微型评语，是一种作业批阅的方式，它的特点篇幅小针对性强。教师在批改作业时巧妙运用微型评语，能使学生清楚地认识自己的优缺点，调动学生的学习热情和积极性。小小的几句评语往往能起到拨动千斤作用。
如：1、 方法太好了！ 2、 谢谢你让我知道还有这么好的方法！
3、 可要细心呀4、 老师相信你肯定有高招！
5、 你准行6、 搬开你前进的绊脚石——粗心（马虎大意）
7、 请你和细心交朋友8、 如果再细心一些，你准行！
9、 这是老师原来心中的你吗10、 好样的，老师没看错你！
11、 看你的作业是一种享受12、老师赞赏你的好学精神！
13、咱们用一个星期时间把字写大一点（工整一些）你能做到吗？
14、老师真想表扬你，但是15、 你认为这是你吗？
16好样的，老师没看错你17看你的作业是一种享受。
18.老师赞赏你的好学精神。 19.咱们用一个星期时间把字写大一点，你能做到吗？
20.人贵在志，志在高则人贵。 21.老师真想表扬你，但是……
22.你认为这是你吗23.相信你不会把今天的任务留到明天。
24.你快要进入班里的第一梯队了，老师为你加油。 25.“方法太好了，可要细心呀！”、
26.“解得巧，真聪明”、 27.“你肯定有高招，因为你是我的骄傲”。
28.“你准行！” 29.“你的进步很大，因为你付出劳动。”
30.“看到你在进步，我万分高兴，希望你更上一层楼。”
31.“还有更好的解法吗？” 32.“爱动脑筋的你肯定还有高招！”。
33.“你很聪明，如果字再写得好一点，那就更好了！” 34.“结果正确，但格式正确吗？”
35.“聪明的你，一定能发现简便方法！”36.“搬开你前进的绊脚石---粗心，奋勇前进！”、
37.“和细心交友.“你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的！”
39.“再细心一些，准行！”40.你很聪明，什么事都做得很棒，能不能把作业也做得棒一点？
41.老师为你的进步感到高兴，希继续努力。
42.怎么，就泄气了？再加一把劲。‘优’在向你招手呢！
43.祝贺你获得优秀。但要记住，胜利是属于不懈努力的人。
44.你今天在课堂上的表现，老师很满意，看来你一点也不差，我相信，只要肯努力，你一定会赶上大家的。
45.你很懂事，知道为家里分担忧愁，但你现在的任务是学习，要是你父母知道你现在的学习情况，该有多伤心啊！
46.这才是一个懂事的孩子，你的进步，就是对父母最大的帮助与安慰。
47.想想看，错在**”；
48.“先复习课本第×页，再想想，然后订正”；
49.“用老师教过的×方法验算一遍，想想为什么会错”；
50.“举个例子算一算，答案就出来了”
作业认真。 每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。
作业认真完成，书写端正。
作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。
每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。
老师很喜欢你那写得端端正正的字。
那蝇头小楷，体现出你的一丝不苟的精神。
能认真完成老师布置的作业。
每次作业都完成得很出色。
作业书写整洁，成绩良好。
你的作业总是令老师很满意。
工整、正确的作业常常是同学的榜样。
作业每次都完成得很好。
作业每次都能按时认真完成。
每次的作业都完成得不错。
字比以前漂亮得多了。
字体端正、整洁、漂亮。
作业一次比一次整洁，成绩总是保持优良。
学习肯努力，作业越写越好。
作业马虎。基本上能按时做好老师布置的作业。
老师布置的作业一定要认真完成。
你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。
你有抄袭别人作业的习惯，这样不好。
总抄袭范文，你的作文水平永远也提不高。
你能按时完成作业，但时常用胶条粘字改错，说明你写作业时不够认真。
当你数学应用题陷入困境的时候，你能主动向老师和同学请教，你进步了。
你听写字词总是不过关，说明你沒有下苦工夫认真复习。
你总是很怕做作业，经常拖欠作业。
要认真按时按质完成作业。
作业不能按时按质完成。
作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字。
按时完成作业，字迹工整。
作业不认真，字迹潦草。
可惜你有时很粗心，简单的字都写错。
作业的书写不够整洁。
你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。
作业本字迹潦草，太马虎了。
要克服作业书写马虎的现象。
可惜你的字体太潦草，能否下决心改正。
要克服贪玩和作业马马虎虎的现象。
做作业时细心，不要漏字、写错字。
有时贪玩，还忘记了做作业呢！
可惜字体还太潦草，能否把写好一点呢。
老师相信，你能行。
你进步很快，相信你能做得更好。
别灰心，再来一次好吗？
作业批改,巧用评语
作业评价师生交流的平台。叶圣陶先生曾指出 所谓批改，无非向学生谈几句提示的话，引导学生去思考 由此可见，作业批改中的书面评价，就是教师在作业批改过程中，对作业进行书面的评定和估价，以引导学生的思考，使学生在以后的作业中扬长避短，从而提高学习效果。因此，书面评价作为作业批改中与学生间接对话的一种形式，...
一位老师批改作业的精彩评语
人生中如果有幸遇到一位好老师，是件多么幸福的事。他 她 的课堂有趣 是学生无话不谈的好朋友 教给同学们积极快乐的人生观 成长的路上给孩子们信心和鼓励，让孩子们有信心成为更好的人！一起来看看在批改作业这件 小 事上，老师是怎样激发学生的学习热情和自信心的吧！相信下面这些评价方式，同样能够帮到家长。赞赏...
作业批改要求
一 学生作业批改规范 1 教师要及时 认真地批改，做到 精批细改 指出学生字 词 句 标点的使用错误及内容的错误。2 教师批改时不应当随意勾画或涂改。教师的批改符号要整齐，批语的字迹要端正，要以鼓励为主。3 批改后，发现学生作业有错，教师要书写 改正 并督促学生改正改正写在批改日期下一行的左边。用铅...