课题教学内容。
第54页理解大面值人民币。
理解人民币。
知识与技能：
学生通过**、合作学习，知道以元为单位的各种面值人民币之间的关系，能实行准确的换算。过程与方法：
教学目标。逐步培养学生自主探索、主动与他人交流合作的意识，激发学习数学的兴趣。
情感态度与价值观：
学生逐步地把所学知识应用于生活实践，合理支配自己的零用钱，养成勤俭节约的好习惯。
教学重点教学难点教学课时教学准备教学过程。
一、创设情境导入新课。
通过一节课的学习，同学们对人民币已经有了一些初步的理解，你能把上节课所学到的知识向大家汇报一下吗？这节课我们继续理解人民币。
二、新授课。
学案。1.辨认大面值的人民币。
2.一张贰元能够换＿＿＿张壹元。一张伍元能够换＿＿＿张壹3.一张10元能够换＿＿＿张5元。
4.20元、50元、100元的人民币，用面值是10元的人民币兑换，说一说你的思考过程。
理解单位是元的人民币之间的关系，体会人民币在社会活动和商品交换中的作用。
以元为单位的各种面值人民币之间的准确换算及合理灵活地使用人民币。
第二课时多**课件等。
一、创设情境导入新课学生自由发言。
教案。谈对人民币的理解。
二、新授课。
先自己考虑，然后小组讨论。
1.观察课件**，记住大面值的人民币。2.摆出下面的钱数。
巩固案。8元6角79元3角37元14元3.一张10元能够换＿＿张2元和＿＿张1元。4.一张5元能够换＿＿张2元和＿＿张1元。
一年级数学下《认识人民币简单的计算》
复习旧知。我们已经学习了人民币的理解，今天请大家一起来回忆一下。师出示面值不同的人民币让学生复习。1.人民币的单位有哪些？元 角 分 2.人民币按质地分为哪两类？纸币和硬币 3.1元 10 角1角 10 分。师 孩子们，你们回答太精彩了！那么今天我们来继续理解人民币 简单的计算。板书课题 新知。一 ...
一年级数学下《认识人民币简单的计算》
教学目标 1 知识与技能。1 理解关于元 角的加法计算方法，会实行一些简单的计算。2 理解用两位小数表示的以元为单位的商品 尝试解决一些简单的关于元 角的加法计算问题。3 培养学生的观察水平 动手操作水平以及语言表达水平。经历相关元 角加法计算方法的形成过程，体会人民币在社会生活 商品交换中的作用。...
一年级下册《认识人民币》说课稿
精品文档。一年级下册 认识人民币 说课稿。乔田万家小学吴廷鹏。一 说教材。1 教材分析 认识人民币 这一课是苏教版第二册第五单元的内容。一年级儿童年龄虽小，但对于要用钱才能买到东西的这种意识还是有的。因此我根据教材先了解学生对人民币的认识程度，紧接着来认识面值不同的人民币的币值，通过换算人民币明白人...