二年级上册数学教学工作总结

本学期本人任教的是二年级55班的数学，在这一学期的教学中，忙碌中圆满的完成了各项教研任务，现将本学期的教学工作如下：

一、上好课的前提是认真备课。

为了备好每一节课，自己做到熟知教学内容、教学目标，坚持做到课前有分析，预设多种教学方法和教学提问，一节课要教给学生哪些知识，哪些是重点、难点，学生学的过程中可能会出现哪些问题，都做到心中有数；每上新课前都要了解学生对已学知识的学习情况，因为数学知识是环环相扣的。每堂课都在课前做好充分的准备，运用生动形象的班班通课件，让每一堂数学课都富有新意。

二、学生的课堂、课后训练，做到精读精练，有针对性，有层次性。

为了保证这点的实施，我常常阅览各种数学辅助资料，进行数学训练选题和研究，力求每一次练习都起到最佳的效果。对学生的作业及时批改、备有专门的批改本记录本。对学生作业错题要求及时更正，作业训练时严格要求格式和计算运算规则，并相应地进行潜能生知识迁移性辅导，学优生拓展能力的培养，师生点对点，生生手拉手，让每一个学生都不掉队。

三、好的学习习惯是学习高效率的保证，日常教学中注重学生优良学习习惯的培养。

良好的学习习惯对学生终身学习起着至关重要的作用。常规教学中我特别注重孩子们良好学习习惯的培养，哪怕平时教学与练习中，也不放松要求，情愿多花精力。

四、提高学生的学习兴趣，合理地组织丰富有趣的教学活动，课堂教学中经常性地组织学生开展学习竞争活动，教学生自己制作口算卡片、旋转和平移学、玩具，绘制方格平移图形、多种类型的角，开展多种趣味数学游戏活动。丰富多彩的数学学习活动，让学生数学思维能力得到了很好的发展。

辛勤的教学劳动，浇开绚丽的智慧花朵，班级学生中学习进步的孩子不计其数，进步最明显的有杨成林、黄特、李昕怡、李嘉威、胡浩凡、何非凡、刘润等等，这学期楼区教学检测我班成绩优良，合格率达100％，优良率达97.7％

在总结成绩的同时，反思自己工作中的不足，学习许市教育教学经验，把更多的主动权交给学生，培养学生的合作学习意识，让小组合作学习发挥它神奇的作用，我还要坚持不懈地进行教学研究和探索，争取工作更上一个台阶！

2011年6月26日。

二年级上册**教学工作总结

小学二年级是培养学生对**兴趣喜好的最佳时期，如果这个阶段**课没有滋味就很容易让学生产生对**的厌倦，提不起兴趣，那还谈何培养**兴趣呢？所以，上**课时我的原则是最大限度的让学生爱上我的**课，让他们放松身心歌唱与表演，寓教于乐，从而培养学生对**的兴趣。

1、从听觉上开启心灵的美育之窗。

**首先是听觉的艺术，所以我先从听觉起来满足学生的要求。以前上**课，不管是教唱新歌还是欣赏，教前先给学生解释歌曲的风格、词意，学生只要听着就行，不需要动脑。为了转变这种状态，我尝试与学生换位，每次**课，让学生闭上眼睛认真听**，然后再提问，学生就会很主动的去思考，而且兴致极高。

之后，我再进行总结，并且给每一首乐曲加上随机创编的**小故事，学生听得津津有味。随**表演起来，就像一个个出色的小演员。

2、从视觉上抓住学生的欣赏美的眼球

**所表现的物体及角色形象视觉效果十分重要，低年级的学生更是喜欢****现的动物与人物，在准备教学时，我做一些可爱的小动物头饰、或找一些动画课件来吸引学生的眼睛，或者让学生来扮演小动物，调动学生的积极性，让学生更好的去理解**，从而培养学生的想像力以及创造力。例如《粗心的小画家》这一歌曲中，请学生上台来演一演丁丁，学生的参与性很高，都争着要上台来演出。

**又是有颜色、符号的。让学生按照听见的**声音的长短、强弱选择最恰当的符号来表示，并且还要求说出了为什么，了解乐曲的风格，学生更容易理解优美的旋律。例如：

欣赏曲《口哨》的教学。

3、让学生用身体感受**的魅力

奥尔夫**教学法，就是注重学生用身体来表现**。在本学期的**教学中，我也尤其注重这一点儿。把一首歌曲用手势及身体各部分的动作来表现，能很快让学生记住**并对**产生遐想，从而较好的达到教学目的。

如果那几个音符学生老是音准把握不准，，我就让学生用手指头画出旋律线来，边唱边画，这样一来，音准问题很快就解决了。

这学期我力求做到**课的教学手段比以前新颖、灵活，保质保量地完成了教学目标与教学任务。本学期共学会歌曲14首，开展**游戏、律动活动多次，使学生在**活动中加强了交流与感悟，真正体验到孩子童年生活的快乐。

四年级上册**教学工作总结。

本学期的**教学工作即将结束，我顺利地完成了四年级二个班的**教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受**的能力，通过**的艺术形象，陶冶情操，启迪智慧，使学生的身心得到健康的发展，我在教学工作中倾注了许多精力与心血，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作：

一、课堂教学：

注重培养学生对**的兴趣、爱好及情感，努力做到通过**教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的**实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去**，去感受**、理解**、表现**，并在一定基础上创造**。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、愉快地上好**课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的教学设计抓住学生的注意力。

三、以**的五大“基本理念”为教学的新理念。

课改工作开展以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新审视。以**的五大“基本理念”作为教学的新理念。教学中，尝试新的教学方法，把学生作为教育的主体，通过各种手段使学生热爱**。

熏陶高尚的情操。

四、教学手段灵活多样，激发学生兴趣。

在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等老套的教学方法，而是先让学生听、感受歌曲及猜谜语、讲故事等教学手段来激发他们的兴趣，让学生听、唱、拍、跳、演，参与活动、评价同伴，做课堂的主人。我还让学生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及风土人情，特别要多鼓励他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有许多不同的答案和不同的表达方式。让学生们在愉快的**教学活动中，自觉主动地感受**，自己动手去创造**，从而获得**素质的提高，智能的开发和个性的发展。

在今后的教学工作当中，我会更加努力地提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名孩子们喜欢的教师。

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