王老师，您好，我是王硕。
鉴于我非常想提高自己的英语水平，而且今后您将执教我们班英语课相当一部分时间，所以我想把自己的真实想法都表达出来，可能有点冗长但还是希望您能看完。
【我为什么不想写作文？】
有很多原因，就我个人来讲，学习自觉性，自控力，韧性等都不是很好，对于较复杂繁琐的东西很难提起兴趣，所以我讨厌语法，因为知识点太多而且注意事项，特例也太多。我也不喜欢背单词，因为面对着成千个枯燥无味的符号，硬将它们塞进脑海太难太难，而写作文最根本的就靠单词和语法，高级点儿的则取胜于句式，思路的变化多样，抛开思路不说，句式也需要多看多背多理解，而我所不喜欢的正是单调地记忆，所以我想写起作文来肯定既痛苦又不出效果。
如果让我写作文肯定得找范文，格式，例句可能还得查几十个单词，的作文我得折腾1个多小时，因为不像我当初考四级之前背了几个例句，现在已经忘干了但我不想像四级那样纯粹为了应付而且浪费精力与时间。作文就像跑步，我自己单词，语法还没过关，走路该先迈哪条腿还没弄清就不断练习跑步肯定会越跑越痛苦甚至到最后养成畸形的跑步习惯！
另外，练作文对我们班大多数同学讲是为备考6级，但我这学期没打算报考，因为我知道自己过四级大多靠的是语感，4级作文也是生套网上搜来的范文格式，所以我不想再抱着侥幸的心理去考6级，我想等我认真学过英语之后再去考，但肯定不是这学期。
【语感为什么对我很重要】
有时复习某些专业课会烦但英语不会，因为我会尽量标准地读英语课文，流畅地读完会给我一种成就感。比如学口语会有很多的注意点，好像要弄懂连读，失爆什么的，但如果有了语感，不需要强记知识点，有时读完上句自然而然地可以顺出下句但不知道为什么，就像我们平时讲母语时根本不需要思考一样。可以说语感是支撑我学英语的重要部分，但我现在的水平仅仅停留在背过几篇文章的基础上所形成的语感，但即使这样也让我做题时比学语法来的轻松一些，所以我感觉如果长期地培养语感的话，效果会更好！
【我对平时教学的看法】
老师们教学的时候总是一个个单元地教下去，每个单元有单词，语法，习题，但我感觉收效甚微，大部分学的时候是零散的，感觉学到每个单元自己都有不足，这样学是往自己学英语这块破布上东一针西一针的缝补，最大的漏洞确始终找不到，自己最不足的部分丝毫没有改变，所以大部分人即使很认真地学习，收获也甚微。我知道您有教学任务，但我想最起码我会通过最后的终考，所以平时可能积极性不高些~~
【我的英语学习计划以及目标】
本来我对英语学习还是抱有一定希望的，但因为对从初中到现在老师所教方法的不适应，所以我没有投入很多的精力。
学习最应该注重的是学者自身获得的成就感，只有自己感到有了收获才会有更大的动力去进一步学习。
我的初步计划是1~2个月内记完绝大部分6级单词（具体记单词的方法我已从网上找到，非常好），之后转快速阅读6级以上难度的文章，只求弄清整体意思，验证自己的词汇量，这几个月中间的坚持必需要依靠成就感支撑下去，所以我从网上找到一篇学习英语的文章觉得非常有道理，而且可实践性很强。当我对词汇量有了足够的自信就开始练习发音和口语，当做到流利读完一篇陌生6级以上难度文章并理解后，届时语感将培养的更好，之后再专门研究我自己感觉最烦的语法。在不耽误其他课程学习的情况下，如果我能坚持，应该在下半学期很轻松地拿下6级。
我对英语最大的期待当然是水平越高越好啦，因为比之不感冒的专业课我还是喜欢英语多一些。
目标：解题不需要思考语法，张口不需要事先在脑中翻译。
怎样学好一门语言？据说汉语是世界上最难学的语言，但为什么我们说母语可以不假思索？一定要了解中西方的文化差异，这是个大问题，但我想不必刻意去学，一切都可以从培养语感中找到启发。
我想寻找一个时间段专门有充足的时间来学英语，而不是利用所谓零散时间背单词，练听力等等，我要一气呵成，否则将会学的又慢又累。
【结束语】毕竟我只是从自身感受来讲英语学习，而且这是我第一次认真地考虑它，肯定有很多的不足，但我想至少比现在的模式更适合自己一些，因为您需要对整个班级负责，而我只需对自己负责就行。还希望老师能答应我不写作文的请求并且多给我一些相关的建议！谢谢老师了！
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说老实话，要想掌握一种语言，在缺乏必要的语言环境的条件下，实在没有什么捷径可走。概括起来，只有四个字 下苦功夫。我这绝对不是随便说说漂亮话而已。凭我这几年学习英语的体会，只有日积月累，通过量变，才有可能实现质的飞跃。记得曾经有一段时间，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英语水平提高的太慢，于是就故...
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