学校： 西关小学
年级： 一年级
科目： 数学
教师姓名： 张慧萍。
使用日期
2012——2013学年度第一学期教学计划。
2012——2013学年度第（一）单元教学计划。
科技小组活动》课时备课。
课题：科技小组活动。
课型：新授。
课时：1课时。
教学内容：九年义务教育青岛版小学数学p2-p3。
教学目的：1、能借助主题图和实物正确地数10以内物体的个数。
2、抽象和理解数字的意义。
3、培养初步的问题意识。
学情分析：这部分内容大家已有了一定的基础，理解比较容易，但是对数的写法，可能学生前面的学习不够正规，尤其是在田字格本上书写，有些同学不能按照要求写标准，这对于我们的学写数会造成一定的困难，教学中应加大力度。
教学重点： 重点是理解1—10各数的意义，建立初步的数感和符号感。
教学难点： 难点是写1－10各数。
教学方法：演示法、实验法、谈话法、讲授法。
教学准备： 教学挂图、计数器、课件、1——10的数字卡片。
教学过程：一、创设情景，提出问题。
1、开学时老师带领同学们参观了我们西关小学的校园，现在我们大家到操场上去看看我们的校园都有什么与我们学习相关联的东西好不好？
2、现在我们一起到操场上看看科技小组的活动吧！（出示情境图）
3、请同学们仔细观察，看看图上都有什么？（“太阳”、“树”、“飞机”、“小朋友”……引导学生学会有序观察图）
4、你能根据图上的内容提一个问题吗？
如：“天上有几架飞机……”学生提不出可进行引导，指导学生掌握看图方法）
二、自主探索，解决问题。
1、要想知道“天上有几架飞机？”用什么办法？（数一数）
教师可以组织学生根据大家想出的办法数一数天上有几架飞机吧，注意有顺序的数数，对于能有顺序数数的学生要给予鼓励。
2、天上有5架飞机，可以用数字几来表示？
3、你还能提出这样的数学问题吗？
学生提问题后，再让全班同学或同桌解决解决。注意尽可能多的找图中的信息。
……除了表示1个太阳、2个火箭、3个小朋友还可以表示什么？
5、对于学生提出的这节课不能解决的问题，让学生收集在“问题口袋”中，做好记录。
三、巩固拓展，实践应用。
1、学生找一找教室里的物品，来数一数。
2、自主练习第1题，先让学生说一说图上都有什么？说一说要我们干什么（把每组物体与对应的数量连起来）。明白题意后，再来解决。
3、自主练习第2题，写数字。
4、自主练习第8题，给学生3秒钟的时间看第八题的小鸟，学生估一估天上有几只小鸟？看谁估的最准。 估过之后，数一数验证一下。再让学生观察图上还有什么东西也可以数一数。
四、课堂总结。
通过本节课的学习，你都学会了什么？有什么感受？你认为本节课你表现的怎么样？好在**？有什么不满意的地方？
作业设计。和爸爸妈妈数数。
板书设计。10以内数的认识。
教学反思。1—5的写法》课时备课。
课题：科技小组活动 1—5的写法。
课型：练习课。
课时：1课时。
教学内容：教科书1—5数字的写法，“自主练习”第题。
教学目标：
1、会写1-5各数。
2、巩固对1-10各数的认识。
3、感受数与日常生活的密切联系，体验学习数学的乐趣。
4、使学生学会与同伴交流，初步形成合作意识。
教学重点：会写1-5各数。
教学难点：会写1-5各数。
学情分析：这部分内容大家已有了一定的基础，理解比较容易，但是对数的写法，可能学生前面的学习不够正规，书写时也没有耐心一笔一划得写，这对于我们的学写数会造成一定的困难，教学中应加大力度。
教学方法：讲授法、演示法、谈话法。
教学准备：点子图。
教学过程。一、创设情境，揭示课题。
师：同学们我们一起来看图画，大家说说操场上的同学们在干什么呢？他们分别有多少人呢？
二、观察字型，学习书写。
1、先让学生观察数字，说一说像生活中的什么东西。
2、观察各数在田字格中的位置。
3、书空，记笔顺。
4、描红，并尝试书写。
1”这个数字让学生自己来写一写就行了。“2”和“3”先让学生观察观察数字在格中的位置，教师在黑板的“田”字示范，学生描红。最后在空格中再书写两个。
“4”、“5”这两个数字先让学生观察，再书空练习，最后让学生写一写、比一比，同位互相纠正。
三、巩固练习。
1、自主练习第3题，按照题目设计，先让学生用手指表示数，再动手摆一摆或画一画点子图，最后进行1-5写数练习。
2、自主练习第4题，初步渗透统计思想，先让学生说一说图上都有什么？旁边的**要我们干什么？学生能填对数就可，不做过多要求。
3、自主练习第5题，学生观察，让学生把题意先看清楚，说一说这道题让我们干什么。（根据给定的数涂出对应的圆圈个数，只要涂的个数与数字对应就可）再引导学生找出排列规律，初步认识单数和双数。
练习题： 3
作业设计。和爸爸妈妈数数。
板书设计：10以内数的认识。
教学反思：老鹰捉小鸡》课时备课。
课题：老鹰捉小鸡。
课型：新授课。
课时：第三课时。
教学内容：教科书第8页的信息窗2及自主练习题。
教学目标：1、使学生明白序数表示的意义，理解第几的含义。
2、能正确区分几个和第几。
3、体验学习数学的乐趣。
4、初步培养学生的数感。
教学重点：准确区分几个和第几。
教学难点：深入理解区分几个和第几。
学情分析：这部分内容大家已有了一定的基础，理解比较容易，但是几个和第几，可能学生前面的学习不够正规，这对于我们的理解会造成一定的困难，教学中应加大力度，对学生的书写严格要求，加强练习。
教学方法：讲授法、谈话法、演示法。
教学准备：多**课件、直尺、细线、圆形纸片等。
教学过程：一、创设情景。
2、我们的操场上经常开展多种多样的活动，咱们一起去看看吧！（出示情景图）
二、提出问题。
1、 仔细观察图，从图中你能知道什么？
第一学期一年级数学期终考试
2007学年第一学期一年级数学期终试卷。班级姓名学号成绩。完卷时间 60分钟 一 口算 20分 二 填一填 56分 1 在 里填入 或 2 在括号里填上合适的数。2 17里面有 个十和 个一。3 4个一和1个十组成的数是 3个5是 与15相邻的数是 和 4 被减数是18，减数是9，差是 5 10的一...
第一学期一年级数学期终考查卷
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一年级数学准备课练习题
一 照样子看数画线。9分 二 我会填 多 或 少 8分 比 比 三 看图圈数。16分 四 照样子圈一圈，使每组左右两边表示的数同样多。15分 五 我能画得又对又好看。18分 1.画 使 和 同样多。2.画 使 比 多。3.画 使 比 少。六 数一数，在2条腿的动物下面画 在4条腿的动物下面画 6分 ...