暨初中、小学各学科上半年教研计划。
一、工作目标。
全面贯彻落实省素质教育工作会议精神，以课堂教学改革为核心，以落实教学常规为重点，以教师专业发展为抓手，努力提高课堂教学的有效性，实现教育教学质量的再提高。
二、工作措施。
一）加强业务研究，提高教学指导的能力。
1.继续学习新课改的理**章、比较成功的教学经验、观摩优秀的教学案例，把握素质教育背景下，课堂教学的优秀标准，增强教学指导的科学性。
2.认真研究课标、考纲要求和命题的特点，把握复习备考的方向，增强教学指导的实效性。
3.以低效的教学行为现象为课题，进行教学行动研究，分析原因，提出整改措施，增强教学指导的针对性。
4.研究教材和学情，针对教学重难点进行教法预设，在参与学校集备或评课时，与教师交流和**，增强教学指导的服务性。
5.研究外地市高考成功的经验，学习备考过程中的细化工作和亮点工作，取长补短，增强教学指导的开放性。
二）抓实教学管理，挖掘教学质量的潜力。
1.将定期视导与随机抽查有机结合起来。每学期举行一次教学过程监控与质量评估，指导、督促学校做细、做实、做优教学的过程管理，并及时通报监控结果，加大监控力度。
同时加大推门听课与随机抽查的频率，力求评估公平、公正。
2.将终结分析与过程分析有机结合起来。在监控评估中，加大非毕业年级的教学质量评估的比重，引导学校重视各年级的全面发展。
及时、准确地处理考试数据，做好质量检测的反馈工作，保证教学任务的阶段落实。
3.加大指导力度，降低工作重心。组织教研员深入学校、深入课堂、深入教研组，实行一线工作法。
同时组织调研分析，总结经验，分析原因，寻求对策。教研员每年平均听课不少于160节。
4.培植示范典型，引领全面发展。在开展工作时，要精心培植各类典型，用典型引领全区学校开展各项工作，从而提高工作的实效性。
5.坚持进行学生评教活动。开展期初、期中、期末学生评教活动，对学生评教的结果，作为反馈教学信息、改进教学方法的重要信息源，促进师生之间的交流与沟通。
对学生反映比较集中的问题，帮助教师分析原因，提出改进意见。
三）以教研活动为引领，促进教师的专业发展。
1.发挥学科带头人、教学能手等优秀教师的示范作用。逐步开展区内名师开放课堂、与区外教师同课异构等活动，搭建区内名师宣传自我、扩大影响力的平台。
在活动中，进一步激发教师的事业心和上进心，促使教学行为向改进教学理念、完善教学方法和优化教学过程要效益。
2.加强骨干教师的培养。发现有潜质、有前途的青年教师要大力扶植、重点培养；对在各科举行的各种比赛中脱颖而出的青年教师，要积极向上推荐，拓展其发展空间。
要重视骨干教师的培养和使用，充分发挥他们的引导、带动、辐射作用，为他们提升业务水平创造有利的条件。
3.充分发挥各学科名师工作室的作用。各学科名师工作室要充分发挥引领、指导作用，每次活动做到定时间、定内容、定形式、定地点，避免活动的随意性与盲目性，努力提高实效性。
四）创新工作机制，全面加强教研室自身建设。
1.强化服务意识。要强化为基层学校服务、为教学一线服务的意识，全心全意地做好本职工作。
科学决策，积极反思，不断创新工作理念，营造“想干事”的氛围，练就“能干事”的本领，构筑“不出事”的机制。积极主动地对学科教学提出前瞻性、建设性的意见。
2.强化效率意识。要不断优化教研室的工作方法与方式，提高工作效率。
要做到提前策化，反应敏捷，动作迅速，落实有效，反馈及时。身体力行，扎扎实实地进行教学指导，把学校和教师的满意度，作为衡量教研工作的重要标准。
3.坚持务实作风。要坚持求真务实、团结高效的工作作风，强化合作意识和创新意识，求真、求实、求精、求善，扎实地推进每一项工作。
三、工作重点。
1.以教学法为突破口，重视优秀经验推广。举办优秀教学法评选，推广先进的课堂教学模式，切实引导教师将工作的重心置于课堂，认真研究教法学法，追求“有效学习、高效课堂”。
并将表彰一批优秀教学法，同时选拔出最优秀的教学法推到青岛市教研室参评。
2.严格公开课选拔程序，不断提升公开课品质。小、初、高三个学段各学科将进一步规范公开课选拔程序，将理论考试、说课或模拟上课、试讲有机的结合起来，力争将每一节公开课打造成精品课。
通过公开课的选拔和举行，从根本上转变部分教师不良的教学习惯，推行先进的课堂教学模式，不断提升教师的课堂教学水平。
3.开展教研员导向课活动，提升教研员指导力。继续开展教研员“导向课”活动。以改变低效的教学行为为主课题，示范解决课堂教学中普遍存在的问题，加强对教师的具体教学行为的培训与指导。
4.推行“学案导学”模式，转变教学与学习方式。我们的工作思路是“五步走”：
理论学习——实地学习——各科试行——完善提高——形成区域特色。目前，我区三所高中均已结合各自校情制定了该项工作的落实制度，“学案导学”已全面铺开，并在引导学生养成良好的学习习惯、加强自主学习、提高复习效果等方面正逐渐发挥出积极的作用。
5.制定名师工作室章程，发挥名师辐射带动作用。教研室要制定《名师工作室章程》，将其作为提升和打造名师的有力指导。
以期更好地发挥优秀教师在课堂教学、课改实验、课题研究、师资培养等方面的示范、指导、引领作用，加快培养更多的优秀青年教师，加强学科研究，促进教师的专业成长，实现优质资源共享，促进教育均衡发展。
6.结合实际建立实验基地，有针对地开展学科教研工作。各学段各学科教研员均确定了个人的实验班，将学科薄弱学校定为个人的实验基地。
教研室规定教研员要坚持每周到实验学校指导学科教学工作。
7.严格组织亚美欧培训，提升英语教师专业水平。继续组织亚美欧培训，并将进一步严谨、严格、严密其培训过程，快速提升参训教师的口语表达能力和学科素养。
初中学段各科教研计划。
初中思想品德。
一、工作思路。
以我区教育均衡发展思路为指导，结合青岛市工作计划，进一步贯彻、落实党的十七大精神和科学发展观，认真贯彻党的素质教育方针，坚持以人为本，促进和提高教师的素质，关注学生的终身发展和可持续发展。以提高教学质量为中心，突出课改工作的重点，深入学校，服务基层，加强调查研究，创新工作机制，在教育教学的实效上狠下功夫，努力促进我区初中教学质量的持续稳步提高。
二、工作重点。
1.认真学习和研究新《课程标准》，用新理念指导教学。
1）理论联系实际。一部分教师不联系或很少联系国内外大事、不联系或很少联系当地的实际和问题、不联系或很少联系学生的实际和问题，不能运用最新的信息进行教学，而是单纯“讲教材”，课堂枯燥，教学效果差。出现上述问题的根本原因是读书少、读报少，知识面狭窄。
教师应该联系国内外大事，联系当地的实际问题，联系学生的实际和问题，运用最新的信息进行教学，多读书，多读报。坚持与时俱进，加强思想品德课教学的时代性。
2）充分发挥学生主体作用。一部分教师不会或很少调动学生的学习热情，不会或很少引导学生进行**学习，不会或很少引导学生合作学习，教师唱“独角戏”的现象还很严重。出现上述问题的根本原因是备教材多，备学生少。
教师在教学中应该突出学生创新精神和实践能力的培养，引导学生讨论式，**性的学习，充分调动学生的学习兴趣和热情，加强与学生的合作关系，建立互动的师生关系。
3）上好活动课。活动课对于培养学生的创新精神和实践能力具有极其重要的作用。以往活动课举行的太少，一个重要的原因在于教材内容繁多。
现在新的《课程标准》和新的教材，已有比较多的活动课设计，一定要上好、上足活动课。
2.加强课题研究。
思想品德学科的研究课题——青岛市思想品德学科提高德育实效、教学质量的方法和经验。各学校教研组长都是课题研究小组的主要成员，要认真做好市级课题在本校的研究与总结工作。
本课题在2023年作过第一次总结，请各教研组长和广大教师一起学习16条先进的方法和经验。
要求各教研组长在发动教师加强总结、交流的基础上，写出本校优秀教学法、优秀教学模式的总结报告。总结重点：1.
新闻分析教学法、案例讨论教学法在本校的推广情况及取得的实效；2.2023年以后新创造的教学方法和教学经验。
3.推广课程改革以来取得的新经验，推动课程改革深入发展。
经验一：像热爱自己的孩子一样，热爱每一个学生。教师只有热爱学生，学生才会把教师当作知心朋友，德育工作才有实效。
例如开发区五中于瑞玲老师班上曾经接收过一个不受欢迎的学生，他“头发不理，衣着不整；个子矮矮，相貌平平；上课捣乱，下课起哄”，同学们称他是“混世魔王”。可是于瑞玲老师心中涌起的却是一股怜爱的暖流，“这不就是一个没人痛的孩子嘛！”于瑞玲老师把他叫到办公室，一边给他洗脸，一边和他聊天，有针对性地帮助他克服生活上的困难。
经验二：课前调研学生存在的实际问题，将课程建构在学生生活实际的基础上。例如青岛31中许珂明老师在调研中发现学生遇到了4个难题，他把每个问题制作成一张幻灯片，注明提出者的班级和姓名并在课堂教学中予以展示和解答。
这样做体现了对学生的尊重，也提高了教学工作针对性和实效性，得到学生的欢迎。
经验三：课堂上结合教学内容组织学生进行才艺表演，使学生真正成为课堂的主人。例如青岛41中韩忠珍教学《培养高雅情趣》，组织学生展示自己的集邮、书法作品，表演舞蹈、乐器等，学生参与度很高、课堂气氛很活跃。
教研室2023年工作思路
一 依托教学评估，规范学校教学管理。1 指导档案建设，完善教学管理机制。教研室将继续加大对学校教学评估档案的指导力度，本着 联系实际 有效导向 关注过程 推动管理 持续发展 的原则，根据学校特点，学校管理的有效策略，建立常规管理 教师考评 校本研修等制度，在规范学校教学评估档案的同时，推动学校形成有...
中学教研室工作总结及2023年工作思路
2013 2014学年度第一学期。按照学校的三年规划和市教研所和 教育中心的各项工作部署，为进一步丰厚教师专业素养 提升教学能力和教学研究能力，2013 2014 1学期，教研室以务实的工作作风，确立了明晰的工作思路与工作重点，以和谐，稳定为基础，以学习 实践 反思为立足点，以全方位开展高中新课程改...
教研室工作职责
华阳中学教研室工作职责。一 宗旨。1 保证学校教育科研工作的有效开展。2 学校教研室作为学校教育科研管理机构，受学校行政直接领导，业务上接受上级教研部门的管理和指导。3 学校教研室开展教育科研工作的指导思想应立足于 以育人为本，以学生的发展为本，以开发师生的潜能为主线 的办学理念，以推进学校教育教学...