一、基本情况分析：
我们班共有学生32人，其中男生20人，女生12人，大部分学生头脑聪明灵活，求知欲强，好问个为什么，模仿性强，对品德与社会学习充满了浓厚的兴趣， 为了品德与社会教学更上一个新的台阶，特对本学期的品德与社会教学工作总结如下：
二、主要成绩和经验。
1、本课程将“促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础”定为总目标，实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一，尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。
2、在教学过程中，我们能全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标：帮助学生参与社会、学会做人。
3、我们在上课时都特别关注儿童的现实生活，教育的内容和形式都以贴近儿童生活，反映儿童需要为根本。让儿童从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式研究社会，感受社会生活的美好，懂得社会生活的规范，掌握参与社会生活的知识和能力。我引导学生结合自己的生活经验，思考在我们的生活中都有哪些规则，以及这些规则给我们的生活带来了怎样的方便。
在学生列举社会生活事实的基础上，我们又适当帮助学生归类，以使学生对生活中的规则有一个总体认识，并自觉遵守这些规则，不耍赖皮。
4、培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则，最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度，以及思考问题的取向，如换位观（假如我是你，假如你是我）、双赢观（大家好，才是真的好）、依存观（我离不开你，你也离不开我）、分享观（有福同享福更增，有难同当难减少）等等。
三、存在问题与不足。
1、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位。
2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。
3、个别学生学习品德与社会的积极性不高，还没有养成良好的生活实践习惯。
4、学生学习情况两极分化严重，有少数学生还没有掌握学习的方法。
四、今后努力的方向和改进的措施
1、重视优生的培养和差生的转化工作。
2、加强教师自身素质的培养与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的需要。
3、激发学生学习语文的兴趣。学习先进的教学手段，利用多**教具，充分提高学生学习的积极性。
4、实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活。
小学五年级品德与社会下册教学工作总结
2013 2014学年北师大版五年级下册品德与社会教学工作总结。学校 仲恺泮沥八一希望小学。姓名 杨晓玲。日期 2014.7.10 品德与社会教学是一门重要的课程，一学期来，我认真钻研教材，积极创新工作，圆满地完成了教学任务，为了使今后的教学取得更好的教学效果，总结经验，克服缺点。现将本学期教学总结...
五年级第二学期品德与社会教学工作计划
五年级第二学期。品德与社会教学工作计划。小学 一 基本情况 五年级的学生，年龄较小，自控能力差，以直观思维为主。小学生思想品德课切忌枯燥乏味。所以我尝试创设情境，开启学生的心灵，激发学生的兴趣，激发学生探求知识的欲望。二 指导思想 以素质教育理念为指导，围绕课程改革，不断创新有效的教学研究方式。以 ...
五年级美术教学工作总结
2 要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。3 教师应加强示范，并充分利用展示 美术作品及放映幻灯 影片 录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。4 要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质。5 学业考...
五年级科学教学工作总结
二o一o年五年级科学学科教学工作总结 叶志斌。转眼间，一个学期的教学工作结束了。我和欧树清老师同时担任五年级科学学科的教学工作。回顾一学期的教学工作，能与全体老师一道勤勤恳恳，认真负责，全面实施素质教育，更新教学理念，促进学生素质全面发展，顺利地完成教学工作任务，取得了一定成绩。科学学科有其本身的特...
六年级品德与社会教学工作总结
2012 2013 第一学期。2012秋学期，本人承担了六年级品德与社会的教育教学工作，在教育教学任务中，本人尽职尽责，按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划，现对一学期来的教学工作总结如下 一 转变观念，树立课程观 学生观 教师观。在教学中我注意到转变观念，力求树立先进的课程观 学生观 教师观。因...
五年级《环境教育》教学工作总结
二 认真备课确定教学目标。环境教育 课程不同于语文数学课教学，在教学中要注重让学生通过活动经历来提高学生的感性认识，从而提高自身认识，增强环保意识。我认真备课，充分考虑学生的年龄特点和生活经历，在认真阅读分析教材的基础上，制定教学目标，撰写教学设计，并按照目标的要求有步骤 有计划的引导学生学习。为了...
五年级综合实践教学工作总结
在准备阶段，在学生对身边的社会 自然现象有了初步观察的基础上，在教室里讨论，由我来指导学生提出问题，确定主题，做出活动方案。突出学生的主体性，引导孩子将模糊的问题有效合理地表述出来，并帮助与指导学生准备工具与材料。在实施阶段，让学生自己动手去做，去经历与体验。因为学生的能力有限，还有安全问题，活动是...
小学五年级美术下册教学工作计划
一 对教材内容的分析。一 教学重点。1 学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。2 能用日记画的形式表现生活中的有趣情境 有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。二 教学难点。1 利用多种...