班级管理渗品格，春风化雨细无声。
—品格教育研讨会会心得。
20xx年10月15日，学校组织了一次关于品格教育的研讨交流会。此次会议的主要目的是为了进一步提高学校班主任的专业发展水平，为了全面开展品格教育。学校领导以及一二年级所有班主任都参加了这次会议，不管是会议前期井然有序的准备，还是会议过程中老师认真无私的交流，我都深深地被感动了。
看到大家一双双充满期待的眼睛，看到大家一副沉思的样子，我也深深地被感染了。
让我最动容的是xx xx xxx三位老师毫不掩饰的交流：陈老师把班级命名成采蜜园，让班上的每一位孩子都化做小蜜蜂，学会勤劳、团结、奉献；陈老师把黑板变成品格的重要展示平台，张贴孩子们亲手制作的品格小精灵，提高荣誉感。梁老师抓住孩子的童真，用游戏的心态玩教育。
她充分利用朝会课进行品格教育：听广播培养孩子的专注倾听；整理课桌培养孩子们的井然有序；设置品格小明星来激励孩子的学习热情。郭老师带着一只可爱的小海豚来了。
她和家长紧密联系，提倡亲子共读《品格周刊》；家长会时，请家长交流发言，分享经验；最感动的是发动家长和孩子一起制作班级吉祥物海豚和长颈鹿，真正达到了“孩子成长很明显，家校共育显功劳”的目标。
看着老师们展示着一张张孩子们的**时，我在想着自己班上的孩子们那一张张笑脸，那一个个调皮、懂事、哭着、笑着的样子；我在思考着如何来建设自己的班级，如何让孩子们沐浴在班级的温暖的阳光中健康长大。因此，我给自己班上定的班训是：真诚宽容、勇敢智慧，希望在大海上勇敢搏击的海燕能够带着孩子们一路前行……
交流虽然结束了，可是关于品格教育还任重道远。
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