2009年上学年高二数学备课组工作计划。
即墨二中高二数学备课组。
一、教育教学指导思想。
数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决定性作用也有目共睹！正因为如此，我们应该充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育教学任务，在原来良好的基础上锦上添花。
二．教学工作目标。
1. 全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，力争使我们高二数学备课组成为一个充满活力的优秀集体。
2. 不拘形式不拘时间地点的加强交流，互想之间取长补短，与时俱进，教学相长。
3. 在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。
三．主要措施。
1、教学方面：
这学期的学习内容对学生来说，上半学期内容比较容易接受，但下半学期内容有难度，特别是运算能力将得到深化和强化，所以对教师的要求也必将高。在教学内容方面，我们还是主要按照我们学生的特点，对症下药，讲清基本题，理顺中档题，适当补充有难度的题目；整体不追求偏和难，特别对三角函数、数列以及圆锥曲线部分的一些重点、难点的计算题，必须详细讲解给学生听，有些问题甚至需要多讲解几遍，让绝大部分学生真正落实到位。每位教师上完课之后需要思考三个问题：
我这节课上得如何？有谁的课比我还优秀？怎样上这节课更好、最好？
并在教案上做好记录，为以后的教育教学提供参考。在导学案上，以基本题为主，重点在中档题上，做错的问题要抓落实，不放弃任何一个学生，不放过任何一个问题。在课堂上，每位教师都要重视板书，因为学生的书写不规范部分**于教师的板书，每节课最低有1～2题在书写上力求规范。
2、师资建设：
根据学校的具体部署认真落实：①积极听其他教师的课，并且多听取有经验老师的意见，认真改进课堂教学上的薄弱环节。②积极参与备课组的教学资源的建设，积极参与讲义和练习的拟定，努力探索信息技术在教学中的应用，学习新课程对于我们教师的用途和影响。
③对于有一定经验的教师，在认真落实教务处的工作要点的情况之外，需经常听取年轻教师的课，课后给予指导，帮助提高年轻教师的教学教育水平。同时希望组内各位老师都经常相互听课，并及**课。鼓励每位教师就自己在教学中的经验、体会或教训，认真总结，在参与数学教育理论知识的基础上，结成自己的观念，并希望能够写成**，最后能够与本组其他的教师共享。
3、集体备课：
为了能够将集体备课落到实处，集体备课做到定时间，定地点，定内容，订主发言人。
1）按上周集体备课中预先确定备课章节，中心发言人，要详细解说本次集体备课的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。全备课组在听取这些意见后细致讨论，轮流发言，指出备课中的思路，重点和难点。
2）然后就上述内容请备课组全体成员共同讨论教学任务中的有关教学大纲，疏通教材，进一步强调重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，并请有教学经验的老师做必要的解释、说明和补充，备课组长认真做好记录，对于一些认识分歧比较大的地方，认真讨论，达成共识。
3）讨论下周教案的编撰的具体事宜，确定四至五课时内容的个体教学目标、重难点、例题选编及作业的布置。
4）最后就当前的教学及工作情况，请备课组各成员相互交流，提出建议，说出不足，并由备课组长记录整理，为以后的教学计划或集体备课的适当调整提供第一手宝贵资料。
5）集体备课解决的另一重要方面是导学案的编写，导学案先由有经验的老师编写，然后在集体备课时进行讨论，通过后按照统一的格式进行排版印刷。
4、实施分层次教学：
现在的高中学生两极分化比较严重，这给教学带来了很大的麻烦。教多了，基础差的接受不了，教少了，基础好的同学效率不高。针对这种情况，我们在教学过程中实施分层教学。主要从以下几方面：
对象分层：任课教师根据教学要求把班内的学生分成几个层次，进行分层课堂教学，对于不同层次的学生，在知识掌握方面提出不同的要求。
备课分层：结合班级不同层次的学生的实际情况制订分层教学目标，筛选不同的训练内容，分层次设问，确定精选内容，设置分层练习。
施教分层：教师分层设问，分层次提问、答疑，使多层次学生学懂本节课的基本概念、主要内容。然后分层练习，教师重点分类指导，进行综合训练，使各层次学生学得灵活、主动、各有所得。
测试分层：精心设计检测试题，统一试题要求，但其中的部分题目分a、b、c三个不同层次，按要求，各个层次的学生至少要完成某个层次的题目。
作业分层：作业分必做题、选做题、思考题几种，分层布置作业，使一直使人困扰的抄作业现象得到解决。
以上几点就是我们高二数学组在本学期的工作计划，代表我们全体高二数学教师的工作打算，我们一定能够落实好学校和部门的任务，并能够按照自身的特点和所教班级的具体情况认真做好自己的教育教学工作。希望在我们全体教师的努力下，在后面的教学过程中，能够取得好的成绩！
2009年9月20日。
高二地理备课组工作计划
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临沭二中高二数学第二学期备课组工作计划
通过 观察 思考 等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。贯彻落实学校课堂教学模式，彻底改变穿新鞋走老路的教学方式，课堂上不仅让学生获得一种知识，还要让学生拥有一种能力 一种精神 一种习惯 一种态度 以...
高二语文备课组下学期工作计划
以语文新课程标准为指导，以学校教学工作总体安排为依据，以语文教研组工作计划为参考，切实提高教师自身的职业道德修养 业务知识水平和教育教学能力，落实常规教学工作，夯实学生语文基础，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力 写作能力和口语交际能力，具有...
高二历史备课组工作计划 上学期
3 教学管理 配合各班班主任，狠抓学风建设，管理好自己的课堂，加强方法指导，培养学生良好的学习习惯 做好培优补差工作，经常与学生交流，了解学情。采取集体谈话与个别指导相结合的方法，有效实施分层次教学。5 作业 要求学生按进度及时按质 按量完成好所订同步训练资料 教师平时加强监督，按时 按要求批改好作...
高二第一学期生物备课组工作计划
2013 2014学年度第一期高二生物备课组工作计划。教学质量的高低，在很大程度上取决于教师的备课质量。备课就是教师根据教学大纲 课程计划 教材 学生实际及学校条件，对如何上好课所做的一切准备工作。备课是上好课的基础和前提，是为了教师在课堂上能运用自如。而集体备课，可以集思广益，取长补短，达到共同提...
高二英语备课组小结
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2019年秋季高二化学备课组计划
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高中数学备课组工作计划
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