二年级下期体育教学工作总结

发布 2019-05-15 14:08:17 阅读 7200

一学期的教学工作即将结束,回顾这一学期我在二年级体育教学工作中,以贯彻“健康第一”为指导思想,教学工作中能全面贯彻党的教育方针、热爱人民的教育事业、积极完成体育教学工作中的各项任务,同时还认真学习业务知识,不断提高自己的教学水平。在教学工作中做到具有良好的师德,处处关心爱护学生、积极执行学校制定的一切工作制度,团结青年教师一道干好工作。起到一个党员教师的表率作用。

教学中能根据新的体育课改要求,结合学生中存在的具体问题,适当调整教学内容,使每个学生教能充分得到全面的活动,提高学生上好体育课的兴趣。工作中还注意帮助体育成绩差和身体素质弱的同学进行体育锻炼。体育工作保证了我校群体活动的广泛开展,以群体活动促进我校田径传统项目的成绩提高。

二年级的体育教学本学期都认真制定切实可行的体育教学工作计划,体育兴趣小组训练工作计划、记录、能各级参加学校组织的政治学习和业务学习,平时能坚持自学兼认真做好学习记录。教学工作中能认真钻研新课改的教材,并根据不同年龄学生特点,认真备课,在备教材的同时,也注意备学生,教学中按照新的课改目标,改变以前课堂教学的几大基本环节的程序,注意讲解示范、重点是讲练结合,使学生能很快的学会课时内新学的教材内容,教研工作能各级参加,努力提高本人的业务水平,工作中指导青年教师对教材的分析和理解,起到以老带新的作用。

本学期广泛开展群体活动,我带二年级体育,开展跳绳踢毽子活动,同学们活动的非常活跃,由于群体活动开展得好,二年级的跳绳在参加学校组织的跳绳比赛中获得优秀成绩,我的体育课堂教学在县局组织的各科检查评比中,今后,我还要再接再励,继续努力。

二年级下册体育教学工作计划

二年级下学期体育教学计划。教师 王波。为更好的做好体育课教学,不断培养学生对体育课的兴趣和爱好,从而提高学生自。身素质,使学生得到全面发展,特制定本学期计划如下 一 教材分析。由于年龄所致,二年级体育课依旧以基础知识为主,针对学生的接受能力灵活安排,小学体育课以指导 活动实践为原则,在教学内容中,根...

高二年级历史教学工作总结

本学期备课组十分重视集体的力量,每周二下午是我们备课组 解决疑难问题的固定时间,在备课时,我们共同交流授课心得 分享教学成功案例,共同解决疑难问题 教育教学新思路,对教学内容的处理,教学方式的选择,历史知识的整合,课程资源的利用等进行了更加深入的 我们相互交流,相互启发,相互补充,资源共享,怎样处理...

二年级语文期末教学工作总结

二年级上册语文期末教学工作总结。随着期末的临近,本学期我的语文教学工作也即将接近尾声,回顾自己一学期的语文教学工作和语文教研工作实践,整册语文书三十二课的课文教学,八个语文园地,在不知不觉给学生讲授了。在教学中,我本着将理论与实践,将课内与课外紧紧地融合到一起,充分调动学生学习的积极性,使孩子们在语...

二年级 二 班教育教学工作总结

二年级 二 班教育教学工作总结。本学期,我担任了二年级 2 班的班主任以及本班的语文教学工作。下面将本学期的工作作如下总结 1 班级管理中,我是从以下几方面做的 1 重评价,笑脸飞到桌面上。低龄儿童最喜欢什么呢?我想,应以趣味评比莫属了。开学时,我在墙上贴上孩子们的名字,注明评价项 守时 遵纪 好学...

小学二年级语文教学工作总结

一 主要工作和成绩。我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,始终以一个新教师的身份要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,并坚持做好培优扶差工作,每期常规检查都得到肯定。1 做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍...

二年级上册数学教学工作总结

第。四 关爱学困生,不让每一位学生掉队。一个班成绩的好坏关键在于学困生,一学期来,我在转变学困生身上费尽了心思。为了全面培养学生的素质,大面积提高教学质量,在一接手这两个班,我就了解学困生,了解他们的想法,增强他们学习数学的信心,向他们介绍对数学的方法,每次家庭作业或考试后,我都找他们了解情况,帮助...

二年级上册数学教学工作总结

本学期本人任教的是二年级55班的数学,在这一学期的教学中,忙碌中圆满的完成了各项教研任务,现将本学期的教学工作如下 一 上好课的前提是认真备课。为了备好每一节课,自己做到熟知教学内容 教学目标,坚持做到课前有分析,预设多种教学方法和教学提问,一节课要教给学生哪些知识,哪些是重点 难点,学生学的过程中...

二年级第二学期语文教学工作总结

本学期担任二年级 四 班语文教学工作。整个班学生学习习惯好,大部分同学学习自觉,但也有几个孩子学习懒散,有待进一步改进。现将一学期以来的具体教学工作总结如下 1.在识字教学中,注重将学生引领到生活中去识字。激发学生识字的极大热情。鼓励学生从不同的角度识字,提倡个性化识字的方法。让学生找出自己认为最有...