2019春工作总结

发布 2024-04-10 21:40:11 阅读 4443

个人工作总结。

一学期来,本人能够严格要求自己,积极参加学校组织的政治学习和业务学习,认真学习十七大精神,努力实践“****”,,全面贯彻执行党的教育方针,遵守国家法令,遵守学校各项规章制度,爱岗敬业,热爱学生,关心学生,勤奋工作,教书育人,为人师表。

这学期学校安排我担任五年级二班的数学教学工作,我能愉快地接受任务。积极下班级了解学生,和学生交朋友。我了解到该班学生的特点是:

人数多,两级分化严重,女同学自觉勤奋,男同学自由散漫,对学习漫不经心,比较活泼好动,注意力不集中,纪律性差,缺乏学习的自觉性,特别是何奇龙、覃应增、卢伯勇、卢永海、黄善毅、刘益业、何广永、刘晓亮、卢晓瑞、卢佳超等十几个同学,基础知识很不扎实,计算能力差,审题理解能力也很差,他们对学习数学已经失去信心,自暴自弃,在课堂上不听课,开小差,课后作业不完成 ,打打闹闹,得过且过,同时他们还带动了一些同学跟他们学坏,让想学习的同学无法静下来学习,针对这种情况,我及时召开学生的思想动员会,对他们进行谈话、家访、思想教育,举出一些有教育意义的事例激励他们。在平时特别注意尊重他们的自尊心,及时发现他们身上的闪光点,经常在同学们面前表扬他们,让他们树立信心,端正学习态度,使他们的学习和纪律有了很大的进步。

在教学工作上,本人能认真备课,钻研教材,结合实际因材施教,积极探索教学新方法,努力实践教育改革,认真学习新课程标准,按照“人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”基本理念,体现出“以人为本”的教育观念。对待一些学习有困难的学生,他们因为基础差,知识缺漏多,日积月累,对学习产生了惧怕和消极心理,形成自卑感,失去信心,作为老师,我特别注意保护学生的自尊心,鼓励他们建立起自己完全能学好数学的信心,他们因为害怕老师提问,总是离老师远远的,这种心理对学习十分不利,为了让他们卸下心理包袱,使他们能愉快地投入学习,我十分注意利用各种机会接近学生,和他们一起活动,个别谈心,面批作业,当面辅导等,消除学生与老师的隔阂,平时注意教给他们学习方法,让他们学会批改自己的作业,出检测题,让他们体验到成功的喜悦,我坚持每周一练,每日一题,让学生讨论修改,使其看到自己的进步,增强学习兴趣。在教学方法上,我根据我班学生好动,注意力不集中,遗忘率高的特点,采用有诱发力的方式导入新课,通过直观教具的使用,多让学生动口、动手、动脑,让他们反复操作,有意提力所能及的问题让他们解答,把他们吸引住,从而激发兴趣,树立信心。

设计一些适合他们接受能力的练习题,让他们学得会,学得好,树立学好数学的信心。课后认真批改作业,根据实际及时补差补缺,例如教到工程问题时,很多学生对具体工作问题的数量关系搞不清,在课前,我先安排一些时间帮助学生掌握数量关系,熟练地解答简单应用题,填补了这部分知识的缺陷,新课进行时,给他们扫清障碍,减少学习困难,在课堂上,及时掌握教学效果,注意学生信息反馈,及时矫正错误,避免缺漏过多,问题成堆。在教学过程中,我也注意到教给学生知识,培养学生能力。

经过努力,在期末测试中,我班学生的检测成绩有了很大的提高。

教育事业是一项创新的事业,需要我们不断学习,不断探索,不断进步,今后,我更要严格要求自己,虚心好学,争取为祖国的教育事业添砖加瓦,奉献自己的青春和热血。

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