2011—2012年学年度小学数学三年级上册教学工作总结阿湖小学丁海浩一学期结束了，对于刚踏入教师岗位的我来说，这一学期的教学工作可谓是匆匆忙忙。本学期，我担任三（1）班的数学教学工作，在教学期间，我努力了解学生，根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，取得了一定成效。在工作中我认真向老教师学习经验，备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；工作之余，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构。
这学期我担任三年级数学教学工作，在教学中我首先认真学习新课标，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，努力提高教育、教学和科研水平。为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经验的老师。有些难题教师也需要认真想一想，让学生做那就更难，又加之这个年级学生基础薄，为了学生更好的使用教材，经常给学困生补课。
这样在教学中经常遇到知识的不衔接，那只好查缺补漏。二、严格要求学生、不让一人掉队针。对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师再看，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看。
学完一个单元就进行测试，测试试卷同家长见面，以便家长了解学生在校学习情况。复习阶段，首先对课本进行详细复习，然后采取复习与测试相结合的方法，不管是练习题还是考试题，做到每人每题都看。三、致力于数学教学的优化1．注重课堂气氛的活跃。
沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。2．注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。
3．注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。
小学三年级上册数学教学工作总结
2 课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，在课堂上特别注意调动学生的积极性，调动学生的有意注意，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。2.做好课后辅导工作，注意分层教学。本班的学生爱动 好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业...
小学三年级下册数学教学工作总结
2011 2012学年第二学期。三年级数学教学工作总结。三年级数学是小学阶段的一个过度阶段，有着非常重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结经验，找出不足，完善提高。一 师德方面 以认真负责的态度上好每堂课 用满腔的爱关心学生，关心学生的学习，生活，积极做好学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人...
三年级教师教学工作总结
三 积极参与听课 评课。虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积极参与听课，学习他人的教学经验。平时经常和身边的同事以及其他学校的同行交流，请教教学问题。有时候主动要求去听别的教师的课以学习人家的经验不断提高自己的教学能力。总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材 教学用书。学...
英语三年级上册教学工作总结
郑丹丹 2014.5.6 本学期我担任的是三年级的英语教学工作，由于三年级正处于小学中低段，正是承上启下非常重要的一年的，因此在这一学期我把注意力重点放在了培养孩子的英语学习爱好 学习习惯上，三年级是英语学习的起始阶段，教材中还没有过多的涉及到语法 单词及句型的背诵，因此我把本学期的教学目标定位为从...
小学三年级上册数学教学个人工作总结
3 注重学生的思想教育。厚爱差生，我真正做到以情动人 首先做到 真诚 二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行 其次做到 接受 即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧 犹豫 满足 冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到 理解 二字，即通过...
小学三年级数学教学工作总结
三年级数学工作总结。这一年中，我担任的是三年级的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向指导教师学习，积极向同行老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步奠定了...
PEP小学三年级英语上册教学工作总结
整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问...
二年级上册数学教学工作总结
第。四 关爱学困生，不让每一位学生掉队。一个班成绩的好坏关键在于学困生，一学期来，我在转变学困生身上费尽了心思。为了全面培养学生的素质，大面积提高教学质量，在一接手这两个班，我就了解学困生，了解他们的想法，增强他们学习数学的信心，向他们介绍对数学的方法，每次家庭作业或考试后，我都找他们了解情况，帮助...