第一学期一年级数学老师个人工作总结

第一学期一年级数学老师个人工作总结提要：一年级数学，在整个小学阶段占一定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神。

地产e网。时光飞逝，转眼之间，新的一学期即将过去，在这紧张有序的教学工作中，平心静气坐下来反思一学期的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！在与学生们一起相处、教学相长过程中，收获颇多。

为使下一阶段的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。

一、基本情况：

这学期我担任了一年级两个班的数学教学工作，共有学生90人。学生不同的家庭，家长的文化水平、道德素质都不错，但也存在着一定程度的差异。经过一学期的努力，较好的完成了教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识。

如：学会并比较熟练的计算20以内的加减法、会认立体图形、认识钟表等，并掌握了一定的学习方法。但是也有个别学生由于基础差，作业完成质量不高。

二、常规工作：

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结和反思。

2、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

5、加强家校联系，本学期将口算练习放手于每位家长，不仅让家长体验参与教与学的活动，而且让家长感受到教育孩子的成就感和自身的价值，极大地提高了学生的口算训练。

三、存在问题：

我知道作为一名低年级的教师，还有很多不足的地方：第一，疏于对一年级学生心理特点的揣摩；第二，这一学期听公开课的次数明显减少了，少了好多学习的机会；第三，充实自我不够。

认识到自己的问题，我将积极努力改进。

四、改进措施：

1、狠抓学风。我所教的这两个班的学生，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有个别的学生，学习上存在的问题这样那样的问题，严重影响了成绩的提高。

对此，我将狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。后进生基础太差，如田阳阳，每次考试成绩都很差，了解原因，多是不会听课，我提出批评以后再加以鼓励，并为他定下学习目标，时时督促，时时帮助，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多加训练。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。

养成勤学苦练的习惯，形成良好的学风。

2、一年级数学，在整个小学阶段占一定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象、概括能力；分析、综合能力；判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。

在今后的教育教学中，我将正视自己的不足，给自己施压，并化压力为动力，严格要求自己，努力工作，发扬优点，改进不足，通过课堂教学主渠道去实施，以期为学生今后的发展服务。着眼于发展学生数学能力，通过让学生多了解数学知识的和用途，培养学生良好的数学素养。

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