青少年健康知识讲座

“ 生理知识知多少”—青少年健康知识讲座。

1、名称：生理知识知多少”青少年健康知识讲座

2、编号：3、理念/理论架构：

理念：青少年是一个人的生理及心理趋于成熟的重要时期，这一时期的青少年男女特性逐步凸显，生理发育趋向成熟，***官的发育和生殖功能趋于成熟。青春发育是人一生中的生长发育的高峰期，生殖系统逐渐成熟，其他脏器亦逐渐成熟和健全，神经系统也已经发育完全。

随着青少年生理期的成熟，心理也在不断的变化。青少年的生殖生理及性心理是青少年性和生殖健康服务的需求的源泉和最基本的内容，对青少年进行生理知识教育是青少年社会化过程中身体健康发展的必要保证。因此，为了促进青少年对生理发展有一个正确的认识，田心社区服务中心针对此主题开展关于青少年的讲座。

理论架构：第一，埃里克森生命八阶段论：该理论认为不同年龄段的教育提供了理论依据和教育内容，任何年龄段有教育失误，都会给一个人的终生发展造成障碍。

他也告诉我们要重视各个阶段的人的生理和心理发展，根据不同的年龄段制定相关的教育措施和方法，青少年处于生理成熟的关键期，本能冲动如果没有处理好可能会带来一些问题，另一方面是青少年面临的社会压力以及传统观念上的原因，学校和家长对青少年的生理知识教育较为缺乏，因此加强青少年生理知识教育是必要的。

第二，皮亚杰的认知发展理论认为，认知结构随着年龄的变化而变化，在不同年龄段有着不同的认知结构，体现出了认知发展的阶段性，从一个阶段过渡到另一个阶段，需要对个体构建和解释世界的方式进行重建。因此，对于青少年发展时期，也要对其进行认知的构建，树立青少年正确的生理知识，促进其发展。

4、目的/目标：

目的：提高青少年生理健康的意识，促进他们健康快乐的成长。

目标：（1）普及青少年生理健康知识（2）及时掌握青少年生理疾病和防治的方法（3）增强青少年的生理自我保护能力。

五、对象：社区青少年。

6、名额：20人。7、日期：

8、时间：晚上19:30-21:00

9、地点：田心社区服务中心二楼430课堂。

10、人手编配：

十。一、招募及宣传手法：

1、通过430课堂的小学生，打**招募。

2、在小区内张贴海报。

3、去社区内现场招募及宣传。

4、招募那些晚上来中心休闲娱乐的青少年。

十。二、流程安排：

一）活动前期筹备日程安排。

二）活动当天筹备/收尾工作分工。

三）活动流程安排。

十。三、预计困难及解决方法：

十。四、物资清单。

附件：评估表。

尊敬的服务对象：

感谢您参与这次“生理知识知多少”青少年健康知识讲座。为了更清楚地了解到这次活动开展效果以便发扬和改进，我们需要了解您对本次活动的看法。请您花一些时间完成以下几个问题，在相应的（）里打“√”对您的积极配合，我们表示真诚感谢！

1、您认为这次活动的总体情况怎样？

）a、有吸引力，丰富多彩（ b、还不错，很值得参加。

）c、平平无奇没什么特别（ d、很差，有待改进

）e、说不清 f、其它

2、你最喜欢的活动环节是（可多选）

a、笑笑小电影欣赏 b、**中心宣传片 c、ppt讲座及互动 d、分享收获 e、有奖竞答 f、合影