第三阶段（3月中旬至4月中旬）重点抓专题指导、专题训练和综合训练，进行解题方法和技巧的指导与训练。
第四阶段(4月中旬至高考前) 利用各地模拟题精心挑选和重组试题有针对性地对学生进行限时的综合练习和模拟测试，同时针对模拟考试反映的情况进一步夯实基础，查缺补短，找准增分点，强化写作训练和解题思路训练。另外对学生进行考前指导与适应性训练，提高应试技巧，重点针对模拟考试的反馈信息进行全面整理，加强个别指导，提高应考能力。
三、认真组织集体备课，团结合作，资源共享，优化教学。
在这一年中，我们总体上做到统一进度，统一教学要求，统一练习，统一测试，共享教学资源。我们利用高二后半学期及假期编制了符合学生实际的学案，利用学案复习不仅加大了复习容量、提高了复习效率，同时极大的调动了学生的自主学习性。语法复习阶段我们分工协作编制整理符合我们学生实际的练习题，专题复习阶段我们更是精诚合作制作了各个专题复习的课件，这些课件不但精美而且极具实效性，对专题复习起到引领性和有效性的作用。
我们备课组的每一位教师都非常敬业，分工合作，从整个复习计划的制定、复习内容的整理到每两周一次的测试，老师们都能够充分发表自己的高见，提出合理的建议，精心选择适合学生们实际水平的各类试题，毫无保留地分享各种资料等。这样不仅节省了教师们的工作时间，也提高了教学效率，所以我很深切地感受到，一个年级的教学是否成功，在很大程度上取决于各个备课组是否能够充分发挥每一位教师的潜力，调动每位教师的积极性。如果这项工作做好了，就能够提升整个备课组的活力，从而提高整个年级的学科水平。
三、加强学法指导，狠抓学生。
针对学生实际，在日常的教学中，利用课堂上精练精练和及时反馈修正的策略来夯实基础，充分发挥学生自主学习，互相合作的学习和**学习的作用，同时利用好多**辅助教学，扩大教学容量，调动学生学习英语的兴趣和积极性，提高课堂教学效率。在高三复习备考阶段我们主抓四种课型：模块词汇复习课、语法复习课、专题复习训练课以及讲评课的课型研究，以改进教学，向课堂40分钟要质量。
在第。一、二轮复习阶段，我们主抓常用词、搭配的积累和辨析、扩大词汇量，同时通过翻译、模仿造句等扎实学生写作基本功；然后梳理重点语法项目，构建语法知识网，通过翻译、语法填空和写作训练促进知识内化，使听、读、写的能力训练贯穿始终。在第三轮复习中，分阶段重点突破专题，进行解题方法、步骤和解题技巧的学习指导和训练，并注意后继保温练习进行巩固提高学生的综合解题能力，同时利用早读、晚听时间继续扎实基础，加强听力技巧的培养和训练。
在整个复习期间，我们保证每天都有听力训练，每周有两篇作文(写一篇作文和背诵一篇范文).作文批改重点关注尖子生和边缘生，并争取做到面批。临考前给学生列出自查内容：
考纲词汇、重点短语、语法回顾、范文背诵、每日阅读和听力等，让学生做到心中有数。这样才会满怀信心地走进考场，取得理想的成绩。
四．略感遗憾与不足的方面：
1. 对学生的学法指导方面仍有不足，尤其是在第三轮的专题复习时。例如：
2023年高三英语备课组工作总结
二 勤奋敬业，加强集体备课。一个家庭，和睦是立家之本，一个团体，团结才有力量。在我们的备课组里，处处洋溢着和谐友好的气息。每一次的备课活动，都是在轻松 愉快的氛围下来研究教材 教参的重点 难点，高考命题的方向，课堂教学的艺术，处理学生中的疑难问题，制作课件等等。教师之间精诚合作，亳无保留，统一资料 ...
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顾蓓蕾。2009年高考已落下帷幕，得知今年高考英语成绩 全校理科平均分 89.27，文科平均分 81.47 是喜忧掺半。喜的是 中等以上水平的的学生，如我们所愿，都能运用自己已学知识，正常发挥，取得很好的英语成绩 忧的是 部分尖子学生，没能尽其所能，发挥出应有的水平。认真反思一年的高三复习工作，我认...
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本学期化学组的工作重点是 加大对2014年高考备考工作的研究和指导，使备考工作更具针对性和实效性，力争高考再创新辉煌。以更饱满的工作热情，更端正的教学态度，更行之有效的教学手段，共同提高化学科的教学质量。我们化学科组的教师，在化学的教学改革，尤其是规范办学条件下，勇于探索，不断创新，力争在提高教学质...