26 .解析：关于这道题1.考核关于铁离子化合价的问题，打破学生平时认为的铁离子的化合价只有+2和+3价；
2.就是氧化还原反应中最基本的知识，打破大家被反应的思维，让学生真正学会一个反应或者一个理论的实质；
3.提到一种新的离子交换技术，这其实就是高中所讲到氯碱工业所用到的半透膜的问题，强调的是学生要有一种把未知的知识转化到学过的已知的知识上去靠，更强调的是一种学习能力；
4.同样这道题结合了酸碱滴定的简单知识和电化学的反应的问题，这是对知识的基本考核；
出此之外，这道题也是由定量问题入手，这也正符合了近两年考纲中对定量和半定量计算的要求，这也是最后化学最后发展的一个趋势，因为现在在高等化学教育（本科生或者研究生）中，对定量结合定性分析的能力要求的也非常多。
27.解析：1.
此题中挡题，拿满分较难。是因为这里面有一个没有遇到的反应，那么就要求学生现场分析所让写的方程式的类型，从而将这道配平题写完整； 2.此题也非常容易得到一定的分数，比如第一个实验室制备氯气就是最基础的东西；
3.这道题也涉及到了一个传统的盖斯定律的问题，这个的计算过程稍微复杂一些，也体现了考纲增大计算量的要求；
4出了一个新物质“光气”的化学平衡问题，这个题其实设置题目上看只是用到了一个新物质，而具体题的设置没有什么新意。
28.解析：此题为基础题，老师上课讲苯与液溴的实验时，都会讲到大部分，不知命题人出这题是为了什么？
这道实验题反成了拿高分的试题。这充分说明无论我们做多少题，最后回归课本是十分重要的，不能脱离书上的主线知识，对于这一点，今年的高考化学题体现的非常到位。
总评，第一，那么今年所有的问题都在向大家揭示，在我们平时的学习当中仍然要向书上的主线知识上去靠拢，同样也要求教师在授课当中不在于你讲多少难题，而关键在于讲课的时候要讲具体的内容展开，引申到一定的程度；第二，在复习当中一定要深入揣摩考纲，比如最近两年它一直在要求往计算上靠拢，也就是他所提到的“定量和半定量计算”，这也可能是他想告诉我们应该把化学这门学科当作一个理科来学习，要有很好的理性思维和一定的计算和处理能力。
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