况来看，属于两极分化比较严重的。
班内将近一半学生的上进心较强，学习的积极性、主动性较高，能够及时、自觉的完成学习任务，上课跟随老师的思路积极动脑思考，主动发言，成绩较好；然后有五六个学生非常贪玩，把学习当作一种负担，不盯着不学习、不追着不完成学习任务，可以说学习主动性特别不好，，可以说只要老师与父母一松，他们就不想学。剩下的几个学生学习基础知识薄弱，成绩较差。因此，造成整个班级成绩两极分化很严重。
2.学生作业完成情况。本班26个学生，每天作业都能按时交，但存在个别学生保量不保质的情况，字迹潦草、应付作业。
课堂作业由于我们分层次布置，并且我总是抽出时间检查，大多数学生都能按时的、较高质量的完成。但有极个别学生，作业不认真，书写潦草，不按时上交。家庭作业问题较多。
虽然我们布置的作业不是太多，但由于我们学校学生家长多数自身文化素质有所欠缺，他们或是父母外出打工，直接将孩子交给辅导班，或是对学习的重要性认识不足，从而造成学生的家庭作业存在着严重的偷懒、应付现象，作业的质量也无法保证，因此，每次改作业的时候，总要抓几个典型打回重写，甚至放学的时候交代几个字迹潦草的同学练完一张字帖才给走，但总是存在一放松就“钻空”子的学生。
3、学生的答题技巧、习惯。本次月考卷子基础知识分值比较多（54分）这就考察了学生平时的知识积累、课后练习和以及对课本文章理解的掌握程度，从整体得分来看，存在着读题、审题不清的坏习惯。在答题技巧方面、尤其是从阅读题可以看出来存在很大的问题，很多同学在总结词句方面技巧还是很欠缺。
3、出现问题。
因为本次试卷涉及到的基础知识比较多，所以在字词方面大多数同学还是可以的，这和平时经常默写的习惯分不开，尤其是第三题根据课文内容填空部分，但是分最多的也是这一题，有一题文《冬阳。童年。骆驼队》是城南旧事的——（序言），班上26个同学，只有五个人写出来。
这就很不应该了，这是课文后面资料袋的原句，我让划过、背过，也在练习册上联系过，所以这个题写错扣分很不应该，因为大多数同学都没写出来，所以直接说明了这是我的问题过失，在复习中没有将此知识强调到位，学生掌握的不扎实。很多课堂上讲过的知识学过就忘了，而我又没有及时的复习巩固，造成学生知识掌握的不牢固。因此，在以后的教学过程中，不单要细心讲解课文中的内容，还要及时的复习巩固，多多关注到学困生的学习状态，让学生养成良好的学习习惯。
4、解决方法。
1、基础知识：每节课都要默写（生字、词语盘点、日积月累）、养成学生及时复习的习惯。
2、阅读：多读书、多看书、多做练习。
3、作文：多读书、多看书、经常在班上读优秀作文，组织学生自己参与到作文批改中来，让学生自己发现问题、提出问题继而改正作文**现的问题，让他们学会自己修改作文的方法。
五年级语文质量分析
一 对试题的看法。这次五年级试卷共分 基本知识。基本能力。阅读和作文四个大题。基本知识部分考查了学生的认字，写字，词语诗句积累情况。紧扣教材。基本能力部分考查了学生查字典，正确运用关联词。用次造句及结合句 段，并联系生活实际理解其中词语和句子的意义。体会诗句表达的情感等多方面的能力。阅读和作文重点考...
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2015 2016学年度第二学期。土地水小学五年级语文期末考试质量分析。针对2015 2016学年度第二学期期末考试成绩来看，此次考试，我班同学的成绩较上学年四年级时已有进步，通过考试，看到了自己一年以来的教学质量，我也了解到了他们对知识的掌握情况。为了全面反思教学得失，提高和改进教学方法，促进教学...
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