2015年10月15日我有幸在xx第六实验小学观摩了一节由特级教师庞xx校长讲的《分数的初步认识》，这节课让我感受颇深，受益匪浅。
一、消除孩子紧张情绪、给孩子思考时间和空间。
庞校长通过发给学生长方形纸和正方形纸让孩子来感受同样多，从而引入平均分，在分月饼这个环节，老师教学生用拍手来回答问题，这让我感到惊讶，与此同时我也在思考，原来庞校长的目的不仅是为了消除孩子紧张情绪和让孩子集中注意力，最重要的是让孩子有思考的时间和空间，这就是特级教师的魅力啊﹗
二、教学目标落实扎实。
这节课庞校长的教学目标落实的特别好，她不仅让学生用纸折出1/2，还让学生闭眼想想说说怎样折出1/2，在展示这个环节，她让学生摸，体会1/2到底是多少，培养学生动手操作能力及逻辑思维能力，让学生的认识从表象到抽象。还有用1/2类比推理到1/3，甚至到很大的数，她都是放手让孩子去说，培养孩子们的迁移能力。
三、挖掘教材深度。
本节课习题多种多样，不仅涉及图形的种类多，还出示了线段，在形式上她把正方形位置变换，孩子在视觉上产生误差，教师及时说明，拓展了学生思维。庞校长从基本的练习到变式练习，采用一题多用，分层教学，培养孩子审题能力，渗透数学思想。
四、注重用各种方式来鼓励学生。
庞校长在上课的过程中不但善于用各种鼓励的语言适时地表扬学生，更让我印象深刻的是她还不时用肢体语言鼓励学生。上课时，有位男同学思维非常敏捷，又快又准确地解出了一道难题，并把他的思维过程清晰地给大家讲解。庞校长迅速走到男同学座位上，亲切地抚摸着男同学的头，和蔼地对他说：
“你是特别聪明的孩子”。而我们在平时的教学中，往往会忽略对学生及时的鼓励，总是以自己的标准来衡量学生的水平，这样不利于激发学生学习的积极性。
通过这次活动，我深刻的认识到小学数学课堂教学的艺术化，只有教学理论学习达到了一定的深度，教学的层次和品位才能达到一定的高度。
数学观摩课心得体会
三 学习方式活动化，让学生主动获取知识。活动是学生所喜欢的学习形式。创设学生喜欢的活动，使其在自由 宽松 活跃的学习氛围中积极主动地感知 探索 发现数学问题 从而创造性地解决问题。吴正宪老师的课堂展示的 让学生动手折圆片 分蛋糕 动口说意义 动脑想方法 的灵懂课堂和生态课堂。在课堂中吴老师高度尊重学...
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参加小学数学观摩课的心得体会
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幼儿园观摩课心得体会
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