第四单元物质构成的奥秘复习课教案。
知识与技能：
1．能说出原子的构成及构成原子的微粒之间的等量关系。
2．理解元素的概念，知道元素和原子的区别与联系，会使用元素、原子分别来描述物质的组成、分子的构成。
3．对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来，会正确使用化学用语、培养抽象思维能力。
4．了解离子的形成过程，知道概念间的区别与联系。
5．能正确的说出元素符号、离子符号、化学式及有关数字表示的意义。
重点难点：重点：原子的构成，离子的形成，元素，元素符号和化学式。
难点：物质的组成和构成。
学情分析：教学过程：
一、知识再现。
学生通过前面空气、氧气、二氧化碳和水的知识复习，已初步具备一定的化学基础知识，但化学基本概念和理论还没有系统复习，故学生对本章知识在理解和运用方面还是有一定的难度。
教学过程：一、知识再现【投影展示】
二、专题讨论【重点提炼】
1. 分子与原子的本质区别：
在化学变化过程中，分子可以再分，而原子不能再分。
2. 物质的组成和构成：
1）物质的宏观组成———由元素组成 （2）物质的微观构成：原子、分子和离子。
3. 关于原子结构。
1)在原子中，核电荷数＝质子数＝核外电子数。
2)电子质量很小，原子的质量主要集中在原子核上，相对原子质量约等于质子数和中子数之和；相对原子质量≈质子数+中子数。
3)原子的种类是由核内质子数决定的，元素的化学性质是由原子的最外层电子数决定的。
4. 原子与离子的区别和联系。
5. 元素性质与原子最外层电子数的关系。
6. 化合价与离子符号的书写。
7、三类化学符号表示的意义。
元素符号。宏观微观：
化学式。宏观。
微观。数字的意义。
1 元素符号前面的数字表示化学式前面的数字表示。
离子符号前面的数字表示。
离子符号右上角的数字表示：
化学式中元素符号右下角的数字表示：
元素符号正上方的数字表示：
三、典例分析 【思路点拨】
1、现有①分子、②原子、③质子、④中子、⑤电子，用序号回答：
1）化学变化中的最小粒子是
2）在化学变化中可分的粒子是
3）决定元素种类的是
4）构成分子的粒子 ，构成原子的粒子是 。
5）带电的粒子是
6）决定相对原子质量大小的粒子是
2、用符号或化学式填空。
1）氩元素： （2）4个二氧化硫分子： （3）氮气。
4）7个银原子： （5）3个硫酸根离子： 6）四个氢气分子：
3、说出下列符号中“2”的意义。
2h2h2前面的“2右下角的“2
2mg2+前面的“2右上角的“2
4、过氧化氢（h2o2）是**眼镜洗液的主要成分，通过化学式，可以得到的信息有：
四、牛刀小试【练习实践】
1．在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、阴离子、阳离子中，按照要求填写下列空格：
1)能保持物质化学性质的微粒是。
2)化学变化中的最小微粒是。
3)构成原子核的微粒是。
4)带正电荷的微粒是。
5)带负电荷的微粒是。
6)不带电荷的微粒是。
2、居里夫人在1898年从几吨铀盐废料中提炼出0.3克镭。镭具有放射性，镭原子会**，变成一个质子数为86、中子数为136的氡原子和一个具有2个中子和2个电子的氦原子，并放出能量。
试推测镭原子的核电荷数与相对原子质量分别是（ ）
a.88，138 b.86，14 c.88，226 d.84，168
3．西汉刘安曾记载“曾青得铁则化为铜”。这里的“铜”是指。
a．铜元素 b．铜单质 c．氧化铜 d．铜原子。
4．甲醛(化学式为ch4o)是室内装潢时的主要污染物，下列说法正确的是。
a．甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的。
b．甲醛是由水分子和碳原子构成的。
c．甲醛分子是由碳原子、氢分子和氧原子构成的。
d．甲醛由一个碳元素、两个氢元素和一个氧元素组成的。
5．关于钠原子和钠离子的认识不正确的是。
a．它们的质子数相同b．它们的核外电子数不同。
c．na+比na多一个电子 d．na+最外层电子数为稳定结构。
6．1985年科学家发现了一种组成为c60的物质，下列说法不正确的是。
a．它的分子中含有60个原子 b．它的相对分子质量为720
c．它是一种新型的混合物 d．它是一种单质。
7．指出下列化学符号中“2”所表示的含义。
1)2h ；(2)s22ca2
8．用化学符号表示：磷元素 ；2个硫原子 ；钠离子 ；n个镁离子
五、课后提升。
物质构成的奥秘教案
创设情境 引入新课 演示 用毛笔蘸花露水在黑板上书写 水 字。提问 水 为什么会慢慢消失？你们闻到什么气味了吗？演示 品红扩散实验。提问 品红为什么消失？整杯水为什么变红了？动画 品红分子在水中扩散的微观过程。讲解 原来花露水中有香味物质的颗粒扩散到空气中飘进我们鼻孔。其实我们生活中有很多类似现象，...
第三单元物质构成的奥秘测试题
九年级化学上册单元试题 三 一 选择题。每小题只有一个正确答案，请将其序号填入题后的括号内，50分。1 构成冰的分子与构成水蒸气的分子具有 a.相同的物理性质b 不同的性质 c.相同的化学性质d 不同的化学性质。2.南国汤沟酒，开坛十里香 这句广告词说明了 a 分子是由原子构成的b 分子间是有间隔的...
第三单元物质构成的奥秘知识点归纳
课题1 分子和原子。1 构成物质的粒子有 分子 原子 离子。水 h2o 二氧化碳 co2 氢气 h2 氧气 o2 氮气 n2 等由分子构成。金属 固态非金属 稀有气体由原子构成。氯化钠由离子构成。nacl由na 和cl 构成。2 分子的特征 分子的质量 体积都很小。分子总是在不停的运动 且温度越高，...
第三章统计的整理
内容提要 通过本章的学习，要求明确统计资料整理的概念，了解统计整理的步骤 能够对不同的社会经济现象进行适当的统计分组 运用分配数列对原始数据进行系统整理 掌握统计表的具体编配方法。第一节统计整理的意义和内容。一 统计整理的意义。统计调查之后，就是统计整理。我们在统计调查阶段搜集得到大量的原始资料，这...
小组工作第三章
课程名称 小组工作第1周第1讲次。摘要。第三章小组工作理论与小组动力 一 授课题目 章节 本讲目的要求及重点难点 目的要求 熟悉小组工作的相关理论 重点 需要理论 难点 交流分析理论。内容。本讲课程的引入 任何一种工作方法，都是建立在一定的理论基础之上的，小组工作也不例外。其中包括 需要理论 小组动...
薪酬管理,第三章
第三章常见的工资制度类型。要求 请同学们根据上述材料以小组讨论的方式最终设计一个导游人员工资制度方案，并在全班交流共享。为了在提高旅游服务质量的同时，我们旅游管理部门将与相关部门现决定做出如下方案 推行旅行社和导游员利益分配机制，逐步建立以基本工资和服务费为主体，带团补贴为补充的导游员薪酬制度。推动...
第三章广告心理
3.1广告受众心理。如何适应买卖市场，让消费者在众多的同类产品中选中自己的产品，是商家面临的共同课题。这时，广告就成了最好的 手段。随着广告业的发展，广告心理学也应运而生。因为人们的任何活动都伴随着心理活动，广告受众的购买活动也是如此。3.1.1广告受众的心理特征。广告受众随性别年龄的不同有许多不同...
物质构成的奥秘教学设计
物质构成的奥秘 复习课 教学设计。一 教学内容分析。一 教材的地位及作用。物质构成的奥秘 是初中化学的核心教学主题。只有了解了物质的微观结构，才能形成化学的基本观念，才能更好的理解化学的内涵，才能提高学生 物质及其变化的兴趣。因而本主题的学习对学生深入认识物质的变化，学习身边常见物质的性质有着重要作...