尊敬的各位家长：
下午好！感谢大家百忙之中来我们这里参加这次家长会，今天我们相聚在这里，召开孩子进入小学校园后的第一次家长会，非常欢迎大家的到来。作为一（4）班的班主任兼语文老师，我将针对本次的期中考试和班级整体情况做一些汇报。
能让各位家长了解到孩子在学校的一些情况吗，并给予关注。
会议主要内容如下：见ppt。
首先谈一下召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
一）班级情况分析：
学生的学习情况：
1、上课质量决定成绩，上课表现好的不一一列举了，我在这里就要表扬一下进步非常大的小朋友：李优璇、李冬扬、杨金硕、潘良宇等。
2、从作业完成态度看，作业一直保持优秀的小朋友有：朱欣怡、俞悦、王子千、马苏扬、罗曼妮、李想、陶冶、钱思琦、徐子腾、黄子嫣、李灵萱等。他们的作业一直是按时完成作业且工整美观的。
3、本次阶段测试分数大家已经知道了，要正确看待孩子的分数，一次考试不能代表什么，也不是我们开家长会的最终目的。仅仅是为了让家长对小朋友们前一阶段的学习有个真实的了解。有些孩子认真复习了，所以考的不错，有的孩子看起来在我们班考的不错，但是在全年级里没那么好。
有的孩子可能这次考试没发挥好，可能还没适应考试的节奏。不管怎样，考试一节过去，在考试中找到不足和缺点去改进才是考试的意义。
我们班有四位同学三门功课加起来超过295分，非常了不起，一个是罗曼妮，一个是李灵萱同学，朱欣怡和、俞悦非常不容易。
二）关注孩子的学习习惯。
好习惯成就终身”，“事半功倍”，“细节决定成败”或多或少都在告诉我们有着良好的习惯对于我们的将来是多么重要，对于孩子来说，有着良好的学习习惯对于他将来的学业之路是多么重要。
1.正确的坐姿，正确的写字姿势。
示范正确的坐姿：头端正，背挺直，脚放平】习字册**。
示范正确的写字姿势：同上，一拳，一尺，一寸】现场示范、**。
正确的握笔姿势：一捏、二顶、三靠】
好的姿势能够让孩子有一个挺拔的身姿，也能有一双明亮的眼睛，我们知道，现在很多职业对于眼睛是很有要求的。
所以，只要孩子坐下来了，开始写作业了，家长都要督促孩子把姿势摆正确，并且一天不拉、一次不落地坚持下去。哪怕孩子已经养成了非常好的习惯，家长也要时刻关注，常抓常盯。
2.重视听的习惯。
然而，从这段时间上学情况来看，发现很多孩子不会倾听，往往表现为：（1）老师讲要求时喜欢打断老师；（2）老师讲要求时往往注意力不集中在老师这里。这是两种不同的情况，情况1，孩子在听，但是他没有耐心听完，急于发表自己的看法，长此以往，导致的结果就会是以后做题目审题时非常粗心，可能瞄一眼或看一半就开始答题，这样对于自己的学习是非常不利的，而且一旦养成习惯，将很难纠正过来。
情况2是根本不在听，孩子的注意力很不集中，那么他将很难学好每一样东西，或者说将来的学习会学得非常吃力，家长也会感到非常吃力。
面对这样的情况，家长在家中也是有好方法的：（1）你在讲的时候，告诉孩子不可以打断，直到你说：“好了，我的要求讲完了，你有什么问题吗？
”才能说，长期训练，孩子听的习惯会有所改观；（2）你跟孩子讲话，他不理不睬的时候，你必须告诉他，眼睛要看好你，你才开始讲，别人讲话也是如此，眼睛要看好别人，这同时也是一种尊重；（3）在这样训练的同时，家长还可以通过这样的方式训练，当你把要求讲完后，要求孩子要重复一遍，或者用自己的理解说一遍，从而反馈孩子是否听进去了，如果孩子答不上来，家长可以进行再教育，并且再重复一次，再让孩子说，坚持这样做，孩子听的习惯会越来越好。
3.本阶段学习的常规要求。
1）每天检查孩子铅笔的使用情况，用钝的铅笔每天要削好，已经发现有的孩子每支铅笔都钝了，那写出来的字肯定是不好看的；
2）回家巩固的要求。
每天新授的知识要每天回家读，并且不断加入之前学过的知识，比如今天学了江南，我不仅复习今天学的内容，也要把前面的秋天拎出来读一读，因为孩子会遗忘，如果你不及时巩固，等到进行拼音过关的时候，孩子是很难过关的。
3）回家默写的要求。
首先，家长要关注孩子的习惯，坐姿、握姿已经正确；家长报字时，一般报2遍，当中停顿秒，然后孩子写，不要看到孩子在犹豫或写不出来时，家长反复多次报，因为这恰恰真实地反映出孩子对这个字是掌握不到位的；当家长发现孩子写出的答案是错的时，不要马上进行提示或告知，这样孩子会产生依赖性，反正错了家长也会提醒，那我不会我就乱写写；等孩子全部默完，家长可将错的勾出，并再次报出所报字，让孩子仔细听，并改成正确的。
这样以后，默写并没有真正结束，家长应该让孩子将错误的那几个字再好好地多写几遍，并且可以隔一小段时间后帮孩子再默一遍，来进行强化巩固。我们的拼音虽然学完了，可是还有部分同学没有掌握，就需要家长在家多次巩固。
还有，擦橡皮要让孩子自己擦，训练小手的肌肉，感知擦的位置和轻重，家长不要因为孩子擦的太慢了而去帮忙。
4）读的要求。
听课文的音频，并且能够让孩子一句一句跟着课文读一读，因为课文录音都是非常优秀的播音员所朗诵的，孩子多听，多模仿，可以提高孩子的语文感知能力，绝对不允许瞎读，吼，托调，读的太快等情况朗读是朗读，是有它的要求的，朗读水平好的孩子有机会参加朗诵比赛的。
三）、希望家长能够理解和配合的方面。
1.牺牲自己的一点娱乐、休息时间，来陪伴孩子的学习和成长。
一二年级是养成学习习惯的**时期，三四年级是孩子两极分化的时期，五六年级是孩子成长叛逆，很多问题很难纠正的一个特殊阶段。如果你在一二年级时不能成为一个合格的陪读家长的话，三四年级时孩子的学习会让你头痛，五六年级时孩子身上存在的问题你就很难有好的办法再来解决了。
所以我希望在座的每一位家长都能成为一个合格，甚至优秀的陪读家长，每天花一个小时的时间来陪伴孩子，而不是把孩子丢在晚托班。
一陪——完成作业。当孩子准备完成作业时，家长要坐在旁边，在完成作业的过程中不吃零食、水果、饮料，不随便离开书桌，要上厕所、喝水等事情在准备做作业之前都去做好，做作业就是做作业，这段时间必须是专注、静心的，家长也不要去打断他，一会儿说这儿写的不好，一会儿说这里错了。等孩子把一项作业都完成了，家长再总体指出，并提出建议或做法，再让孩子擦掉或改正，坐姿、握姿家长可以轻轻拍一拍背、头，用轻微的动作来进行提醒，不要孩子正在安安静静地写作业，你突然发现背弯下去了，大声一喝：
“把背挺起来！”这其实也是一种外来的干扰。
二陪——言语沟通。陪伴孩子不是说就是盯着孩子把作业完成，还要有和孩子沟通的时间，而沟通也不仅仅是孩子在学校里吃了什么？学了什么？
更多的，你可以问一问今天在学校里发生了什么事情？然后问问孩子自己的看法，由此家长可以了解到孩子的一些是非观念，一些为人处事的方法，引领孩子更好地、更健康地成长。
2.关于收费、交回执、忘带物品等事项。
每个学期我们都会有关于收费、一些告家长书需要家长填回执等事项，像这样的事情，尤其是回执等希望家长给孩子规定一个放的位置，入铅笔盒里，这样不会发生丢了，孩子不知道放在那里的情况。我希望家长能够按照老师所说的要求、老师规定的时间来完成。一个可以更好地让我们老师完成手头的工作，另外一个更重要的是其实这恰恰是一个非常好的教育孩子的榜样行为。
老师布置的任务如果家长非常关心，并且回家后第一个进行完成，这就是一个责任感的体现，孩子看在眼里就潜移默化地懂得了老师交给我的任务我也要放在心上，按时完成。上次我们的家庭教育读本就少了三份光盘。
有时候，家长忘记了，孩子第二天到校，看到其他小朋友都交了，就他没交，那个时候他的心里在想些什么，我们可想而知：有可能是埋怨，怎么就我的爸爸妈妈忘记了？有可能会担心，因为老师会知道就他没交，肯定会批评或说上几句。
到了年级再高一些，老师有时就不发通知，而是让孩子自己记下来通知自己的爸爸妈妈要干什么？责任心强的孩子这样的事情是不会忘记的。
还有，开学来已经发生了两次小朋友忘记带书的事情了。为什么会产生这样的情况？最根本的原因就在于当天晚上没有好好地整理一下书包内的书籍和文具。
每天要养成对照课程表和回家作业整理书包的好习惯，而且，要学会让孩子自己整理。家长也要重视这方面的训练，并且坚持训练。家长不替孩子理书包，而是告诉孩子该怎么摆放物品，该怎么整理文具和书本。
一个课桌内整整齐齐的孩子，他的书桌上一定也是井井有条的；一个课桌内乱糟糟的孩子，书桌上也是乱糟糟的。如果仅仅靠学校里老师来进行指导，但是回家后又不进行练习和强化，那么整理物品的能力将很难形成。而且培养孩子整理物品的能力可以锻炼孩子将来做事的条理性。
如果孩子因此忘记带作业或带书本的话，第二天，我肯定是要打**叫家长送的。家长还要急吼吼地送来，也影响了自己的工作。
3.当孩子在学校里发生了矛盾或纠纷时该怎么办？
孩子在班级里难免会发生矛盾，这种矛盾可能会出现两种情况，一种就是老师不知道，因为可能是课间发生的，孩子也没有跟老师说；还有一种，就是老师知道了这件事。那么后一种情况，老师肯定会将事情的来龙去脉问得清清楚楚后进行恰当的处理，如果已经产生了轻微的伤害，如磕碰到了等，老师也会及时告知家长事情的整个过程。那如果碰到第一种情况，老师不知道，往往回家后孩子就会像家长说起白天在学校发生的事情，那我们也只知道孩子的言语积累还是比较有限的，表述可能也不会特别准确，所以当发生这样的情况时，家长可以先向老师告知有这样一个情况，等老师第二天将事情弄清楚，然后再进行处理。
因为确实曾经发生过这样的事情，两个同学在公交站台等汽车，男孩子嘛，喜欢踢来踢去，其实也没有踢到，但是其中一个孩子的爷爷看到了，就认为是另外一个孩子在故意踢他家的孙子，便护孙心切，直接用脚去踢那个小孩子，最后演变成了家长之间的大打出手。其实，两个孩子之间倒真没什么大矛盾，第二天又嘻嘻哈哈一块玩了。所以，孩子之间的矛盾应该学着让孩子解决，或者通过老师来协调。
4.请假事宜。
如果孩子当天早上不能准时到校，请家长一定提前发个短信告知，以免老师担心。因为打**我不一定有时间接。
5.请家长理解老师的工作。
从我7：05分踏进校门开始，我便开始了一天极为忙碌的工作，督促孩子整理书包，指导孩子交各项作业，进行一定的常规训练，孩子们的速度和能力有差异，所以我们每次早读的时间开始都比较晚。8点开始是晨会时间，一般是班主任。
第一节课开始了，上完第一节课，我会关照孩子收这节课的本子，摆好下节课的物品，吩咐孩子去上厕所、喝水，并时刻关注着这个时候孩子们的安全情况，不在过道里奔跑，不在教室里打闹。上课铃响后，要安顿好孩子的情绪，等下节课的老师进了教室，我才能离开。回到办公室，我要批阅35个孩子交上来的作业。
并且每一本上工工整整地开好下节课孩子要仿写的字样。往往还没开几本，下节课就即将结束了。我总会提前一两分钟下楼，等到两节课下课时，提醒孩子上厕所、洗手，孩子水杯拧不开，我要帮忙拧，如一年级的科目相对少一些，所以语文老师一天至少要上节课。
中午用餐时间到了，要一个个盛好汤、添饭，然后我们老师才开始用餐，往往还没吃上几口，吃的快的孩子已经吃完了，接着孩子便陆陆续续请老师将餐盒过目，让老师看看自己吃的是否干净。所以老师中午吃饭也像打仗似的。
一年级家长会发言稿
6 小记作业本一个。7 便于携带的水壶一个。8 小抹布及随身携带卫生纸。9 水彩笔一盒。大家知道，孩子刚入学各种习惯都有待养成，而养成了好的习惯，将对孩子的今后发展起到事半功倍的效果，所以我想重点和大家谈一谈孩子各种习惯的养成问题。二 学习习惯的培养。1培养孩子按时完成作业的习惯 督促孩子养成回家后...
一年级家长会发言稿
3 爱惜学习用品 很多时候我在下午扫地的时候都会发现地上很多的铅笔，非常可惜，我想你的孩子也经常回来讲自己的铅笔橡皮又不见了，又要去买。教育学生应爱护自己的文具 书本 铅笔盒要保持干净，课本应尽量包上书皮，书皮上用工整的字迹帮助学生写上名字，只写学校 科目 班级 姓名即可，力求简洁大方。注意作业纸面...
一年级家长会发言稿
4 培养学生的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气 培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪 进取 勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。三 介绍自己所教学科。我教学的学科是数学，数学是一门应用非常广泛的学科。比如今天咱们的会场来了多少人 我们开会的时间等等，这些都是应用到了数学知...