北师大版本2019三年级数学上册教学工作总结

发布 2019-05-15 11:36:37 阅读 7506

2.注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。

3.注重学科的多元整合。如教学列式解文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进行审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答,并且对于学习较好的学生鼓励其用不同方法解题,同时为其学友指导。

4.注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁,要让小学生学好数学,首先要让他们喜欢数学老师。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。

当学生取得好成绩,获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦,使之明了老师的一片真诚与苦心。在他们学习疲乏时,我常带领他们进行体育活动,女生踢毽子、跳绳,男生们激烈的篮球赛等活动,又把我和孩子们紧紧连在一起。

四、存在问题及对下学期教学工作的改进。

三年级这一学期,学生们整体水平有所提高,学习习惯逐渐形成,以前粗心、丢三落四的毛病也改了不少,我想这得益于我们的集体备课以及学生的配合,个人的能力是有限的,集体的智慧是无穷无尽的。课堂上学生的思维渐趋活跃,逻辑性、层次性逐渐明显。如果说语文课赋予孩子们的是灵性,那么数学课赋予她们的则是理性;在文理交汇中,在激情、感性与思考、**的碰撞中,学生们逐渐进入了少年期,他们的人生观,世界观、价值观开始形成。

路漫漫起修远兮,孩子们还需要更深层次的指导。

小学三年级数学教学工作总结

三年级数学工作总结。这一年中,我担任的是三年级的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,虚心向指导教师学习,积极向同行老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步奠定了...

北师大版四年级数学上册学案 6 3《秋游》

秋游 导学案。一 基础知识。1 用竖式计算 2 试商的方法是并说说上面两个算式的试商过程。二 合作 1 见课本第68页 秋游 的情境图。每辆小客车限乘人,每辆大客车限乘人。三年级有名学生,四年级有名学生,五年级有名学生。2 你能提出哪些数学问题?2 问题一 三年级学生都坐小客车,需要几辆车?1 列式...

北师大版四年级数学上册知识点

小学数学四年级 上册 知识点。一单元 认识更大的数 数一数。知识点 1 十进制数位顺序表。数位顺序表有数级 数位 计数单位三部分组成。把计数单位按一定的顺序排列起来,他们所占的位置叫数位。例如129中的9的计数单位是有一 个 所占的数位是个位。认识数级。我国的计数单位习惯从右起,每四个数位是一级。个...

2019新人教版三年级数学上册教学计划

2014秋人教版小学数学三年级教学计划及进度表。一 学情分析 这一届三年级学生已使用了两年的实验教材,对一些基础性的数学知识有了初步的认识,学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法,大多数学生认识到数学知识无处不在,生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础,也为提高学生的解决问题能...

小学三年级上册数学教学工作总结

2 课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,在课堂上特别注意调动学生的积极性,调动学生的有意注意,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。2.做好课后辅导工作,注意分层教学。本班的学生爱动 好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业...

英语三年级上册教学工作总结

郑丹丹 2014.5.6 本学期我担任的是三年级的英语教学工作,由于三年级正处于小学中低段,正是承上启下非常重要的一年的,因此在这一学期我把注意力重点放在了培养孩子的英语学习爱好 学习习惯上,三年级是英语学习的起始阶段,教材中还没有过多的涉及到语法 单词及句型的背诵,因此我把本学期的教学目标定位为从...

北师大版三年级上册数学学生复习必背内容

1 长度单位。1 在生活中,量比较短的物品,可以用 毫米 厘米 分米 做单位 量比较长的物体,常用 米 做单位 测量比较长的路程一般用 千米 做单位,千米也叫 公里 厘米的长度里有 10 小格,每个小格的长度 相等 都是 1 毫米。枚1分的硬币 尺子 磁卡 小纽扣 钥匙的厚度大约是1毫米。4 在计算...

2019新北师大版四年级数学上册知识点总结

过三点,如果三点在一条线上,经过三点只能画一条直线,如果这三点不在一条线上,那么经过三点不能画出直线。明确两点之间的距离,线段比曲线 折线要短。2 平移与平行 1 在同一平面内,永不相交的两条直线叫做平行线。2 平行线的画法。固定三角尺,沿一条直角边先画一条直线。用直尺紧靠三角尺的另一条直角边,固定...