c.作文达标。
通过上面的阅读，你一定学到了一些描写动植物的方法和技巧，我们也拿起笔来写一段话吧。写自己熟悉的一种物，可以是动物，也可以是植物或一种物品。在写之前，先想一想从哪些方面进行描写，突出它们的特点，运用哪种描写方法更能表现物体的特点。
读写达标十四抓住线索阅读。
a.阅读训练目标。
抓住文章的核心—线索，认真揣摩，深入理解内容，是阅读的重要方法。
线索，是文章布局谋篇的核心，是它把表现中心意思的主要材料贯穿起来形成一个有机整体。我们在阅读文本时要设法找出文章的线索，抓住文章的线索，便可对文章的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而遵循作者的思路，分析文章的立意。
文章线索的形式是多种多样的，我们通常运用以下几种：1.以事物的形象为线索；2.
以感情的发展为线索；3.以时间顺序为线索；4.以空间顺序为线索；5.
以人物活动为线索；6.以事情的发展为线索。
①华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真的太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”
②华罗庚在数学研究会上宣读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。
③信的大意是：我读了您的《堆垒素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复计算，我发现有一个地方计算错了。
如果把这本书比做一颗明星，那么这个错误就好像一粒“微尘”，希望您予以更正。
④有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。
⑤就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
⑥那是在北京召开数学研究会的时候。
把上面这段错乱排序的文字整理成一篇短文，序号是。
这篇短文是按▁▁▁顺序排列的。
在下面找出能正确概括这篇短文中心的一句话，在后面的括号里打“√”
①本文歌颂了华罗庚虚心接受批评，善于发现人才的精神。(
②本文赞扬了陈景润钻研学问认真严密的精神。
③本文赞扬陈景润敢于向专家提意见的精神。
给这篇短文选个题目，下列短语哪个合适》在后面括号里打“√”
①华罗庚和陈景润明星上的一粒微尘人才难得 (
美丽的油画。
这幅油画真美呀！一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。
门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳的果子，落着美丽的小鸟。
房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓的流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。
远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起一句古诗。
第一自然段是围绕这句话来写的。围绕这句话写了画中的等景物。
第二自然段先写了门前的景物，又写了房子▁▁▁的景物，再写房子▁▁▁的景物，最后写了房子▁▁▁的景物。是按▁▁▁顺序写的。
把第三段中画线的地方，用我们学过的诗句填上，使表达的意思更形象。
b.读写能力转化。
好词好句：赞不绝口络绎不绝中外闻名中流砥柱庄严雄伟巧夺天工。
写作方法借鉴。
读了文章，闻名通过抓住文章的线索，明确了文章的思路，深入理解了内容。读第一篇短文，我们只要明确了文章是按着事情发展的先后顺序来叙述的，就能把材料安排恰当，叙述条理清楚，帮助我们读懂内容。
c.作文达标。
本次习作的要求是观察我们美丽的校园，再把观察到的按一定的顺序写下来，可以按照空间顺序，从校门到花坛、教室，有条理地写出来，注意文章的线索。也可以写校园的人文美景、学子的勤奋、教师的辛勤、朗朗的书声，这些都是校园美丽的风景。赶快写出心中最美丽的校园吧！