教学内容：
本单元包括两位数加、减整十数和一位数（不进位、不退位）的口算和两位数加、减两位数（不进位、不退位）的笔算。
教材简析：1、教学内容容量大，安排妥当。
从上面的内容安排可以看出口算、笔算的题型多，解决实际问题的类型多，这是一个很大的很重要的单元。
这么多内容的安排有如下特点：
1）先口算后笔算，口算笔算紧密结合。（2）加、减计算有分有合。
3）在计算教学过程中穿插安排解决实际问题的教学。2、利用多种形式帮助学生理解算理掌握算法。
1）让学生自主探索计算方法，并在算法多样化的基础上融合成一般算法。（2）重视算法比较，深化对算理的理解。（3）重视算法的总结。（4）开始教学估算。
3、逐步提高解决实际问题的难度。
本单元中除了结合加减计算继续安排**结合的或**式呈现的求总数、求剩余的实际问题让学生解决外，重点安排了求原来有多少，求去掉多少和求两数相差多少的实际问题，都安排了例题，安排了一定数量的习题。
教学理念：1、激发学生的学习兴趣，引导学生主动地去探索与发现，教师不断引发学生思维碰撞。2、以学生日常生活为情境，以学生的知识为基础，以手、脑、眼的协作为着眼点，让学生合作学习，培养学生的数学意识。
3、合理借助学具引导学生探索、发现。教学目标：
1、使学生经历探索100以内不进位加和不退位减的计算方法的过程，能比较熟练地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数的不进位加法和不退位减法，会笔算两位数加、减两位数的不进位加法和不退位减法。
2、使学生经历运用所学知识解决简单实际问题的过程，学会解决求被减数、减数以及求两数相差多少的简单实际问题，积累一些解决问题的经验，体会数学与生活的联系，感受数学的应用价值，培养初步的应用意识。
3、使学生在参与数学学习活动的过程中，逐步养成独立思考、主动与他人合作交流，并在活动中和获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，进一步增强对数学学习的兴趣和自信心。
教学重点：两位数加、减两位数（不进位、不退位）的笔算。
教学难点：两位数加、减整十数和一位数（不进位、不退位）的口算。方法措施：
1、合理利用教具引导学生探索与发现。
2、加强学生的口算训练，提高学生的口算能力。3、及时进行补差补缺工作，不让一位学生在一年级掉队。
4、想办法调动学生的学习积极性。
教学准备：口算卡片、挂图、投影仪、多**课件、计数器、小棒等。教学时间：15课时。
苏教版一年级数学上第六单元备课
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