光阴荏苒，一转眼一个学期又已结束，回顾一个学期来语文教研组所做的各项工作，我们教研组的每一位老师工作勤勉踏实、积极进取，有目的、有计划地开展各项教育教学工作，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。有耕耘，有收获，有欣慰，有满足，也有遗憾。一学期来，我们主要做了以下工作，简要小结如下。
一、积极实践，效在课堂。
上个学期，我们已经在高效课堂建设方面迈出了坚实的步伐，本学期，我们在高效课堂的研究上有了新的突破。作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重高效课堂理念学习和实践研究，促进教师的专业发展。
1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强有关高校课堂的教育理论与实践经验的学习，组织教师学习先学后教、当堂训练的教学模式，采取自学形式，做好读书笔记。我们语文组教师能出色地完成。在教师的自主学习中，新的理念深入人心，每位语文教师的理论水平、科研水平和教育教学能力都得到了更进一步地提高。
2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习高效课堂讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的自主**、合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。
3、结合学校各阶段工作的进展来开展交流活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。在期中复习中开展教师复习计划、复习教案和复习测试等交流活动。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。
这样的教研研讨氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术和艺术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。
4、扎实上课。磨课做到：结合新课程理念，注重学生学习方式的革新；结合课题研究，注重成果的推广应用新。
评课做到：上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评。真正做到人人参与，人人思考，人人发言，人人受益。
五月底，年轻教师田媛代表我们组执教了作文指导课《假如我会变》。本教研组的成员钻研作文教学，**教法。田媛总共试讲了三次，每次讲课后，本教研组老师立即给出很多中肯的建议以及指出作文教学存在的不足，在所有同事的帮助下，第四次执教这课时，作文教学效果还是比较理想的。
通过集备研讨，试教，执教，让我们看到一个青年教师在快成长起来。
三年级语文教研组工作总结
4 加强教育科研方法的学习，提高教科研基本素质。充分利用学校已有的图书资源，网络资源，以自学与集体交流相结合的方式来学习。及时反思，写好读后感。教研组老师平时积极撰写教育理论和实践相结合的文章，并及时更新自己的个人博客。5.为了养成学生爱读书，主动读书的良好习惯，我们三年级每班都组建了班级图书漂流，...
三年级下册语文教研组教学总结
俗语说 春的耕耘 秋的收获 回顾这一学期的教学教研工作，我们有着几分充实 几分感概 我们三年级语文教研组是个团结向上的集体，根据学校的总体思路，我们经过讨论后统一了观点 教育教学的发展要有先进的理念，蹲下看学生 启发式民主教学 要善于总结教学中的成果，提倡反思性教学，从教学细节抓起。以课堂教学的有效...
2019语文教研组工作计划
一 指导思想 以 语文课程标准 为方针，以县教研室和学校教研工作计划中的有关内容为切入点，以促进教师专业成长 提高学生的语文综合素质为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组教学工作搞得更好。二 工作重点及措施 1 进一步完善读书学习制度，创设良好的学...