2019--2020学年度。
第一学期数学教学工作计划。
阜南五小一（8）班陈双双。
一、班级分析：
一年级的学生刚从幼儿园踏入小学生活对于小学的一些规则以及一些学习方式都有一些恩不明白的地方。我们班的同学呢，男生多女生少，这些会导致班级的规则比较难以树立，难以维持，因此在开学这段前一段时间里，我会首先来规范好教学教育中的一些规则问题，让学生明白班级里面的规则并遵守，然后在进行教学任务的深入学习。在完成教学任务的同时，也继续培养学生的学习习惯的养成，而这一习惯对我们未来的小学生活有着至关重要的影响。
二、教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：本次的教学重点是以十以内的加减法和20以内的进位加法难点，使用正确的使用语言来表达表述比较的结果，熟练地口算十以内的加减法。对于这些数字的计算对于学生的细心是一种极大的考验。
而我们是10以内的加减法和20以内的进位加法，而我们是10以内的加减法和20以内的进位加法又是我们小学数学中最基础的内容，是学生必须要掌握的基础知识和基本技能。除了算数以外，我们的各种方位，大小比较以及一些图形钟表的基本认识也是必须要掌握的。在学习这些课程的同时呢，也会应用我们的数学趣味来激发学生对于数学的兴趣和对数学学习的自信，充分激发小孩子对数学的学习兴趣。
三、教学目标：
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0～20各数。初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
2、认识符号“=、正确比较数量大小
3、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。学会区分。
4、通过日常的生活逐渐明白数学在生活中的应用。
四、教学重点和难点：
教学重点为十以内的加法和20以内的进位加法。对于20以内的数字的加法以及减法，需要学生能够准确的计算出来。这是我们教学中的重点内容，以及一些图形钟表的认识也是基础知识。
教学难点是学生对于算理的理解以及多位数的计算和对于学生生活中常见的一些物体分辨，以及对他们的理解。
五、教学措施：
1、从基础抓起，不能死搬硬套教学内容，不能一成不变的根据书本进行教学，要从书本中以及资料中结合学生的实际情况，进行教学。只要是书本上的内容就根据教学纲要进行讲解。并且添加相应的课外辅助。
结合书本结合学生不断的进行教学调整，更加适应于学生的学习。
2、根据学生的心理特征，设计游戏环节，比赛环节，合作环节，提问环节让课程更加生动有趣。充分提升学生对于数学的好学心。利用学生的已知生活经验来进行学习，能够更加让学生理解教学内容。
从做中学，学中做。
3、在课堂教学中，让学生结合自己的生活实际，多照顾学困生以及思维偏慢等的学生，给其进行查漏补缺，释疑解难，在平时的生活中多用多练，体现了数学**于生活的道理，激发学习兴趣。
4、对于基础较好，理解能力较强的学生在基础知识的层面上拓展知识，在课后练习一些有助于思考的问题，引导学生动脑，并独立解决问题，学习等等。
六、教学进度安排。
1、生活中的数 8课时。
2、比较 4课时。
3、加与减（一）17课时。
4、分类 3课时。
5、位置与顺序 4课时。
6、认识图形 2课时。
7、加与减（二）8课时。
数学好玩 1课时。
8、认识钟表 5课时。
一年级三班数学教学计划
七 让学生了解9加几加法的计算的算理，经历9加几加法的计算研究过程。使学生能正确计算9加几的进位加法，并选择自己喜欢的算法进行计算。八 使学生知道时针 分针及钟面上的数字，初步建立时间观念，会看钟表上的时间。四 全册教学重点 难点 10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法...
陈鹏羽一年级三班数学下册教学总结
2017 2018年度下期一年级数学。教学工作总结。陈鹏羽。转眼间一学期的教育教学工作已经结束，通过一学期的教学本班数学平均分72.43分，成绩不太理想。现将本期在教学工作中的得与失总结如下 该班学生主要来自乡下，并且都是彝族学生，汉语水平很糟糕，很多学生一遇到有文字的题就直接蒙了，所以在教学中我特...
一年级3班向日葵班教学计划
一年级3班向 晶葵班 教学工作计划。2014年度上学期秋季工作计划。制定人 刘燕琼。一指导思想和学习大纲要求。以学生为主，老师为主导，在轻松情境中愉快地学习汉语拼音，认识汉字，积累语言。为学生今后的学习打下良好坚实基础，教学内容以促进幼儿身心发展为宗旨，提高幼儿的素质为出发点，教学内容丰富，贴近生活...