目录。1.0 目的。
2.0 范围。
3.0 术语。
4.0 职责。
5.0 程序。
5.1 试用期管理制度。
5.2 辅导员制度。
5.3 职业规划管理。
5.3.1 职业规划的定义。
5.3.2 各级人员的职责。
5.3.3 职业规划的起始时间。
5.3.4 职业规划的依据。
5.3.5 职业规划的内容。
5.3.6 职业规划的管理。
6.0 相关文件。
7.0 相关记录。
1.0 目的。
人才培养是企业发展的永恒话题，为了规范人才培养机制，通过明确员工职业生涯管理、试用期管理和辅导员制度，完善人才培养流程，特制定本制度。
2.0 范围。
公司内全体管理人员。
3.0 术语。
无。4.0 职责。
4.1 人力资源部负责制定相关制度，实施过程监控、定期考核。
4.2 中级管理人员和高级管理人员都肩负着对下属的培养。
5.0 程序。
5.1 试用期管理。
5.1.1 人力资源部。
5.1.1.1 负责及组织岗前培训实施。
5.1.1.2 负责岗位职责的发放。
5.1.1.3 协调新员工的部门工作安排。
5.1.1.4 及时关注新员工在工作中遇到的问题和困难，并协助部门经理给予沟通和解决。
5.1.1.5 试用期到期前2周完成试用考核谈话。
5.1.2 新员工所属部门。
5.1.2.1 负责本部门人员的工作安排。
5.1.2.2 及时关注新员工的思想动态、在工作中遇到的问题和困难，负责沟通和解决。
5.1.2.3 负责与新员工定期沟通，确保新员工工作状态稳定。
5.1.2.4 新进管理人员试用期到期前一个月，向部门经理提交书面工作总结。
5.2 辅导员制度。
5.2.1 被辅导者。
5.2.1.1 被辅导者，是指进入公司一年内的管理人员。该职务不属于岗位编制。
5.2.1.2 职责。
5.2.1.2.1 尊重并信任辅导员的工作及对自己的指导。
5.2.1.2.2 积极遵循辅导员指引的正确工作方法。
5.2.1.2.3 及时完成辅导员临时交待的工作。
5.2.1.2.4 态度端正，工作主动，努力提升工作技能，满足岗位职责要求。
5.2.1.2.5 每月向辅导员提交书面工作总结。
5.2.2 辅导员。
5.2.2.1 辅导员，是指可以对新进员工在工作上、思想上起到辅导作用的人员。该职务不属于公司岗位编制，由其它岗位人员兼任。
5.2.2.2 职责。
5.2.2.2.1 努力提升自己工作技能，以丰富的实践经验与坚实的理论基础为保证，承担被辅导者的培养责任。
5.2.2.2.2 制定被辅导者的培养规划，有计划、有步骤地提高其工作技能。
5.2.2.2.3 及时掌握被辅导者的思想动态，并帮助其树立正确的职业观。
5.2.2.2.4 每月与被辅导者进行面对面的沟通，并记录。相关记录由人力资源部存档。
5.2.2.2.5 每半年负责对被辅导者进行评价，评价其工作表现、工作业绩和学习成果，判断其可塑性。
5.2.3 配备原则。
5.2.3.1 被辅导者设定原则。
5.2.3.1.1 进入公司不足一年的管理人员。
5.2.3.2 辅导员设定原则。
5.2.3.2.1 一般由被辅导者的直接领导或间接领导担任。
5.2.3.2.2 高级管理人员可跨部门作为辅导员。
5.2.3.2.3 一名辅导员可以向多名被辅导者提供辅导。
5.2.4 考核要求。
5.2.4.1 被辅导者的考核。
5.2.4.1.1 被辅导者的考核由主管领导和辅导员共同考核。
5.2.4.2 辅导员的考核。
5.2.4.2.1 在半年考核中将对辅导员在人才培养、辅导员角色完成的情况进行考核。
5.3 职业规划管理。
5.3.1 职业生涯管理，是公司和员工对职业生涯进行设计、规划、执行、评估和反馈的一个综合性的过程。
通过员工和公司的合作与共同努力，使每个员工的职业生涯目标和公司的发展目标保持一致，使员工与公司能够获得同步的发展。
5.3.2 职责。
5.3.2.1 各级管理人员的直接领导（部门经理、主管副总、总经理）是所属员工的职业规划者。
5.3.2.2 人力资源部负责职业规划的全程监控及全部记录的存档。
5.3.2.3 员工是职业规划的执行者。
5.3.3 职业规划制定的起始时间。
5.3.3.1 试用期满后，员工的直接领导需为员工制定职业规划。
5.3.4 职业规划制定的依据。
5.3.4.1 公司发展愿景。
5.3.4.2 公司岗位设置表及岗位职责。
5.3.4.3 本人的意愿。
5.3.4.4 个人素质。
5.3.5 职业规划的内容。
5.3.5.1 职业规划分析。
5.3.5.1.1 依据公司的愿景、岗位设置表、岗位职责、人员需求计划及本人意愿进行。
5.3.5.2 职业生涯规划。
5.3.5.2.1 职业目标规划。
5.3.5.2.1.1 短期目标（1-2年）
5.3.5.2.1.2 中期目标（3-5年）：阶段性的工作轮换和职业通路。
5.3.5.2.1.3 长期目标（5年以上）：较为现实的未来工作规划。
5.3.5.2.1.4 无工作经验者，只制定短期目标。
5.3.5.2.2 培训规划：依据岗位要求制定。
5.3.5.2.3 薪酬规划，依据岗位设定。
5.3.6 职业规划的管理。
5.3.6.1 职业规划审批。
5.3.6.1.1 员工的职业规划，由直属各级领导和人力资源部审批，总经理审核、董事长批准后方生效。
5.3.6.2 职业规划的实施。
5.3.6.2.1 员工职业规划一旦获得批准，员工及其直接领导需要严格按规划执行。
5.3.6.2.2 职业规划的实现，应通过岗位考核，并需要竞聘上岗。
5.3.6.3 职业规划的考核。
5.3.6.3.1 每年二次绩效考核时，对员工职业规划进行评审、并可依据实际情况修订。主要围绕短期目标进行。
5.3.6.3.2 两年进行一次发展评审，主要围绕中期和远期目标进行。
5.3.6.3.3 每次考评前，员工应就职业规划进行总结和计划。
5.3.6.3.4 职业规划的管理是各级中层管理人员的绩效考核指标之一。
6.0 相关文件。
无。7.0 相关记录。
无。只有盖有”受控副本”或”受控正本”章的文本。
才可作为工作之用。
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