1、（安徽卷）阅读下面这首词，完成8～9题。
阮郎归西湖春暮。
南宋]马子严。
清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾①妆束闹苏堤，留春春怎知？
花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。
注]①番腾：同“翻腾”。②凌波：这里指女子步履。曹植《洛神赋》：“凌波微步，罗袜生尘。”
8．这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。（4分）
解析】本题考查了古代诗词中的人物形象分析。对诗歌人物形象的情感进行分析，是这道题的答题方向，然而题干还指明了分析的切入口，那就是人物动作神态描写。因此，考生解答这道题，首先必须从词作中找到词人对西湖游人描写的文字，然后去揣摩不同动作神态的人所具有的不同情感。
示例】“番腾妆束闹苏堤”，人们在苏堤上装束鲜艳，翻腾热闹，想要留住春天，表达了留春之意；“凌波寸不移”写观景的女子看到花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，无法移步，表达了伤春之情；“三三两两叫船儿”，写雨后春去，人们也纷纷叫船归家，表现了对春归的黯然心伤和无可奈何。
9．这首词描写了暮春之景，请从点面结合的角度作简要赏析。（4分）
解析】本题考查对古诗词中表现手法的鉴赏能力。题干已经指出赏析的角度“点面结合”，赏析的内容“暮春之景”。因此，考生应从点面结合的描写手法中去分析词人的写景之句。
“面”即是对晚春季节西湖景色的整体描绘，“点”又是词人从万千西湖景色中撷取的一些独特意象描绘以及写人时的细节描写。
示例】“清明寒食不多时，香红渐渐稀”写清明寒食时的鲜花凋谢的暮春总体景色，人们闹苏堤总写游苏堤的人，是“面”；花在雨中褪色，柳絮落在地上沾了泥，这些都是暮春中的一个个细节场面，是点。女子驻足不行，人们陆续叫船回家，也是点。点面结合，描写了苏堤的春暮之景。
2、（四川卷）13．阅读下面的宋诗，回答问题。（8分）
秋暮吟望。赵执信。
小阁高栖老一枝，闲吟了不为秋悲。
寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。
烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。
二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。
注释]“一枝”语出《庄子·逍遥游》“鹪鹩巢于深林，不过一枝”。“老一枝”意为终老山林。
1）简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。（3分）
答案】“常”强调时间频度，将随朝暮变化的山色写为常著落日之色；“偏”字突出情态，将新月照落叶的自然现象视为有意为之。“常”与“偏”改变景物的客观性，为情造景，凸显诗人的心绪与情感。（4分）
解析】语言风格类的题目，首先考查学生解字的能力，学生需要结合诗歌的意思先将两个目标字的大意讲出，并结合诗人的情感进行分析。比起前两年的考题，同样是考查能力层级d（鉴赏评价）的题目，回答起来更脱离格律，单纯用答题模板套作的话恐难得分，表现出四川对考生古诗文素养要求提高的趋势。
2）本诗表现了作者怎样的心境？结合全诗简要分析。（5分）
答案】诗人看似旷达、闲淡，实则落寞、惆怅。首联即说“了不为秋悲”，诗人心境看似旷达、闲淡；中间两联寒山，落叶，霜风，残菊等意象的悲苦色调，透露出内心深处的忧伤与落寞，尾联在烛光下饮酒的长今，流露出终老山林的惆怅（4分）
解析】本题考查考生对诗歌情感的理解。较为简易，只要能够找出表达作者情感的词语，情感基调便能准确答出，在第二联后，诗**现了多个凄清冷峻的意象，所以情感的主要内容是落寞的愁苦心境。加上全诗的景色描绘的寒冷凄清，便能较好回答本题。
3、（重庆卷）阅读下面这首散曲，然后回答问题(7分）
商调·黄莺儿·赠燕。
清]张漸。花落意难堪，向泥中，着意衔，携归画栋修花口。珠帘半城，乌衣半掺，最难消王謝堂前憾。语呢喃，千般诉说，只有老僧谙。
注]花口：指初开的花。因花开时如口张状，故称。
1)作着描写燕子，运用了哪些表现手法？（3分）
答案】（1）拟人，用典，虚实结合。
解析】本题考查“鉴赏文学作品语言和表达技巧”的能力，能力层级为d。“携归画栋修花口”“千般诉说”等是拟人。“王謝堂前”，即王导和谢安，“乌衣巷”，原是三国东吴禁军的驻地，后东晋王谢再此居住，繁华一时，终归衰落，与“花落”“衔花”等实写对照，既是用典又是虚写。
2)散曲中的燕子为何不衔泥而衔花？作者这样写抒发了怎样的情？（4分）
答案】（2）怜惜花朵零落，衔花去修补彩绘的房梁上彩绘的花朵。抒发了惜花伤春、痛惜衰败的感情。
解析】本题考查“评价文学作品的思想内容和作者的观点态度”的能力，能力层级为d。“携归画栋修花口”即修补房梁上斑驳的花朵，“落花”表明是春末。前四句写燕子惜花故衔花，实则寄托了作者惜花伤春之情。
后四句通过写“乌衣巷”的衰落，“王谢”家族的没落以此抒发痛惜衰败之感。
4、（福建卷）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。(6分)
双调·蟾宫曲自乐。
元]孙周卿。
草团标①正对山凹。山竹炊粳，山水煎茶。山芋山薯，山葱山韭，山果山花。
山溜响②冰敲月牙，扫山云惊散林鸦。山色元佳，山景堪夸，山外晴霞，山下人家。
(选自《太平乐府》)
注]①草团标：屋。②山溜响：山间泉流叮咚作响。溜，小股水流。
1)本曲每句都有“山”字，在内容表达上有什么作用？请简要分析。(3分)答。
2)“扫山云惊散林鸦”与“月出惊山鸟”(王维《鸟鸣涧》)两句中“惊”的起因各是什么？有什么相同的表达效果？请简要分析。(3分)答：
1)强调了“山”在作者生活中无处不在；突出了作者的生活充满自然情趣；作者山居生活的自乐之情得到了充分的表现。(意思对即可。)
2)(第一问)孙曲中“惊”的起因是云朵掠过山林(或：扫地发出声响)；王诗中“惊”的起因是月亮升起，月光照射过来。(第二问)反衬出山间的幽静。(意思对即可。)
5、（江苏卷）三、古诗词鉴赏(11分)
休暇日访王侍御不遇。
韦应物。九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。
怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。
访隐者不遇成二绝（其二）
城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。
沧江白石樵渔路，日暮归来雨满衣。
1）请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。（3分）
2）第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。（3分）
3）请分别赏析两首诗结句的表达效果。（5分）
1)乘兴而往——怅惘不遇——欣赏叹慕。
2)城里少有人知：家住深山；与渔樵为伍；居室简陋。
3)第一首诗的结句，通过描写友人住处环境，揭示其诗歌独特风格的成因，并暗寓对友人品性的赞颂。第二首诗的结句，通过描写诗人不遇隐者、日暮归来而雨湿衣衫的情景，突出访人的执着和情怀的深挚(或：通过想象隐者日暮归来而雨湿衣衫的情景，展示其生活情趣)。
6、（辽宁卷）阅读下面这首宋词，完成8～9题。
点绛唇访牟存叟南漪钓隐。
周晋。午梦初回，卷帘尽放春愁去。昼长无侣，自对黄鹂语。
絮影蘋香，春在无人处。移舟去。未成新句，一砚梨花雨。
8．“卷帘尽放春愁去”一句，在表达技巧上有何妙处？请结合词句赏析。（5分）
此句采用了比拟（拟物）的手法，化无形为有形，使抽象的春愁变得形象、生动。
9．此词写春，有人读出了愁，有人读出了喜，请结合全词谈谈你的理解。（6分）
答案一：此词主要表达了春色恼人的孤独惆怅之感。上片抒发了卷帘放愁愁仍在的无奈、缺少诗朋酒侣而自对鸟语的寂寞之情，下片抒发了大好春光无人欣赏的惋惜、吟诗而未成的遗憾、梨花飘落如雨的怅惘之情。
答案二：此词主要表达了春景无限的欣悦自得之情。上片抒发了卷帘放去春愁的畅快、虽无友人却独对鸟语的悠然之情，下片抒发了飘飘絮影脉脉蘋香春在无人处的惊喜、梨花飘落如雨诗意盎然的沉醉之情。
答案三：此词既有孤独惆怅的春愁，又有春景无限的欢欣自得。例如上片有午梦初回浓浓的春愁，也有自对鸟语趣味横生的悠然；例如下片有春在无人处的惊喜，也有梨花飘落如雨的怅惘。
7、（北京卷）14．阅读下面诗歌，完成①—③题。
奉陪郑驸马韦曲【1】
杜甫。韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁【2】春。
石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹，头戴小乌巾。
注释：【1】韦曲：唐代长安游览胜地。杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。【2】禁：消瘦。
下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）
a．诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。
b．三四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀，消受春光。
c．五六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细致描写，状写韦曲春去夏来的美景。
d．此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际是爱煞人，正话反说，有相反相成之趣。
诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。下列诗句寓有兴亡之感的两项是（4分）
a．杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。（唐·罗隐《寄南城韦逸人》）
b．当年燕子知何址，但苔深韦曲，草暗斜川。（宋·张炎《高阳台》）
c．莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青。（元·虞集《题南野亭》）
d．花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲。（明·胡应麟《寄朱可大进士》）
e．韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟。（清（此当作明，出题人有误）·王象巽《游曲江》）
前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。（4分）
（3分）c（4分）b e
（4分）要点一：借向往隐居生活，表达对韦曲春景的喜爱。（或：因韦曲春色美景而生隐居山林之情）要点二：隐含求仕未果的复杂心情。
2019年高考语文诗歌鉴赏类题全扫描
诗歌鉴赏的考查，总的来说，不外内容与形式两大方面。内容方面主要涉及形象 情感 感悟 情怀 等，形式方面主要涉及技巧 结构 语言特点等。具体来说，包含如下类题 一 景象与情感分析型。福建卷 阅读下面的诗歌，完成后面的题目。6分 秋夜纪怀。宋 陆游。北斗垂莽苍，明河 浮太清 风林一叶下，露草百虫鸣。病入...
2019年高考古诗词鉴赏复习
1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。8分 早发罗邺。一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。1 这首诗是如何表现 早发 之 早 的？请作简要分析。5分 2 请赏析 独向长空背雁行 中 背 字的表达效果。3分 参 ...
2019年高考各省市语文试题古诗词鉴赏试题解析 2
2010年高考各省市语文试题古诗词鉴赏试题解析 2 饶水知音。2010年高考各省市语文试题古诗词鉴赏试题解析。十。一 江苏卷。阅读下面这首诗，然后回答问题。送魏二。王昌龄。醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。1 找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永 雨霖铃...
2019年高考语文试题分类汇编 诗词高考诗歌鉴赏
10年全国卷 12.阅读下面这首诗，然后回答问题。8分 咏素蝶诗刘孝绰。随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。出没花中见，参差叶际飞 芳华幸勿谢，嘉树欲相依。注 刘孝绰 481539 南朝梁文学家，彭城 今江苏徐州 人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。1 这首咏物诗描写了...
2019年高考四川语文试卷详解
2011年高考四川卷语文试题答案解析。第一部分 选择题共30分 一 12分。每小题3分 1 下列词语中加点的字 读音全都正确的一组是。a 吉祥 j 棱角 l ng 狡黠 xi 长吁短叹 x b 浸润 j n 蓦然 m 腈纶 q ng 残碑断碣 ji c 喟叹 ku 愤慨 k i 盥洗 gu n 呱呱...
2019年高考语文作文“套题”“堆材料”皆不可取
2009年高考作文 套题 堆材料 皆不可取。上海市新中高级中学王纪铨。高考即将来临，经常有高三学生谈起，在语文老师的指导下，一年来做了不少积累高考作文材料的工作，可是对这些材料在写高考作文时是否用得上 应该怎样用等方面，心里还是没有底，希望能得到老师的指点。高考作文材料，通常可以包括两类 一是来自学...
2019年高考作文题汇总
一 全国课标卷 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工感到奇怪，说 您已经给过工钱了。船主说 对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。修船工说 哦，那只是顺手做的一件小事 船主感激地说 当得知孩子们划船...
2019年高考诗歌鉴赏题型及答题模式
高考诗歌鉴赏题型及答题模式一览表。题目类型。诗歌。典型例题。诗歌描绘了公式 什么意象 意象特点 怎样的意象？意象表达的诗人的情感。1分咬定青山不答 诗歌描绘了竹立足破岩，备受风析诗放松，立根原霜雨雪的磨难，依旧顽强地生存着的模式 诗歌描绘了的歌意在破岩中。千意象 步骤一 诗人通过描绘百折不意象。诗人...