汽车维修教研室冯长征。
本学年期来，教研室在汽车工程系的正确领导下，教育教学工作再上新台阶。我们围绕教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展的指导思想，结合学校升格发展和课程改革思路，坚持以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨的大众教育。为彰显职业教育的特点的办学特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有力地推动了汽车检测与维修（五年高职）、汽车运用与维修（三年中专）、汽车维修（高技、中技）等专业的专业核心课程的教学和部分课程改革工作。
圆满地完成了本年度的各项任务，现将工作总结如下。
一、教研室本学期教学基本情况。
1、学生教学工作。
本学期全室共完成40多个班次近4000课时的教学任务，无教学事故，圆满的完成了各项以教学为中心的各项任务。
2、外培教学工作。
本学期教师基本上节假日没有休息过，完成了“汽车驾驶员（技师、高级、初级）、专业证书班”理论、实践教学、**指导、答辩等教学任务，其教学质量和教学方法受到全体技师班的好评。
二、深入推进周二“教研活动日”活动实效性。
注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等，每位教师由原先的被动变为了主动收集材料在会上交流，并各抒己见，真正开成了具有学习研讨性价值的教研会议。
一年来，教研室在系部的安排下，在教研活动中主在展开了以下几项有代表性和实效性的活动，对教研室全体老师业务能力、学术科研、课程改革以及教学质量均有飞跃式的发展和创新。
1、加强教师对高校教育教学理念的学习。
认真开展了“关于颁布《高等职业学校设置标准(暂行)》的通知、教育部关于“十二五”期间高等学校设置工作的意见、高等学校教师职业道德规范，以及教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见的学习等。提高了教师对高职教育模式、教学方式、教学条件和教学理念等有了较深刻的理解。
2、将教研活动走向实验室。
一年来，教研室真对全室教师的实际情况，适时的开展了对专业老师的实践能力的培养，四次将教研活动在故障诊断室进行，陆风老师根据教研室的计划对全体老师进行了电控发动机故障诊断方法、故障现象及故障诊断思路进行了认真、细致的讲解和示范，通过学习和各位老师的努力，基本掌握了现代汽车故障诊断的思路和方法，对今后的课程改革打下了基础。
3、课程改革方式、内容研讨。
今年以来，特别是8月份以后，系部对高职专业的专业课程提出了“基于工作过程系统化”的课程改革思路，教研室有三门课程进行了试点，在教研活动过程中，全体参与课程改革的老师在对教学情境设置、教学过程资料的编写、导学资料的运用、实习指导的内容以及考核标准的制定等，进行了多次研讨，通过讨论和教研，基本上统一了思路、模式和内容，有效地提高了课程改革的有效性和质量。
主要完成的改革课程有：马强老师组织的《汽车故障检测技术》；周婷老师组织的《汽车电器构造与维修》；纪奎组织的《汽车发动机构造与维修》。有二门课程已经基本完成，并在班级运用与实施。
周婷老师被学校评为2013-2014-2学期的课程改革一等奖。
4、教学评估督导反馈。
在教研活动过程中，能及时的对教学质量督导进行反馈，提出修改意见和注意事项，并多次规范了教学计划的制定要求、教案的学时分配、教学内容的设计、教学过程中实施和注意事项以及教学方法的实施等。通过活动的开展，基本上使用教学内容的开出率达到了90%以上，而且在多次评教和教学督导评比中，满意率达到90%以上，优秀率达到95%以上。
5、加强师德师风建设。
教师的师德师风是发展教育、提高教学质量的关键。按照系部的要求，组织教研室同志认真学习了“高校教师师德师风建设意见”等文件，通过学习全室教师并撰写了13份关于“职业技术院校教师道德建设”**，提高了教师的基本素质和为人师表的作风，也促进了教学质量的提高。
三、教学常规管理。
加强常规管理，是落实教学计划和教学内容的根本保证。因此，教研室始终认真落实教学常规管理的各项规定，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学计划，坚持听课制度，坚持业务学习，坚持集体备课，坚持期初、期中、期末检查制度，加强教学过程管理，以保证教育教学扎实高效。
1、着力抓好备课、上课、批改作业等教学环节。
备好课（教学设计）是上好课的关键，教案编写是提高教学质量，实施素质教育的基础工作。教研室专兼老师都能认真按照学校要求，认真进行教学设计，在教案书写中不仅备教材，而且备学生。不仅备教法，而且备学法。
体现了教学方法的研究与**。都能认真履行课前签字制度，签字完整。
上课是教学环节的一个重要组成部分，教研室老师教学态度严谨、教学环节完整，都能遵守关于维护正常教学秩序的各项规定，教书育人，完成科室安排的各项教学任务。
作业批改是对学生所学知识掌握程度的检查、反馈，本教研室老师基本能做到每次课后都有作业，并根据要求认真、仔细、及时批阅，评出等级。对学生作业中存在的问题，能及时订正。对学生普遍存在问题，课前加以纠错。
2、注重实效考核，为考教分离作好准备。
本学年，我们围绕教务下发的课程题库建设计划，上半年完成了高职汽车检测与维修专业的“发动机构造与维修、典型案例分析、汽车底盘构造与维修、汽车发动机**与调试、汽车故障诊断与检测技术、汽车传感器与检测技术、汽车维修工艺”；高级工汽车装配专业“工程机械柴油机构造与维修、工程机械底盘构造与维修”；以及中专等专业的“汽车单片机及局域网、汽车新技术（节能环保）、汽车故障诊断与排除”、“自动变速器”等15门课程的题库修改和重建工作。对以往的试题建设中的问题，总结经验，查找不足，及时更新陈旧的知识、题型，根据学生实际，有所针对的调整难度，补充新内容。
3、严格实施课程标准，为专业课程改革提供依据。
本学年，教研室为进一步适应职业学校专业化发展和课程改革的要求，本教研室在教研例会上多次规范全体教师严格执行《课程标准》，根据课程标准的内容制定教学计划和完成教学设计，使各专业的专业课程教学内容规范化，制度化，使学生通过专业课程的学习能够掌握全面、系统的专业知识和实践技能知识。
4、定期开展评课、说课、集体备课活动。
教研室积极响应系部号召，开展多种多样的“一师一风格”的教研专题活动，本学年开展教研专题会6次，公开示范课9次（组内说课3次），学术讲座3次，教师互听课本学期人均10节次，通过一系列教研活动的开展，使本教研室教师的专业技能和职业素质得到了极大的提升。张龙老师参加说课获得了专业组市级示范课，省级研究课（上半年）；张广辰获得市级示范课，省级的优良成绩（下半年）。
5、开展丰富多彩的第二课堂活动，全面提高学生素质。
为了促进技能教育，丰富校园文化生活。本学期教研室开展了二第二课堂活动。做到每位老师都参与第二课堂，落实到人，有计划，有活动记录，有教案。
陆风老师主持，冯长征、赵彬、周婷、马强参与的“汽车故障检测”已经按计划实施，第二课堂活动以“提高学生技能，培养学生全面发展，促进学生素质完善”为目的，增强学生实践操作性，全面提高学生的综合素质，使学生成为符合社会发展需要的综合型人才。
6、协助教务做好教学检查。
本教研室的共14位教师采取自查和互查、教研室和教务检查相结合的方式，从听课记录、作业记录、教学计划、教案设计、教学进度、教学反思等方面，进行了期初、期中和期末教学检查。将检查信息及时反馈给各科任课教师。使任课教师不断完善自己的教学活动，规范教学设计，以便尽一步提高教学质量。
7、协助教务完成期末各项教学任务。
1）认真做好试题的审定工作；
2）认真落实教材选定工作，并组织全室教师及时填写了28门课程的教材选用审批表；
3）认真学习《监考细则》，要求认真实行监考职责，端正考风，严肃考纪；
4）做好期末试卷的分组、流水阅卷及成绩输入工作；
5）本学期教研室教学工作总结及第二课堂活动总结；
6）及时做好本室教师的下学期的选课任务等。
四、加强教研工作，提高教师业务水平。
高等职业教育不但要求教师有全面的专业理论知识和较强的实践操作技能水平，相关专业外延性知识的积累，较高的学术科研能力和专业学术课题的研究能力；同时还要求专业教师要有先进的教育观念、驾驭课堂的艺术，以及能够利用多**引导学生进行**性学习，以适应现代化教育需要。为此，全室教师8月份以来多次参加了校级微课设计和多**课件制作的学习及评比，取得了较好的成绩。
1、加强学习，提高认识，转变教育观念。
根据学校的培训，教研室全体教师本学期开学初共收到微课设计23件；多**课件设计17套件；教案12份；教学案例设计9份，一年来参加校级微课设计、多**课件、教学设计评比：一等奖3 项（理实一体教案设计、多**课件、教学案例设计各一项）、二等奖三项（多**、教学设计）。通过参评提高了教师教学设计和多**制作水平，提高了教学质量和课堂教学效率。
2、开展学术交流和教科研活动。
一年来本学期，本教研室有三位教师参加了系部组织的学术交流活动，参加的老师能认识准备，提升了参加老师的学术能力；张龙老师的《理实一体化教学方法在“汽车维护”教学中的运用》顺利结题；陆风老师指导的《汽车液压制动系统排气设备》获得了江苏省创新大赛优秀奖。通过学术交流、创新大赛和课题的申报，提升了教师的科研开发和学术能力。
本学期，教研室9位教师撰写**多篇，其中在正式刊物上发表现有9篇；校刊发表一篇；上交职业教育评选**8篇，有二篇**获得一等奖和三等奖，马强老师撰写的《**汽车故障诊断与检测技术》课程改革**，获得学校2023年职业教育**一等奖，这充分显示了年轻教师的创新和学术能力在跳跃式的进步。
五、积极开展专业调研，完善人才培养方案的修订。
一年来全室人员共完成2014级专业人才培养方案的调研和修订任务，并顺利投入教学。完成的人才培养方案有：2014级五年制高职汽车检测与维修（张广辰级三年制中职（汽车维修、汽车装饰与美容、工程机械运用与维修）和2014级三年制高技（工程机械装配与维修、汽车维修和汽车装配）等。
同时完成了《柴油机维修》、《汽车故障诊断与检测技术》等高职21门课程标准的补充和修订。
六、积极参与安全技术职业学院的迎评工作。
主要完成的任务有：
1、补充和完善教案、教学计划等近35门课程的补充材料；
2、完成2011-2023年度课程建设、师资建设和专业课程建设总结材料；
月分至12月份完成crp专业目录《汽车检测与维修技术》专业介绍的录入工作（包括：专业介绍、学习计划制定、专业核心课程设置、专业资源建设、师资队伍建设、教学成果展示、专业特色建设、教学条件、课程体系、专业建设规划、培养方案、课程体系和实验室建设等）。
4、完成crp课程库与培养计划的维护任务，共完成2023年至2023年17个专业238门专业课程和63门课程录入工作；完成31门课程的维护工作和40个授课计划的审核等。
学前教研室2023年度工作计划
一 指导思想。以学院整体发展的定位和思路为现实依据，立足实际认真调研，推进专业建设 学科建设和教师队伍建设，努力提高办学质量。牢固树立以人为本的教育理念，增强服务意识，以促进学生发展为核心做好各项工作逐步形成学前特色的人才培养模式。二 工作要点。1 进一步加强对人才培养方案的研究和调研工作。目前正在...
2023年度矿业教研室工作总结
在系部的要求下，对新进专业教师进行了为期两周的听评课，对听评课的记录和总结进行教研活动讨论，并有征对性地对新进教师在授课过程 现的问题及需要改善的地方进行点评，同时结合系部提出的 一对一 教师帮扶计划，提升了新任教师的教学水平，也汲取了各专业教师教学特长，使教学方法及教学手段更多校化 全面化。结合国...
声器乐教研室2023年度第一学期工作总结
与学前教育系声器乐教研室主要功能在于管理系部声器乐课程的日常教学及教研 科研工作。在本学期中，声器乐教研室的各位教师紧密地团结在一起，通力协作，团结互助，出色地完成了系里布置的各项任务，同时也开展了大量的活动，简单总结如下 1 坚持进行教研室集体听课与评课活动，教师之间互相听课 互相评课，互相学习，...