作者：沈娟。
**：《体育时空》2013年第08期。
中图分类号：g807 文献标识：a 文章编号：1009-9328（2013）08-000-02
摘要要培养学生的体育学习能力，首先就要让学生对体育学习感兴趣。教师要把握好学生主体性的发挥和自己主导作用的体现，切实为培养学生自主学习能力创造条件。教师要把学生置身于关心、理解、信任的情境中，把现代的教育思想、教学内容、教学形式、教学手段融为一体，为其创设一个独立练习的时间和独立思维的空间，使他们积极参与体育教学。
作为教师不仅应注重培养学生质疑问难的能力，而且要鼓励学生创新，同时不断制造悬念，启发引导学生通过观察、分析、归纳、对比、联想等方法，主动地发现问题和提出问题，进而促进学生主动学习，主动的去解决问题。
关键词教育教学鼓励创新。
现在的教育随着素质教育的全面开展，体育教学成为整个学校教育的重要组成部分。新课程改革的实施，顺应了时代的要求，也对教师的教和学生的学提出了新的要求，要求教师在教学中不仅要教给学生体育基础知识，更要注重培养学生的体育学习能力，同时还要加强对思想品德修养的灌输。为此，教师必须依据教学内容和学生的特点，在体育教学过程中，充分发挥学生的主体作用，在教师的激励指导下，合理地让学生在活动中积极主动地学会求知、学会健体、学会合作、学会和平共处。
那么，如何才能培养学生的体育学习能力呢？
一、创设体育学习的环境氛围，激发学生的体育学习兴趣。
体育学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或趋近的意识倾向，是推动学生主动学习、积极思考，探索知识的内在动力，是学习积极性中最积极、最活跃的心理因素。只有对所学知识产生兴趣，才会主动、积极、执著地去探索，此时的学习对他来说是一种乐趣，而不是一种痛苦。要让学生在“玩中学”，“学中玩”从中掌握每堂课知识和技能。
从这个意义上说，兴趣是成才的起点，是最好的老师，要培养学生的体育学习能力，首先就要让学生对体育学习感兴趣。
培养小学生学习能力纪实
处处遇问题，时时想问题。人人提问题，问题伴学习。问题靠合作，问题集思维。问题长能力，问题增志趣。问题伴成长，解决大问题。北京市西城区黄城根小学等九校自2001年10月以来，在小学生中进行了通过开展 问题学习 培养学习能力的实践研究，取得了显著效果。两年多来，九所学校在文献研究的基础上，编辑 印制了学...
小学生自觉学习能力培养
小学生自主学习的培养。小学教学中，自主学习能力培养十分重要，它可以增加学生学习的强度，养成积极主动探索习惯。在传统的教学中，老师讲什么学生记什么，考试机械分成一定类型，记忆题型，学生纯粹成为接纳知识容器，思维禁锢，达不到分析问题解决问题的目的，今天我们走向素质教育，养成科学学习习惯，把学生培养成主动...
小学生学习能力的培养
家庭教育是发展学生学习能力的一个重要因素。做家长的在家庭教育中，也要注意培养和发展小学生的学习能力。学习能力一般包括观察力 注意力 记忆力 思维力 想象力和自学能力等。下面我们就分别讲一下各种能力的培养。一 观察力的培养。观察是指有目的。有计划 较持久的知觉，是知觉的高级形态。观察力是格迅速 准确 ...