解决问题。
班级姓名成绩。
2、小朋友做剪纸 ，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？
3、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？
4、早上小朋友排队做操，红红前面有5人，后面有8人，这一排队伍一共有多少人？
5、如果一次只能端两盘，那么一次最多能端（ ）个梨，最少能端（ ）个。列出算式。
最多：□○最少：□○
6、小明正在做老师布置的题目，老师布置了多少道题目？在比较合适的答案下面画“√”
最多最少： □
原来有（ ）个桃，拿走了（ ）个，还剩多少个？个）
1）一共折了多少个？
个）2） 比多折了几个？
两种果树一共有多少棵？
15、第一小组有男生7人，女生5人。这些学生坐一辆汽车去动物园，坐哪一辆车比较合适？在汽车下面的里画“√”
16、一共有10个桃。
一年级数学下册 解决实际问题
一 解决实际问题。1 树上原来有18个桃，被风挂落了9个，树上还剩多少个桃？2 果园里有桃树20棵，梨树和桃树同样多，果园里的桃树和梨树一共有多少棵？3 有一本书小红已经看了25页，还有10页没看完，这本书一共有多少页？4 动物园里有14只兔子，8只羊，7只小松鼠。1 小松鼠比小羊少多少只？2 兔子...
一年级数学上册解决问题教学建议人教版
解决问题。教学建议 教学教科书第88页例5时，可以由已学过的用图画表示的应用题改变成有图有文字的应用题。例如，可以先在黑板上贴上一幅图，上面画有3只鸟落在树枝上 表示树上有3只鸟 再贴上一幅图，上面画6只鸟 表示又飞来6只 然后教师提出问题 一共有多少只鸟？在学生回答后，教师取下第二幅图，在第一幅图...
一年级数学上册《和解决问题》的教案
一年级数学上册 6和7解决问题 的教案。一 教学内容 6和7解决问题 二 教学目标 1 知道大括号表示把两部分合起来，问号表示要求的问题。会根据条件和问题之间的关系选择适当的方法算出要求的问题。2 亲身经历用 的加减法解决问题的过程，感受数学存在于我们的生活中，使学生受到热爱自然 保护环境的教育。三...