高二化学备课组计划。
2014年秋季学期汪兆爱。
一．指导思想。
以教研处计划和年级组安排为指导，积极探索并推进高效课堂教学，最终达到提高教学质量的目的；结合本校不同层次班级设置的实际情况，采取分层教学，分层考试，让不同层次的学生得到不同程度的发展和提高；依据教学大纲中的考点，夯实基础，注重解题思路和方法的培养和训练。根据2016届预定高考目标，自加压力，细化措施，努力使化学学科教学质量取得突破性提高，在全州教学联盟统考中不拉后腿，千方百计为本届实现重点目标突破做出应有的贡献。
二、具体措施。
1、采取分层教学，所有平常考试命制两套试题，分层考试、分层阅卷，搞好分单元、分学段知识点过关，真正体现分层教学的优势，大面积提升本届化学教学质量。
2．按照集体备课要求，统一进度、统一备课内容、统一习题。在教学中，要知识点过关作为课堂教学的最终目标，把如何实施分层教学作为研究的重点；积极组织开展组内的公开课，大力提倡本组教师互相听课，同组教师相互听课次数必须达到学校规定，要相互交流意见，认真评课，达到共同提高的目的。
3、在教学的各个环节中，把教学目标、方法、内容的确定，作业的布置与批改，单元的测试与评估等作为讨论的议题，特别是要对例题、习题进行针对性地筛选。教学过程中重视学生学习方法的引导，狠抓听课效率和作业质量两个关键点。
4、搞好每周一次的短卷训练：分a、b卷命制两套试题，注意试题质量，同时做好监考、批改、讲评各个环节落实到位，以此为契机，达到大面积提高教学质量的目的。
5、为了丰富学生课余生活，培养学生学习化学学科的兴趣，开展一次全年级理科班学生都参与的知识竞赛，可考虑与物理、生物学科联合自然学科的知识抢答赛。
教学进度、集备、公开课、短卷训练安排表。
2014年9月10日。
高二英语备课组小结
四 团结协作 共同进步 乐于奉献。组内教师虚心学习，取长补短。新老教师能够做到不断学习，不断完善并且能够虚心向老教师请教，而老教师能做到耐心指导。与此同时，我们还能学习外地先进经验，联系实际，借鉴吸收，组内形成了较为浓厚的研讨学习氛围。为了补短提优，几乎每个老师都能利用课余时间和英语差生谈心，激发他...
高二数学备课组工作计划
2009年上学年高二数学备课组工作计划。即墨二中高二数学备课组。一 教育教学指导思想。数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决定性作用也有目共睹！正因为如此，我们应该充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育教学任务，在原来良好的基础上锦上添花。二 教学工作目标。1...
第一学期高二化学备课组工作总结
彭红霞。我们备课组共有三名教师，我，候锐平，何丽红，我们互相信任 互相帮助 互相学习 互相 互相研究 互相提高。一学期以来，我们高二化学备课组在教育教学中取得较好的成绩。本学年度，我担任高二化学 1至3班及14班共4个班 的化学教学，兼高二化学备课组组长。现在就高二化学备课组建设中，本组的工作作一个...
高二地理备课组工作计划
五华县实验学校。一 情况分析。从师资来看，高二地理备课组共有4名教师，教学经验相对丰富，有着充足的教学资源。从学情来看，本届文科共五个班，近三百人，人数较多 但优生少，学生学习能力较差 本期教学内容多，知识的落实任务重。二 教学内容分析。本学期前半段教学内容为自然地理部分，共分为三大块 大气 水 地...
2019年秋季学期初三化学备课组工作总结
四 加强与学生的交流和个别辅导。备课组四个成员在每次大考后都会与班级部分学生谈话，其中温秀芬老师老师这点做的最好，其他老师则会根据学生的考试情况有针对性地找学生交流。我们教学中注意到低起点 重 求能力的同时，还注重抓住分析问题 解决问题中的信息点 易错点 得分点，培养良好的审题 解题习惯，养成规范作...
高二语文备课组下学期工作计划
以语文新课程标准为指导，以学校教学工作总体安排为依据，以语文教研组工作计划为参考，切实提高教师自身的职业道德修养 业务知识水平和教育教学能力，落实常规教学工作，夯实学生语文基础，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力 写作能力和口语交际能力，具有...
高二历史备课组工作计划 上学期
3 教学管理 配合各班班主任，狠抓学风建设，管理好自己的课堂，加强方法指导，培养学生良好的学习习惯 做好培优补差工作，经常与学生交流，了解学情。采取集体谈话与个别指导相结合的方法，有效实施分层次教学。5 作业 要求学生按进度及时按质 按量完成好所订同步训练资料 教师平时加强监督，按时 按要求批改好作...
高二第一学期生物备课组工作计划
2013 2014学年度第一期高二生物备课组工作计划。教学质量的高低，在很大程度上取决于教师的备课质量。备课就是教师根据教学大纲 课程计划 教材 学生实际及学校条件，对如何上好课所做的一切准备工作。备课是上好课的基础和前提，是为了教师在课堂上能运用自如。而集体备课，可以集思广益，取长补短，达到共同提...