第一章导论。
1.社会调查vs社会研究（比较社会调查与社会研究的特点）
社会调查：是指运用观察、询问等方法直接从社会生活中了解情况、收集事实和数据的科学研究过程，它是一种感性认识活动。
社会研究：是指通过对事实资料的思维加工，由感性认识上升到理性认识，研究的目的在于说明社会现象的本质特征，科学地解释现象的产生、发展和变化，由此得出规律性的认识。
2.社会研究的特点：综合性（社会性）、实证性、科学性（而非判断性）。
3.社会研究方法体系。
哲学与科学方**
方**实证主义。
学科方**。
人文主义。统计调查研究。
研究法实地研究。
实验研究。历史比较研究。
研究方式/基本方式间接研究。
文献研究。目的（描述性研究、解释性研究、探索性研究）
研究设计类型时间（横剖研究、纵贯研究）
范围（普查、抽样、个案、典型调查）
资料收集：问卷法、访问法、观察法、量表与测验、实验法、文献法。
具体方法与技术资料分析：统计分析、数理分析与模拟法、比较法、构造类型法、理论分析法。
其他技术手段。
方**：是指导研究的一般思维方法或哲学。包括研究的基本假设、逻辑、
原则、规则、程序等问题。
研究方式/基本方式：指的是贯穿于研究全过程中的程序和操作方式，它表。
明研究的主要手段与步骤。
具体研究方法与技术：研究的各个阶段使用的具体研究技术。
4.社会研究发展简史：
5.社会调查研究的作用：作为一种科学的认知方式，社会调查研究在理论和实践中的主要作用可以。
归结为四种—感知、描述、解释和**。
1 从感性认识人手来了解社会的真实情况。科学的认识是建立在可靠的事实材料基础上的，而社。
会调查正是为了提供这种真实的第一手资料。只有收集到大量的经验事实，只有真实地反映出社会生活的实际情况，才有可能建立科学的理论和社会政策。
客观描述社会现象的一般状况、过程和特点。社会调查研究不同于日常观察的一个主要原因就在于：它能够用系统的、科学的程序和方法将复杂、多样的社会现象清楚、准确地描述出来。
社会调查不仅可以描述现象的数量状况，而且还可以说明现象的性质。描述社会现象就是要通过对大量事实材料的整理、分类，使错综复杂、形式多样的现象条理化、清晰化。
解释社会现象的产生、发展和变化，揭示社会现象的本质和发展规律。任何现象或事物的产生和变化都有其内在的和外在的原因，并与其他现象之间有着各种各样的联系。所谓研究就是要分析和概括出现象之间必然的、本质的联系，排除那些偶然的、次要的、非本质的东西，揭示出社会现象的规律性。
**和控制社会现象的发展。如果我们的调查结论是符合实际的，那么依据这种结论就可以**现象的发展、变化，并能通过制定一些政策和计划，采取一定的措施，在某种程度上控制现象的发展、变化。
第二章社会研究的方**问题。
1.社会研究的层次与角度。
宏观：社会。
研究主题：⑴社会变迁研究，《新教理论与资本主义精神》；⑵社会结构，帕森斯；⑶社会行为与态度研究，或许多个人或态度视为一个整体来分析、**人们的社会行为，《自杀论》
中观：默顿的“中层理论”，参考群体理论、社会流动理论、角色冲突理论。
微观：个体或群体。
研究主题：⑴人的社会化；⑵人际关系；⑶个人与社会环境的相互作用。
2.范式：指的是某一特定学科的科学家所共有的基本世界观，包括干茶角度、基本假设、概念体系、研究方式、表示科学家看待和解释世界的基本方式。
美国社会学家里茨尔将社会学的研究方式划分为：
社会事实范式：强调社会现象的客观性。
代表：涂尔干结构功能学派、冲突学、新马克思主义学派。
研究方式：历史比较研究与统计调查。
社会定义范式：强调社会现象的主观性。
代表：韦伯符号互动论、现象学、民俗方法学。
研究方式：实地研究。
社会行为范式：强调对个人的社会行为进行客观、精确的分析，主张。
用经验或验证的方法研究社会现象。
代表：行为理论和交换理论斯金纳社会心理学、管理学、组织行为学。
研究方式：实验、统计调查。
3.理论的组成要素：
概念：是对研究范围内同一类现象的概括性表达。（理论建构的基础，反映事物的本质属性）
变量：是概念的一种，在社会研究中，变量是通过对概念的具体化而转化而来，反映概念所指的现象在类别、规模、数量、程度等具体程度方面属性的变动性。（反映事物属性的现象方面）
概念本身不一定是变量，变量是概念所反映的事物属性的一定特征。变量反映了概念，但概念不一定是变量。
陈述：4.命题：是对现象之间关系的陈述。（类型：公理、定理、经验概括、假设）
5.假设：是有关变量间关系的尝试性陈述，或者说是一种可用陈述方式。
陈述方式：⑴函数式—a是b的函数，a=f(b)
条件式—“如果a，则b”或“只有a，才会b”
差异式—“a不同，b也不同”或“a与b在变量y上有（无）明显差异”
作用：⑴指导研究；⑵逻辑推导；⑶发展理论。
研究假设：。
6.解释。个性解释：是指对某一独特事件或个人行为的解释，即对其独特性或特殊性的解释。
类型：发生学个性解释、意向性个性解释、倾向性个性解释、多因素个性解释。
共性解释：对某一类型的行为或现象都有影响的最主要的因素，是科学研究的最终目的。
类型：因果共性解释、功能共性解释。
操作化：是指明确提出概念的定义，分清概念(包括命题和假设)的层次，并将抽象概念一步步化解为具体的可操作的、可测量的指标，以实现社会调查研究的定量化的这一过程。
操作化的作用：①在于使概念或命题具体化，使调查研究得以进行；②在于使概念或命题定量化，对社会现象的分析，从定性，定量两个方面进行，避免了社会现象的分析的片面推断；③对社会现象的分析是建立在量的基础上，而不是一种主观的臆断。
操作化的步骤：明确概念的确切涵义；进行探索性研究确定概念操作化的框架；对概念或命题进行分解；确定命题的评价体系。
社会剥夺。社会孤立社会歧视社会权力剥夺。
界定其主要内容和表现界定歧视的各种类型界定社会权利的各个方面。
第三章社会研究的过程。
1. 归纳法：是从个别事实中推演出一般原理的逻辑思维方法。
步骤：对经验现象进行观察→经验概括→建构理论。
扎根理论：是一种作质的研究的方式， 其主要宗旨是从经验资料的基础上建立理论。研究者在研究开始之前一般没有理论假设，直接从实际观察入手，从原始资料中归纳出经验概括，然后上升到理论。
这是一种从下往上建立实质理论的方法，即在系统收集资料的基础上寻找反映社会现象的核心概念，然后通过这些概念之间的联系建构相关的社会理论。扎根理论一定要有经验证据的支持，但是它的主要特点不在其经验性，而在于它从经验事实中抽象出了新的概念和思想。在哲学思想上，扎根理论方法基于的是后实证主义的范式，强调对目前已经建构的理论进行证伪。
（代表人物：格拉斯） 缺点：事后解释，缺乏解释性。
2.演绎法：是一种由一般结论推导出特殊或个别结论的方法。
步骤：从待检验的理论推演出一组概念化的命题，用可检验的命题形式即假设的形式重述概念化的命题→收集有关的证据加以验证→理论修正与发展。
3.社会调查研究的程序：
社会调查研究的准备阶段。
该阶段包括：课题的选择、确定及其影响因素的分析；探索性研究。
调查方案的设计。
该阶段包括：研究目的确定、操作化、调查方式方法的选择、调查时间与步骤的安排、组织领导、人员的选择与培训、实验性调查等。
实地调查；⑷资料的审核与校正；⑸资料的整理与分析；⑹撰写调查报告；⑺调查结果的运用和检验。
4. 从研究设计的角度看，划分研究类型：
研究的性质—理论性研究、应用性研究。
理论性研究：是指以揭示某种社会现象的本质及规律为主要目的的研究，研究的本身是为了验证并丰富以往的理论成果。
应用性研究：是指以提出解决某种社会问题的具体方案而进行的调查研究，研究本身是为了应用。
研究的目的—描述性研究、解释性研究和探索性研究。
描述性研究：指研究者通过借助观察等方法与手段搜集资料，系统地了解某一社会现象的状况及其发展过程，把握反映其主要特征和一般规律的属性，以实现对其现状和历史作出准确描述的研究方式。简言之，描述性研究所关注的焦点是现象“是什么”或“如何发展”的问题。
eg：全国人口普查是描述性研究、市场调查等。
解释性研究：是以说明引起社会现象的原因、**社会现象之间因果联系、揭示现象发生或变化的内在规律等为目的，回答各种“为什么”的社会研究方式。
eg：现实生活中要**青少年犯罪的原因、人们购买行为的影响因素等。
探索性研究：是采用“走马观花”和查阅资料的方式对社会现象进行初步考察。
分类：短期、走访式研究；先导性研究（实地考察、请教专家、查阅资料）
解释性研究与描述性研究的差别。
解释性研究在内容上往往更加集中，更具针对性。
在分析方法上，解释性研究往往要建立理论模型，通过相关、回归、对数线性模型等高级统计方法来分析模型中各因素之间的关系强度，从而达到检验理论模型的目的。
解释性研究一般需要有明确的假设。
描述性研究和解释性研究的划分并不是绝对的。
研究的时间维度—横剖研究、纵向研究。
社会调查研究方法复习
1.社会调查研究的对象是什么？答 社会调查研究的最基本对象就是现实社会，所要面对的首先是社会的基本要素，另外还有形形色色 种类繁多的具体对象。1 社会有三个基本要素 自然环境 人口和文化。自然环境是指人类社会所处的地理位置所决定的物质条件，它包括地质地貌，气候水文矿产植被等。人是社会的最基本要素，人...
社会调查研究与方法》平时作业
社会调查研究与方法 平时作业 3 一 名词解释 1 观察法。2 无结构性观察。3 参与观察。4 非参与观察。5 无结构观察。6 有结构观察。7 文献法。8 试点调查法。9 平行试点。10 连续试点。二 填空题。1 观察就调查是否介入被观察对象的活动而言，可分为观察。和观察。2 从研究者能否对观察对象...
社会调查研究与方法期末复习指导
教材47 48页。3.就你了解的某一社会现象或社会事物，简要地设计一个调查研究方案。期末复习指导41 42页。第三章概念的操作化与测量。一简答题。1.什么是社会测量？它有哪些要件。期末复习指导42页。2.有效的测量规则必须具备哪些条件。教材68页。3.简述社会测量各层次的含义及其相互关系。教材69 ...