怎样写好作文？
我们写作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用比较恰当的文字表达出来，就是要用“我手写我口，我手写我心，我手抒我情。”然而，有些同学提到写作文就害怕，要么三言两语草草地了事，要么拖拖拉拉敷衍了事。首先要克服畏难情绪，让自己慢慢喜欢上作文，有了写作文的兴趣，就会想写、愿写、敢写、会写，在写作中获得乐趣然。
要想写好作文，可以从以下几个方面入手：
第。一、勤观察，养成仔细观察的习惯。要写好作文，首先要有写作的材料，这就要求有丰富的生活，有更多的实践。
除校内生活外，还应参加更多的社会活动，参观、访问、出游、看电视、劳动等等，都是积累作文材料的原始**。活动中，要仔细观察，抓住事物特征观察，做生活的有心人。这样写作文才有内容，才能做到具体生动。
养成认真观察的习惯，是写好作文的基本条件之一。
第。二、重积累。小学生不仅要学好语文课本，还必须在课外进行大量阅读，阅读书刊杂志。
阅读不但能拓展视野，提高认识，陶冶情操，丰富作文的内容，更重要的是能提高写作的技巧。阅读时，要学习作者怎样选择材料，怎样用词造句，怎样安排材料，怎样表达自己的思想感情等等。通过阅读不断积累语言，积累写作方法，积累写作内容，积累范文，作文就能逐步提高。
古人所说：“读书破万卷，下笔如有神。”讲得就是这个道理。
第。三、善思考。在生活或活动中观察时要多思考这些现象说明了什么，有什么意义。
这就要求我们用自己的眼睛去细心洞察周边的事物，不但要看到事物的表面现象，还要认识事物的本质。这样在写人记事的时候，就会有一定的深度。另一方面是作文之前要多想一想，理清写作的思路再动笔。
作文时，不仅要让人知道所写的事的具体内容，还要让人了解你的表达的意图和思想感情。这就要求我们想好文章要选好哪些材料，这些材料怎样安排，怎样谴词造句，这些在动笔之前都要想好。
第。四、多练习。多练是写好作文的基础。
要把平时观察、积累的素材，用自己的语言、按一定的思路把它写下来。要勤动笔，充分利用一切机会进行写作训练，如记日记、写片断、小作文等。 第。
五、会修改。好文章是改出来的，当你写完一篇作文后，只意味着完成写作的任务，中心是否明确，选材是否得当，用词是否精炼，句子是否通顺等方面还需要反复修改，这样才能达到要求。养成反复修改的好习惯在写好作文中显得很重要。
如能在平时的写作中注意以上几个方面，写作水平一定会有长进的。
我是一个懂事的好孩子。
我是一个长得胖乎乎的，个子比较矮小的男孩。我不但稳重还很懂事，下面就用两件小事介绍一下我自己吧！
记得在一个晴朗的日子里，我去上围棋课，上了公交车找了一个靠窗的座位坐下了，我抬头望望那万里无云的天空，心情非常舒畅，我就在车上背英语单词。我无意间转头，看见身边不知什么时候站了一位白发苍苍的老奶奶，正吃力的扶着扶手。我连忙站起来让座，老奶奶和蔼的说：
“孩子不用了，你还小你坐吧！”我说：“不，老奶奶我已经长大了，是一个合格的少先队员了。
”老奶奶笑着说：“这个孩子真懂事。”这时， 我又抬头望了望天空，觉得天更蓝了，我的心情更好了。
还有一次我正在外面骑自行车玩，看到我们社区的“爱心奶奶”正在清理小广告，我便急忙放下自行车，跑到奶奶身前对她说：“奶奶我来帮您，您去休息一下吧。”说完，我‘抢’过奶奶的工具，干了起来。
只听奶奶在后面说：“真是一个懂事的好孩子。”我干了很长时间，头上已经冒出了细细的汗珠。
回头一看，啊！整条街道的广告都被我清理完了。在没有小广告的街道上骑自行车，骑得更带劲了。
一阵微风吹过，风姐姐好像也在表扬我，我心里很得意。
通过这两件事，你是不是更加了解我了呢？让我们成为好朋友吧。
小学生作文题目。
一、写实：人、事、景、物。
二、想象作文：看图作文、编故事、未来的。
三、应用文：书信、建议书、倡议书、读后感。
四、时事新闻。
1、我有一颗感恩的心
2、有趣的大课间活动
3.我看世博会
4.玉树，我们和你在一起。
5、宽容。6、别了，母校
7、当你看到我
8、安全重于泰山
9.我的理想
10、××赞
11.我爱我家。
12、从**身上我看到的……
13、人物素描。
14、我与作文
15、二十年后的我
16、新形势下谈减负
17、丰富多彩的校园生活
18、我想对老师说
19、今天有老师来听课
20、今日的***
小学生作文题目大全。
第一组（50题）：
嘿，我这个人。
我拥有的一个小秘密
老师，您累了。
我是昆虫迷
我要说声谢谢你
再见了，老师。
我是一个勇敢的孩子
让我再说一声 “老师好！”
难忘师恩。我的乐与忧
我爱我的外婆
同学之间。妈妈夸我真孝顺
我经常想念她（他）
一个勤奋学习的人。
我会帮助同学了
慈祥（严厉）的爸爸（妈妈）
一个懂得关心同学（父母）的人。
我会关心妈妈了
他（她）的精神（行为）感动了我
一个懂得感恩的人。
我学会了分担
他改掉了坏习惯
一个守纪律（讲信用、懂礼貌）的人。
我学会了感恩
他（她）留在我记忆的深处
一个热心肠的人。
我学会了节约
他（她）给了我深刻的印象
一个热爱集体的人。
我学会了开动脑筋
我最敬佩的人
一个值得怀念的人。
我会自己动手了
我的同桌 坚强的小芳。
我养成了一个好习惯
我的好朋友小明
爱“算计”的叔叔。
我就要争一口气
母爱伴我成长
爱唠叨的妈妈。
原来他（她）是这样的人
他（她）值得我学习
我能行！”面对挫折我不怕。
他（她）是我的榜样
他（她）和我不一样。
他（她）是个很有特点的人
我再也不害怕作文（数学、英语）了。
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第二组（50题）：
一件难忘的事。
那是一次勇敢的尝试。
我知道怎么做了。
一件自豪的事
记印象最深刻的一件事
谢谢您，爸爸。
一件烦恼的事
我永远也忘不了那一天（那件事）
爸爸（妈妈、老师），我想对你说。
一件后悔的事
我得到了表扬
他（她、它）给我的启示。
一件糗事 今天我真高兴
我发现了他（她、它）的秘密。
一件高兴的事
童年趣事 他（她）变了。
一件光彩（不光彩）的事
爱能让你快乐每一天”
我的学校变了。
一件值得怀念的事
我懂得这句话的含义了
美丽的校园。
一件有趣的事
我又想起了老师（妈爸）那句话
我最喜欢的动物（植物）
这件事发生在我们班里
我尝到了成功（痛苦）的滋味
妈妈，我长大了（书信）
发生在我身边的一件事
我和书的故事
未来的房屋。
那一次，我流泪了
那时候，我想起了这句名言
20年后的我。
那一次我错了
我爱我家 我的心愿。
我成长中的一件事
校外见闻一则
畅想2008年北京奥运。
记一次难忘（快乐）的活动
放学路上 假如我有钱了。
书包的自述
特别的母爱
假如我长大了。
把“我好惭愧”作为尾句，完成一篇文章。
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第三组（50题）
我得到了。我终于___
一个的人。我明白的意义了
我不再___软弱、自卑……）
童年真___
我是一个。我想。
的人。我的故事
假如我是。的同桌。
我真后悔 我的家。
___分担。
我___好朋友
___给我的启示
那是一种___
和你在一起我很___快乐、苦恼……）
美丽的___
第一次___尝试。
我___的经历
那时候，我想。
真挚的。我渴望。
那一次，我懂得了___
一次___的考试。
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第1课小学作文辅导 课程名称 课型 新授课课时 1课时。1 学习目标 教学目标 1 知识与技能。1 掌握描写人物语言的词语。口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论豪言壮语夸夸其谈。2 掌握描写人物语言写作技巧。2 教学过程。1 导入。2分钟口头作文，介绍自己最近阅读过的故事，寓言，新闻。2 讲授新...
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