初三年级英语备课组贺金玉。
本学期是初中阶段最后一个学期，也是初三英语教学进入总复习阶段的关键时期，如何通过较短时间的复习，做到事半功倍，是摆在我们全体初三学生和英语教师面前紧张而艰巨的任务，也是值得我们研究和讨论的问题。这学期，我们全体初三备课组老师根据学校要求和本学科特点，认真制定并执行实施了学科教学教研计划，三位老师团结协作，兢兢业业，使得各项工作高效而有序地进行。以下是我从几方面总结我们备课组的工作：
一，备课组人员和“知识能力”储备方面
我们组三位英语老师。在这里，有我们初中英语组唯一的一位高级教师陶丽老师，她是资深中考专家的“老年”代表。还有中级教师王畅理，她点子多，落实抓得好。
也有我们从不叫苦叫累的的贺金玉老师。我们三人都属于资深教师，带过多年的毕业班了。综合以上情况，年级组长总说 “你们英语备课组都是骨干教师，力量最强，应该不负领导重望。
”很感激领导把我们带到了一起。同时我们也极具战斗力。我们的战斗是从寒假开始的时候就打响了。
我们三位老师在假期买了几本中考试题集，认真研究并做了大量题目，开学第一周把2009英语口试题目复印了人手一份，并选好了学生需用的复习资料和中考练习题。
二，备课上课方面
我们除了常规的教学周周备课外，我们坚持重点难点的教案设计，针对单元话题整合单元语法各个突破，简单化，具体化，形象化用最直接的方式传授给学生。对于每单元的长篇阅读我们也相应做了阅读导学，自己设计问题。做到了以下两点：
１．立足课本，认真制订复习计划。初中毕业班英语学习主要是以深化基础知识为主，以课本为依据，按照课本的编排顺序，每一册、每一单元、每一课都要细致地复习，力求基础全面夯实。学习要抓住“三基”，即基础知识、基本技能和基本解题方法。
学习要全面覆盖所学知识，不遗漏任何一个知识点；要面向全体学生，防止“片面追求高分”现象，绝不能冷落放弃差生。２．找出不足，查漏补缺。查漏补缺主要体现在语音、词汇、日常交际用语上。
语音和词汇的补漏工作穿插在每一节课的教学当中。在复习时善于触类旁通，形成语音类、单词串，力争使没有掌握的语音、词汇逐一巩固。日常交际用语的补漏重在“四会”的语言运用中。
努力使基础知识转化为基本技能，不断提高英语的日常交际能力，力争听得懂、说得出、读得畅、写得赢。
三、研究中考复习策略：
1、落实了三轮复习计划
为提高复习效率，抓基础，抓落实，做到复习有计划性、针对性、透彻性、系统性和综合性。第一轮，以课本复习为线索，以让学生掌握单元目标和提高听说读写能力为目标；第二轮，以专题复习为线索，以让学生掌握语言知识体系和提高听说读写能力为目标；第三轮，以模拟考试为线索，以让学生提高综合语言运用能力为目标。
2、打好口语考试第一仗。针对中考口语考试模式与题型，利用早读时间对学生进行口语的有效训练，提高了学生记忆单词、背诵课文的积极性，无形中提高了学生的口语能力，本次口语考查，学生口语成绩不错，都是a和b的等级，没一个c等级和不及格的。
3、研究“课标”与“考纲”：根据中考的考试题型及内容研究中考备考策略，组织老师学好用好“一标”、“一本”、“一说明”,分别从以下几个方面进行了研究：听力技能、口语技能、阅读技能、写的技能、语言知识的运用能力等；调整复习策略，注重基础知识落实的同时，注意语言的语境化、情景化，活化教材。
4、整合复习资源
复习阶段，面对众多的教学资源，如果一味的“拿来就用”，只会导致“题海战术”，为减负增效，采取“老师下海，学生上岸”策略，有针对性地分类、加工，整合出新的教学资源，设计出不同的方式供学生学习。
5、增强团队意识，形成良性竞争氛围
(1)．细化分工，加强合作 。复习资料的筛选、整合是一个大工程，影响到复习质量，所以资料的选取，我们都会按题型、按语言项目等有仔细的分工，然后进行整合，以避免重点知识遗漏现象。
(2)．认识统一，方法不一 。八仙过海、各显神通。分工与合作并不意味着方法一致，在统一认识的前提下，老师们可以根据自己班级的实际情况，选择适合自己学生的方法。
四、公开课和开展活动方面。
本学期，每位老师都按时完成了质量较高的教案、**、反思及综合复习卷一套，不断丰富了学校的资源库建设，王畅理老师上了组内公开课，获得了大家的一致好评。王老师撰写的教学**获得了市级二等奖，并发表在《英语学习辅导报》的教师版上。同时，我们去岳阳的许市中学听了教学研讨课，贺金玉老师撰写了学习反思，她还参加了全省中小学英语中考研讨会，带回了重要的中考信息及教学理论，我们受益匪浅。
使我们实现了从理论到实践、从实践到理论的提升，也提高了自身的教育教学水平。
三年级语文备课组工作总结
四 下一步工作的四点措施。1.教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，努力提高我们备课组老师的专业技术水平。2.集体备课一定要落实，充分发挥集体的智慧，大家团结互助，共同提高。3.从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争...
2019年秋季学期初三化学备课组工作总结
四 加强与学生的交流和个别辅导。备课组四个成员在每次大考后都会与班级部分学生谈话，其中温秀芬老师老师这点做的最好，其他老师则会根据学生的考试情况有针对性地找学生交流。我们教学中注意到低起点 重 求能力的同时，还注重抓住分析问题 解决问题中的信息点 易错点 得分点，培养良好的审题 解题习惯，养成规范作...
2019年高三英语备课组工作总结
二 勤奋敬业，加强集体备课。一个家庭，和睦是立家之本，一个团体，团结才有力量。在我们的备课组里，处处洋溢着和谐友好的气息。每一次的备课活动，都是在轻松 愉快的氛围下来研究教材 教参的重点 难点，高考命题的方向，课堂教学的艺术，处理学生中的疑难问题，制作课件等等。教师之间精诚合作，亳无保留，统一资料 ...
三年级上学期辅导员工作总结
三年级一班辅导员工作总结。作为一名少先队辅导员，我深深地感到辅导员工作的伟大，对队员生活学习的影响。现将工作总结如下 一 培养队员的良好习惯。我从培养队员良好习惯入手，以学习 小学生日行为规范 为主，从学校生活得小事入手，例如卫生工具的放置，有的学生打扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东...
三年级上学期班主任工作总结
关累中心小学2013 2014学年上学期。三 1 班班主任工作总结。转眼，又过了一个学期，孩子们的个头长高了，有自己的主见了。每天都有孩子们一些新鲜的故事，有时是令我头疼的，有时是令我欣慰的事 女孩子乖巧懂事，男孩子贪玩，调皮，班主任的工作很繁忙 也很琐碎，每天都有处理不完的事。回顾这一学期的班主任...
2019年上学期小学三年级班主任工作总结
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走近学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。功夫才会不负有心人，经过我和任课老师的共同努力，我们班形成良好的班风，学风，得到了领导与各任课老师的好评。三 教育教学工作 一 课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。数学学科是一门...
三年级数学组集体备课总结
2013 2014学年第一学期三年级组数学集体备课总结。本学期通过抓实集体备课活动，加大高效课堂活动的开展，提高课堂教学的效益。以达到集思广义 优势互补 相互启发，共同提高的目的，最终希望达到各班教学成绩整体推进，学生均衡发展。根据开学初制定的集体备课计划，本学期我们坚持每周一次的集中集体备课时间，...
上九年级英语备课组计划
初三授课计划 英语 工作要点 1.强化备课组活动 本学期认真开展集体备课工作，在主备人开始备课之前，组内先进行重点难点的讨论和分析，然后主备人写出较详细的导案，并布置每节课时的分层作业。其余老师结合本班学生的实际情况进行适当改动，课后撰写教学后记。最后备课组要在一单元上完后进行课后反思。2.开展 帮...