1、自我探索的内容。
1、自我认识包括外表和举止、爱好和厌恶、性格、长处和短处、价值观、感受。
2、自我评价是指个人对于自身的观点与感受的看法，是个人对于自我价值的感觉，这样的想法是从内心衍生出想法及价值观，不是从他人的赞美与看法而来的。
3、接纳是指工作者应包括案主的感受、想法和看法，包括其优缺点、积极和消极的情绪、建设性和破坏性的态度和行为等。
接纳不等于赞同，而是不采用否定、责备、拒斥的态度，有利于形成一个和谐的氛围，便于案主的表达。
4、自我肯定变现为社工在表达意见时有肯定新颖的见解，包含了富有价值的知识、意见和感受。
5、自我控制是指社会工作者有掌控自己情绪以及适当控制行为冲动的能力。
2、会谈技巧。
一）、会谈与一般谈话（2011年实务论述题）
1、会谈与谈话有很多的共同点，都是人与人之间通过语言或非语言来表达观念、态度、感受的一种沟通方式；面谈是最主要的形式；都会产生相互影响等。
2、会谈与谈话的根本不同在于会谈是有目的性的，会谈之间的互动也是有目的性的。会谈有较为正式的组织、清楚划定的角色分配以及规划交流过程的标准。
二）、社会工作会谈与其他会谈的区别。
1、社会工作会谈是社会工作服务的重要组成部分。社会工作会谈围绕着服务对象的需求以及服务对象与其他社会环境的关系而展开的。
2、社会工作会谈会因社会机构及行业的责任不同而呈现出内容和目的的不同。
3、社会工作会谈内容呈现出丰富性。
4、社会工作会谈关心个人的活动，重视感觉与态度，而较不关心纯粹客观的资料。
5、社会工作会谈作为一种十分重要的介入方式，本身具有**性。
6、社会工作会谈随着个人和环境的互动状况而发生变化，具有很大的不确定性和非控制性。
3、建立关系技巧。
1、运用语言非语言信息，营造轻松、安全的氛围。
首先，对会谈或活动的场地加以妥当的布置，为案主提供一个温馨、舒适的环境；
其次。社会工作者要以亲切、友善的语言与开放的姿态想案主传递温暖、热情、真诚等信息，让案主自然放松下来，消除戒备心理。
2、运用专注和倾听技巧，鼓励案主倾诉自己的问题。
专注是用肢体语言信息传递对案主的尊重、关注与接纳，使其感受自己与工作者关系中的安全，从而鼓励案主去自由表达，并在工作者的支持与帮助下，共同来探索自身的问题。
运用专注技巧时，社会工作者扮演的主要是倾听角色，但这种倾听不是被动的倾听，而是试图去把握案主的用意与感受，并加以适当的回应，让案主认识到你的诚意与理解。
社会工作者还可以运用选择性的不关注去影响案主的发言，使案主的话题不至跑题，从而达到控制谈话重点的目的。
自我表露是社工有选择地将亲身体会、处事方法和态度、对人对事的感受向受助者坦白，使受助者能借鉴别人的经验作为处理自己问题的参考。
4、讨论的技巧。
有效提问。1）有效提问是基于一定的经验与知识，根据对象、场合与谈话进程的不同，艺术地加以提问，以引导服务对象敞开话题，并朝着目标话题迈进。
2）为了有效地进行提问，社会工作者需要注意以下九点：（略，p198）。
五、影响技巧。
教育技巧是指社会工作者为了帮主案主提升其认知与解决问题的能力，把自己的经验与专业知识，传授给案主。
教育技巧的运用有正向性与负向性两种。正向性是传授案主所需要的知识与技能，从而提升其潜能。负向性是指引导案主分辨、认识自身态度、观念、行为等方面的错误，从而消除案主的不当行为或情绪。
在运用教育技巧时，社工要注意选择案主适合或喜欢的方式加以教导，注意所教导的内容、深浅程度与案主的年龄、受教育程度、能力与文化背景相应，要注意不能代替案主思考或决定而是促发案主找到解决问题的办法。
对质技巧指社会工作者直接针对案主回避的问题，指出案主言谈、感受和行为的不一致与矛盾，或者挑战案主，让案主去面对实质的问题，去除不现实的想法，改变缺乏建设性、自相矛盾的行为。
运用对质技巧，社会工作者要注意在关系较稳定后才加以对质，并且对质时，要抱有真诚、友善、接纳的态度，而非批评与责难。要针对案主具体的言行，对其中矛盾或偏离现实的地方加以对质。要注意观察案主的语言与非语言行为。
我们要谨慎使用对质，因为对质可能会带给案主较负面的感受。
倡导是通过公共发言、组织活动、**宣传、政策建议等多种方式，倡导或挑战有关机构或相应政策，以谋求或保障服务对象的应有权益，甚至影响政策，促成社会的变迁。
倡导技巧针对的对象是较大的机构、组织，也可以针对该机构主要决策者来施加影响。
运用倡导技巧时，注意倡导应该以获取社会关注为手段。在运用倡导技巧前，需要考虑都方面的因素，要考虑可能给案主带来的风险。
整合资源是指社会工作者应该最大限度地调动和运用来自机构、社区、社会的各种资源并加以整合，使各方面的资源能彼此配合，发挥最大的效力。社会工作者需要了解各种资源，并分析其功用。强化现有的支持系统，扩展所需的社会资源，并加以整合。
整个过程要以案主需要为本，充分尊重案主的意愿，要增进案主对资源的认识，提升其运用资源的能力。
社会工作实务基本理论框架
一 多元因素决定论。个人 家庭 群体 社区 社会问题产生的原因是多元的 多种因素 共同作用。1 个人因素。2 社会因素。3 两者相互作用。启示 社会工作介入 要从个人 家庭 社区 社会政策多重层面进行。二 问题 的 心理 社会 视角及解决方法。1 观点 强调从社会与个人两方面理解服务对象和他们的问题...
初级助理社会工作师社会工作实务
总分100,考试时间90分钟 一 单项选择题。社会工作研究不包括 等层面的内容。a青少年个体特征和社会环境状况研究。b社会服务与政策改善研究。c服务过程研究。d社会工作理论研究。与健康照顾有关的服务就是为老年人提供的与身心健康间接相关的生活照料 家务助理 出行协助和 等方面的服务。a信息服务。b推广...
基本技能大赛新闻稿
新起点，新征程 大学生基本技能大赛圆满落幕。6月19日上午，兰州大学第八届 新起点新征程 学生基本技能大赛暨颁奖仪式在榆中校区萃英山圆满落幕。本届基本技能大赛历时两周，共分为应用文写作 计算机基本技能大赛 英语演讲 综合技能大赛和定向越野。大赛共吸引了来自26个学院的1000余人参赛。2015级教育...
社工实务 《老年社会工作实务》 三
1 专业社会工作的认同障碍2 地区发展的不平衡性东西部地区在经济发展上存在着发展的不平衡性，这种不平衡性也同样体现在了老年社会工作方面。目前老年社会工作实务开展的总体水平还较低，尚处在建立与发展的初级阶段。但同时，依托于社工组织与养老机构的老年社会工作已经取得了一定的进展，在地区 应用范围等方面，都...
社会工作概论 实务过程
第二部分 社会工作实务过程。结案 资料收集与预估 制定计划 执行 结案评估。第一步，接案 是社会工作者援助专业关系的初始阶段。一 接案前的准备。1 收集与案主相关的信息。案主信息 与案主相关的人员 征求工作者督导 同事的意见。2 初次面谈的安排。重点考虑面谈环境 安全 3 工作者的心理准备。同理心 ...
社会工作实务第四章老年社会工作
虐待老人指的是恶意对待老人，在身体上 情感或心理上 性方面或经济方面对老人构成虐待或剥削。疏于照顾老人既包括主动也包括被动地让老人得不到所需的照顾，导致老人的身体 情绪或心理方面的健康衰退。主要介入措施包括 1 保护老人免受经济方面的剥夺。2 提供支持性辅导。3 发展支持性服务。4 改变和调整环境。...
2019助理社会工作师《社会工作实务》知识点汇总
2016最新助理社会工作师 社会工作实务 知识的汇总。第一章社会工作实务的通用过程。第一节接案。一 接案的步骤及核心技巧。一 接案前的准备。1.接案的目标是与服务对象建立一个良好的专业关系，为后续的预估和介入打下良好的工作基础，以便工作者和服务对象能以此为起点一起工作，实现社会工作的助人目标。2.了...
计算机基本技能测试培训方案
基本技能培训方案。一 培训目的。培养学生的计算机基本操作能力和实际使用能力，做好教育部11月份对我院学生基本技能测试工作。二 培训对象。07级非计算机专业全体学生 预科班和自考班除外 共33个教学班。三 培训工作小组。组长 李伟舵。副组长 彭自然魏振西。成员 刘文涛陈丽佳吴文胜陈宇朱红陈兰向征齐锋华...