这是一本注重事例，适于家长与孩子互动的理论指引，当然，我觉得也很适合新老师。
孩子的作文训练，须家长、老师、学生三方主体的相互作用、共同努力才能取得最佳效果。本书以新课程背景下的作文观为主线，集合了名师的作文教学经验，通俗易懂。在书中，特级教师贾志敏和刘云生老师，不约而同谈到了一点：
让孩子在自然状态下，学习作文。让孩子用他们独有的儿童观去感受真实的世界，用他们的手写他们的心话。孩子的魅力在于童真，这也是作文的精彩之处，我们不能以**的观点强制他们用属于我们的方式听、说、想、写，那样的作文会“失真”。
特级教师方利民老师则谈到“小学生作文‘失真’的透析及矫正”。教师应在学习儿童心理学的基础上，放下架子，蹲下去看学生，和学生交知心朋友，倾听学生的心事，鼓励学生说出真话，抒发真情。
其次，要让学生有写“真”的内容，可以是美丽的大自然、生活中的小事、对未来的畅想等。于我而言，这方面相对是比较难的。现在好多家长忙着工作，没时间好好陪孩子，孩子的生活体验少了，自然也就感觉无内容可写。
班上有一女学生，写作文的时候，总是很羡慕那些有爸爸妈妈带着去公园散步、游乐园玩耍或是游泳池嬉戏的孩子，所以在她的作文里总是体现了爸爸妈妈带她去玩的场景，可是，没有这样的经历，她的文章往往逻辑结构不清楚，句子和句子之间往往连接不上。这样的孩子不是个例，在农村留守儿童占了很大比重。从书上得到灵感之后，写作之前，我都乐意给孩子们找些事。
例如，带孩子们去学校的小花园走一走，或是和他们开个小玩笑。再或者和他们进行一次跑步比赛，讲故事大赛等等。从孩子身上我有的时候会看到以前的自己，以前自己也是害怕写作的人，所以愿意多给他们一些时间成长，也感谢他们愿意给我时间让我成长，慢慢摸索如何教作文。
学生有了写作的内容，还需要有写作的方法。方利民老师最先谈到的是造句，指导学生写真实的作文，必须从学生造句训练起步。让孩子从不同的视角出发说句子。
书中举了一个耳熟能详的例子——春蚕。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的句子往往是最先出现在头脑里的，但是孩子知道春蚕吗，了解它吗？为什么不能从珍爱生命写春蚕繁殖虽多，可蚕却不会放弃一条生命；为什么不能从养蚕的乐趣出发…
漫漫作文之路，希望自己能有所进步。
读《匆匆》有感 作文
精选作文 读 匆匆 有感 作文燕子去了，有再来的时候 杨柳枯了，有再青的时候 桃花谢了，有再开的时候，但，我们得日子一旦过去了，就再也不会回来。匆匆 一文的作者朱自清用真实清淡的语言，细致地说明了时间流逝之快，告诉了我们一个简单的道理，那就是珍惜时间，不能虚度美好年华。明日复明日，明日何其多，花有重...
读《心态》有感
看了书上的这个故事，我感到我的心灵受到了震撼 曾经有一个中学生，不会控制自己的情绪，常常和同学争吵，甚至还和老师争执，而老师却没有动怒，而是拿出字典逐字逐句的解释给他听，并举了大量的例子，虽然这名中学生嘴上没说，但心里却早已心悦诚服。从此他有了自控的意识，经常提醒自己，主动调节情绪，自觉注意自己的言...
读匆匆有感
今天，我读了 匆匆 这篇文章，匆匆 是现代著名作家朱自清写的。主要写了作家对时光易逝的无奈，感慨自己虚度年华，对流逝时光欲追不及的惋惜心情。文中作者曾经两次向我们提出我们的日子为什么一去不复返呢？这个问题。可是又有谁能解答得了，有谁不想知道答案呢？时间，永远会有，今天过了，有明天，明天过了，还有明天...
读社戏有感
读 社戏 有感。已经忘了是第几次读过这篇文，虽然它最初发表于一九二二年十二月上海 月报 但我始终不愿意相信它是鲁迅写的 一直都认为这是鲁迅的关于童年美好的回忆的记叙。第一次是在语文课本里读来的，那时候老师总是讲究各种写作手法，但我却在这里一次次地回忆起了自己的童年趣事。这条搭载着迅哥儿和双喜，还有其...
读《雷雨》有感
雷雨 是一出话剧。话剧和 不同，是通过故事情节构造出一个个个性鲜明的人物，而话剧则是由一个个性格不一的人所构成的故事。雷雨 之所以会成为名著，正是因为它成功的塑造了8个个性鲜明不一的人物。都说 雷雨 是曹禺的第一个艺术生命，也是现代话剧成熟的标志。看过以后，的确正如旁人所说的那样他将中国话剧推上了历...
读《母爱》有感
读 母爱 有感。寒假里我读了很多有意义的书，其中最使我感动的是一篇关于母爱的故事。故事发生在我国西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。在这里，每人每天的用水量严格限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来，日常的饮用 洗涮 洗菜 洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！...
读孟子有感
读 孟子 有感。自公元前479年孔子死后，儒分为八，有张子之儒 子思之儒 颜氏之儒 漆雕氏之儒等。孟子名轲，字子舆，首页于子思之门，曾先后游事于齐宣王 梁惠王，均不得其用。当时之事，秦用商鞅富国强兵，楚用吴起战胜弱敌，齐有孙子 田忌，诸侯冬面朝齐，天下合众连横，以攻伐为贤，而孟子乃述唐虞之德，是以所...
读《中庸》有感
中庸所叙述的就是一个人为人处世的方法，那么何为中庸呢？在一个人还没有表现出喜怒悲乐时心中是平淡的，所以是 中 但若表现出来而有节制的，叫做 和 中庸的根本即为中和。如果人人都做到 中和 社会则井然有序，天下太平了。孔子的学生子贡曾问到 子张，子夏哪个更贤一些？孔子回答到 子张过分，子夏不够，过分与不...