一、学生情况分析：
六（3）班共有学生35人，从总体上看，成绩较差的学生占有一定的比重，大部分同学聪明好学，积极上进，学习态度端正，有着良好的学习习惯，空间观念较强，上课时都能积极思考，能够主动、创造性的进行学习。学困生的基础太差，还有部分学生对数学学习的兴趣不浓，听课习惯较差，计算和解决问题都存在困难。还有个别学生学习态度不端正，不能按时完成作业。
针对这些情况，应调动学生学习积极性，全面提高本班的整体成绩。二、教材分析：
这一册教材内容包括：分数乘法，位置与方向，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，比，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。会解决简单的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的基本数学能力。
在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。教材安排了两个数学综合应用的实践活动，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。三、本学期教学目标（一）知识与技能：
1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4.掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
5.知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6.能用方向和距离表示位置，初步体会坐标的思想。
7.理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
8.认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。四、教学措施：
1、创设轻松愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣和欲望。2、课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。3、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。
4、培养学生自学习惯，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。能通过上网或查阅资料找出解决问题的办法。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
5、教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主。充分利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发，自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。
6、体现生本理念，发挥学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法。培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。
7、做好培优辅差工作。五、达到的效果。
1、继续抓好学生良好学习习惯的培养，尤其是预先的好习惯。培养学生分析问题、解决问题的能力。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算、验算的好习惯。
2、培养学生根据现实生活情境发现并提出数学问题，并会运用所学知识去解决问题。
3、鼓励学生对不懂的地方或不同的观点勇于提出疑问，并进行小组讨论，发现错误能勇于改正，虚心接受同学的帮助。
剑河一小六年级数学上册期末模拟试题
2015 2016剑河县城关小数学期末模拟试题姓名。1 填空 24分 的倒数是没有倒数。2 比30千克多千克是千克。比30千克多是千克。3 一个半圆的直径是2cm,它的周长是它的面积是。4 一项工程，甲队单独做需要小时，乙队单独做需要小时，甲队与乙队的工作效率比是 比值是。5 我校植树，成活97棵，...
六年级数学上册反思
六年级数学上册。教。学。反。思。石门镇中心小学 王路。分数乘法 教学反思 分数乘整数 分数乘分数这两堂课，我都注重从生活引入，并通过直观的线段图 折纸等方式让学生理解算理。课中，我能改变以例题 示范 讲解为主的教学方式，改变以记忆法则 机械训练为主的学习方式，引导学生投入到探索与交流的学习活动之中，...
小学六年级数学上学期第一单元方程学案
新六第一课时列方程解决实际问题 1 导学案。一 学习目标 知识技能目标 理解并掌握形如ax b ax b c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。二 学习重点 难点 1.重点 寻找实际问题中数量之间的相等关系并列方程解决问题。2.难点 在过程中自主理解并掌握有关方程的解法，加深对列方程解...