班主任工作总结。
本学期我担任七年级（2）班的班主任。班级工作的重点是继续做好班级常规的管理工作，同时，抓好学生的考试成绩，本着一切从学校工作和学生实际出发，从加强学生思想政治教育的实效性入手，切实抓好了班级的管理工作，提高了学生道德素质，帮助学生改变了许多不良的习惯，树立了正确的学习理想。我重点着手抓住了以下几个方面的工作：
1．进一步完善了班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体。
2、化被动学习为自主学习。到了初一，学生已经逐步摆脱小学时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。
3、防止偏科，全面发展。班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。班主任应和各学科老师保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况。
4．加强对学生心理素质的教育。
5．考勤管理：主要由副班长做，他主要负责监督学生日常考勤情况，协助班主任做好每月操行评定考核工作。
6、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，以此增进班集体凝聚力，使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
7、积极开展转化后进生工作，在班级里，后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染上不良风气，违反校纪班规，随心所欲，难以自控。
三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多，家庭隔代教育不力，往往导致这些学生任意放纵。
作为七年级的一位班主任，我尽心做着班主任的各项工作，考虑到责任的重大真是不敢有半点马虎，只怕给学生考虑的不周全，不能将所有的情况都考虑进去，而耽误了他们的一生。可是有时会出现一些突发问题，还是不可避免的。所以有很多方面可能还存在问题，希望大家能给我指出宝贵意见。
2019年班主任工作总结
记不清是哪天了，我在校长办公室借到了这本书 班主任兵法 仅仅是看了一下目录，便被深深吸引了。作为班主任，我迫切需要汲取充足的养料，以此蓬勃我的班集体。因此，我毫不犹豫地借回了这本实战篇的教育兵法。在学校里，我似乎没有空闲的时间看书，常常忙到顾不上喝水，因此，这本万玮老师倾心打造的 班主任兵法 理所当...
2019班主任工作总结
2010年班主任工作总结。铜仁学院物理与电子科学系。陈琳。大学班主任应该是学生的导师而不是管理者，根据大学阶段学生身心发展特点，班主任的中心任务是为学生指明学习目标和发展的方向，而不是直接管理学生的生活。基于这样的教育理念，本学期抓了学风建设主要方法是鼓励和引导学生学习，利用班会和个别谈话机会，为学...
2019班主任班级工作总结
学校是一个大 家 班级是一个小 家 班主任是 小管家 只有发挥好自己的指挥 引导作用，才能使整个班级团结一致，齐心协力，才能营造出一个健康 向上，有凝聚力的良好氛围。一 自身师德建设不断完善。俗话说 有什么样的父母，就有什么样的孩子。有什么样的学生，就有什么样的班风。因此，我时时以一个教师的身份严格...
2019年班主任实习总结
班主任实习工作对于我这个刚出炉的学生来讲是，既是一个机遇又是一个很大的挑战。在实习期间，我实习了班主任工作和教育实习工作。但相比于教育实习工作来讲，我自认为班主任工作做得要逊色些。可能是由于自己的性格比较偏内向一些，所以与班级的同学们作的思想上的沟通相对较少。在平时我都比较严格的督促他们完成自己的学...
2019年班主任工作总结。黄翠红
四 不断提出新的共同奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量 班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。期中后...
2019年四5班班主任工作总结
四5班班主任工作总结时间飞逝，转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作作如下总结 一。把这个班看成是自己的一个家一样去爱，把学生当成自己的孩子去教育。1 偏爱 后进生。在班级管理中，我努力将自己 与人为善 的爱心和班集体 普遍的友爱 倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总...
2019年班主任年终思想总结
工作总结是为了通过对上一年的总结来指导下一年的工作，本文是为大家整理的班主任年终思想总结，希望可以为大家的工作总结写作带来方便。转瞬之间，初一上学期行将停止。依照学期初的规划，通过各种合乎学生心理发展特色的活动，对学生进行多方面的教育造就。一学期下来，班级在各方面获得了显明的提高，构成良好的班风，学...
2019高三班主任工作总结
二 师生之间 学生之间密切配合 协同作战，引导学生掌握正确的学习方法 1 协调各科任老师以及各学科之间的关系，步步为营，整体推进。针对 10 班的具体情况，尤其是数学基础十分薄弱，学生耗费时间太多，学习效率不高，需要班主任在各科之间做好协调工作，让学生有相对充足的时间复习巩固文科各学科内容。篇二 2...