文章是需要骨架支撑的，正如雕塑，有了骨架的支撑，整个作品才能挺立起来。
我们写文章，就要努力为它构建好刚硬的骨架，使骨架粘连起文章的所有材料，使文章这座塑料高峻挺拔，能经得起岁月的流逝和狂风的洗礼。
我们要努力学会这样一种思维模型：作文应该先有骨架，后有血肉。骨架即使使文章层次清晰、结构井然的结构骨架，又应该是使文章立意深刻、意境悠远的立意骨架。
先看怎样建立结构骨架。
建立结构骨架，关键是建立文章主体部分的骨架，至于开头和结尾，一般来比较容易。
主体部分的结构骨架，常用的有两种。
一种是平行并列式，即主体的各个部分、各个层次呈现平行并列关系。如话题“感动”，主体部分可以分成以下三个层次：1.
感动是廉颇负荆请罪的真诚；2.感动是荆轲易水送别的悲壮；3.感动是项羽自刎乌江的凄惨。
再如话题“生命”，主体部分可以分成以下三个层次：1.生命是一支歌；2.生命是一首诗；3.生命是一局棋。
第二种是逐层推进式，即主体的各个部分、各个层次呈现由浅入深、由现象到本质的关系。如话题“尊严”，可以将主体部分分成以下三个层次：1.
什么是尊严；2.为什么人需要尊严；3.怎么样才能保持尊严。
再如话题“守望亲情”，主体部分可以分为以下三个层次：1.呼吁守望亲情；2.为何守望亲情；3.怎样守望亲情。
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写人文章，就是以人物描写为主，通过具体的事例反映人物的特点或思想品质。根据小学中年级学生阅读要求，阅读写人文章时要注意 一 熟悉文章所写的事情。熟悉文章所写的事情是分析文章中人物和中心思想的基础。写人与记事是分不开的，文章中的任何人物特点都是在事情的发展演变过程中展现出来的，文章的中心思想也是在事情...
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